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2019上半年小學(xué)語文教師資格面試試講真題解析:《端午粽》

更新時間:2019-05-21 14:32:14 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽1618收藏485

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摘要 2019年上半年教師資格證面試考試已經(jīng)落下帷幕,環(huán)球網(wǎng)校特整理了一批2019年上半年教師資格面試試講真題解析,供大家參考!想了解更多考試信息,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校的及時更新。

一、考題回顧

2019上半年小學(xué)語文教師資格面試試講真題解析

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入新課

多媒體出示端午節(jié)相關(guān)活動的圖片,如包粽子、賽龍舟、掛香囊等等,請學(xué)生說說自己看到了什么?有什么補(bǔ)充?互動兩輪,順勢引題。

(二)初讀感知

1.PPT出示生字詞,學(xué)生以開小火車的形式朗讀。

重點(diǎn)講解“棕”字:粽子是糯米做的,所以有“米”字旁;在寫字的時候“米”字旁應(yīng)該寫得窄一點(diǎn),比“宗”要窄;帶著學(xué)生書空;學(xué)生自行書寫練習(xí)。

(三)深入研讀

1.朗讀課文,圈點(diǎn)勾畫出自己喜歡的描寫粽子的句子?

“粽子是用青青的箬竹葉包的,里邊裹著白白的糯米,中間有一棵紅紅的棗。”

2.指名讀,讀準(zhǔn)“箬”“糯”“棗”等字的讀音,注意糾正前兩個字的聲母,“棗”的聲母是平舌音。

3.同桌合作,句子中是如何描寫竹葉、糯米和棗的?

【明確】青青的,白白的,紅紅的

4.大聲朗讀全文,獨(dú)立思考:課文是按照什么順序介紹粽子的?

【明確】外面----里面----中間。

5.再次朗讀課文并且觀看圖片,教師強(qiáng)調(diào)敘述描寫需要遵循一定的順序。

(四)拓展延伸

圖片出示豆沙粽、蛋黃粽、大肉粽等,請學(xué)生同桌合作,按照一定的順序,加入適當(dāng)?shù)纳试~加以描述。

(五)小結(jié)作業(yè)

小結(jié):總結(jié)回顧本課,結(jié)束課堂。

作業(yè):把所學(xué)內(nèi)容與其他小伙伴進(jìn)行分享,回去翻翻舊照片,看看自己家吃過的餃子,試著描述一下,下節(jié)課與同學(xué)進(jìn)行分享。

【板書設(shè)計】略

【答辯題目解析】

1.在語文課堂中離不開讀,朗讀的形式有哪些?試舉兩例。

【參考答案】

(1)分角色朗讀,通過分角色朗讀,檢驗(yàn)學(xué)生對課文理解和掌握情況,看學(xué)生能否生動活潑地表現(xiàn)出各角色應(yīng)有的感情和表情等,以此培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和朗誦能力。(2)誦讀,體會文章敘述節(jié)奏和音樂美,對把握文章的思想感情有一定的幫助,訓(xùn)練對文章字句的分析能力有助于練習(xí)語言,增強(qiáng)話語的流利程度,對身心也有好處,開朗個性等。二是能改變學(xué)生的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使學(xué)生愛講話,性格也就隨之而變。三是有利于學(xué)生體會到辯論、爭論的價值。四是有利于改變差生不會閱讀的不足之處。

以上就是我全部的答案,謝謝考官!

2.對于新字講授環(huán)節(jié),你是如何設(shè)計的?

【參考答案】

在本課的教學(xué)中,我會設(shè)計如下新字講授環(huán)節(jié):

①認(rèn)讀。a.我會范讀課文,圈出本課要求認(rèn)識的生字,學(xué)生自己拼讀,讀準(zhǔn)字音。同時學(xué)生圈點(diǎn)出不認(rèn)識的生字。b.出示生字卡,教師領(lǐng)讀。c.字理講解。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注字的結(jié)構(gòu),不直接拋出“形聲字”的概念,但會指導(dǎo)學(xué)生注意生字的部首與字義有關(guān)。

②指導(dǎo)學(xué)生書寫,我會按照“指導(dǎo)—示范—練寫—點(diǎn)評”的順序進(jìn)行。

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