中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力中學(xué)教學(xué)練習(xí)題

第一章教學(xué)及其規(guī)律

單項(xiàng)選擇題

1.在我國(guó)，“教學(xué)”一詞最早見于( 　)。

A.《學(xué)記》

B.《禮記》

C.《說文解字》

D.《書?商書?兌命》

2.提出“教學(xué)相長(zhǎng)”使得“教學(xué)”具有“教與學(xué)”雙向活動(dòng)的含義的著作是( 　)。

A.《學(xué)記》

B.《禮記》

C.《說文解字》

D.《書?商書?兌命》

3.教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)是( 　)。

A.教學(xué)

B.智育

C.教育

D.上課

4.教學(xué)從本質(zhì)上講是( 　)。

A.教師的教學(xué)活動(dòng)

B.教師教與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)

C.一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)

5.教學(xué)的根本目的是( 　)。

A.使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力

C.培養(yǎng)全面發(fā)展的人

D.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和個(gè)性心理特征，形成科學(xué)的世界觀

第二章教學(xué)活動(dòng)的基本原理

單項(xiàng)選擇題

1.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)不包括( 　)。

A.備課

B.上課

C.社會(huì)實(shí)踐

D.布置作業(yè)

2.教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)的活動(dòng)是( 　)。

A.備課

B.上課

C.布置課外作業(yè)

D.課外輔導(dǎo)

3.相同學(xué)科和相同年級(jí)的教師共同鉆研教材，解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法等問題的活動(dòng)屬于( 　)。

A.集體備課

B.個(gè)人備課

C.學(xué)校備課

D.年級(jí)備課

4.上好課的首要條件是( 　)。

A.上課

B.課外輔導(dǎo)

C.個(gè)別教學(xué)

D.備課

5.下列不屬于備課要求的是( 　)。

A.鉆研教材

B.了解學(xué)生

C.設(shè)計(jì)教法

D.批改作業(yè)

第三章當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點(diǎn)與趨勢(shì)

單項(xiàng)選擇題

1.教育平等思想包括( 　)。

①教育機(jī)會(huì)均等②學(xué)生個(gè)人成就機(jī)會(huì)均等③重視學(xué)科本位觀念

A.①②

B.①②③

C.①③

D.②③

2.下列關(guān)于民主教育的教學(xué)思想，說法不正確的是( 　)。

A.在課程理念上，變學(xué)科本位為注重學(xué)生發(fā)展的觀念

B.在教學(xué)觀上，強(qiáng)調(diào)以民主平等的師生關(guān)系取代基于權(quán)威和授受的師生關(guān)系

C.在學(xué)生觀上，把兒童作為具有獨(dú)立人格的平等主體

D.在教師觀上，強(qiáng)調(diào)教師通過個(gè)人魅力權(quán)威對(duì)學(xué)生的學(xué)識(shí)、思想、價(jià)值觀進(jìn)行強(qiáng)制和灌輸

3.新課程改革的指導(dǎo)思想是( 　)。

A.面向全體學(xué)生

B.關(guān)注個(gè)體差異

C.教育是為了一切人的發(fā)展

D.注重教育公平

4.教育改革的核心是( 　)。

A.教學(xué)組織形式的改革

B.教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革

C.教育制度的改革

D.教學(xué)方法的改革

5.( 　)是指人們?cè)谝簧麟A段中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會(huì)教育

D.終身教育

答案及解析

第一章教學(xué)及其規(guī)律

單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】在我國(guó)，早在殷商時(shí)期的甲骨文就出現(xiàn)了“教”與“學(xué)”二字，“教學(xué)”一詞最早見于《書·商書·兌命》中的“學(xué)學(xué)半”(第一個(gè)”學(xué)”，音xiao，“教”的意思)。

2.A【解析】自《學(xué)記》中提出“教學(xué)相長(zhǎng)”后，“教學(xué)”才有了“教與學(xué)”雙向活動(dòng)的含義。

3.A【解析】題干闡述的是“教學(xué)”的含義。

4.C【解析】教學(xué)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，包括教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面。

5.C【解析】教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的。

第二章教學(xué)活動(dòng)的基本原理

單項(xiàng)選擇題

1.C【解析】教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，即備課、上課、課外作業(yè)的布置與反饋、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢查與評(píng)定。

2.A【解析】題干闡述的是備課的含義。

3.A【解析】備課分為個(gè)人備課和集體備課兩種。個(gè)人備課是教師自己鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的活動(dòng)。集體備課是相同學(xué)科和相同年級(jí)的教師共同鉆研教材，解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法等問題的活動(dòng)。

4.D【解析】備課是上好課的首要條件，備課可以減少教師教學(xué)時(shí)的不確定感，找到一種方向感、自信心和安全感。

5.D【解析】批改作業(yè)不是備課的基本要求。

第三章當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點(diǎn)與趨勢(shì)

單項(xiàng)選擇題

1.A【解析】教育平等思想包括教育機(jī)會(huì)均等和學(xué)生個(gè)人成就機(jī)會(huì)均等。

2.D【解析】在教師觀上，強(qiáng)調(diào)教師通過個(gè)人魅力權(quán)威，對(duì)學(xué)生的學(xué)識(shí)、思想、價(jià)值觀進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制和灌輸。

3.C【解析】我國(guó)新一輪課程改革提出了新課程的核心理念是關(guān)注人，新課程改革的指導(dǎo)思想是“教育是為了一切人的發(fā)展”。

4.B【解析】教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革是教學(xué)改革的核心，因此，要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。

5.D【解析】題干是對(duì)終身教育含義的闡述。

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