2017上半年教師資格證面試真題及答案(初中物理第四批)
一、考題回顧
二、考題解析
初中物理《測量物質(zhì)的密度》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:提出問題
問題:老師展示一杯液體,想知道他的密度是多少,怎么辦呢?
引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課密度的知識,想辦法。
導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)課題:測量密度。
環(huán)節(jié)二:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
1.實(shí)驗(yàn)方法
分別測出質(zhì)量與體積,求比值就是物質(zhì)的密度。
2.實(shí)驗(yàn)器材
測質(zhì)量:天平
測體積:量筒(此處引導(dǎo)學(xué)生思考量筒讀數(shù)方法)
注意:先測質(zhì)量再導(dǎo)入量筒測體積。
3.實(shí)驗(yàn)表格
4.實(shí)驗(yàn)步驟
(1)測出杯和鹽水的總質(zhì)量m1
(2)將鹽水導(dǎo)入量筒中一部分,測出剩下杯和鹽水的質(zhì)量m2
(3)計(jì)算量筒中 鹽水質(zhì)量m=m1-m2
(4)讀出導(dǎo)入量筒鹽水體積V
(5)計(jì)算密度ρ=m/V
(6)多次實(shí)驗(yàn)反復(fù)驗(yàn)證
環(huán)節(jié)三:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)15分鐘時(shí)間,四人一組。
老師在班級巡視實(shí)驗(yàn)過程,進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)助,幫助各小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
環(huán)節(jié)四:得出結(jié)論
教師請各小組展示你們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格,并告訴大家你們求得的密度,提示大家是否反復(fù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證。
環(huán)節(jié)五:交流反思
在實(shí)驗(yàn)過程中是否注意保護(hù)儀器,是否讀數(shù)準(zhǔn)確,是否分工明確合理,組內(nèi)交流,共同分享。
環(huán)節(jié)六:課下拓展
問題:如何求固體/小石塊的密度?分組討論,給出方案,下節(jié)課我們在實(shí)驗(yàn)室測量小石塊的密度。
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析
實(shí)驗(yàn)室授課時(shí)應(yīng)該注意什么呢?
【參考答案】
1.需要注意自身安全,注意實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生,并愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,不能隨意使用實(shí)驗(yàn)器材,分組試驗(yàn)時(shí)注意分工合作等。
2.對于初中學(xué)生,好奇心比較強(qiáng),這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)很容易造成課堂的混亂,因此,雖然這堂課需要學(xué)生親自探究,但是需要教師做好引導(dǎo),不能重視了形勢而忽略了內(nèi)容。
考后關(guān)注:
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