2016年最新教師待遇漲工資方案

更新時間：2016-08-19 14:19:04 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　6種人工資要漲：中小學教師位居第一漲工資排行榜

　　兩會看點：全面推開中小學教師職稱制度改革，改善教師待遇

　　義務教育教師待遇要提高

　　全國人大代表費聿玲認為“有好的教師，才有好的教育”，她提出5條建議：一要提高班主任津貼標準，將現(xiàn)行的班主任津貼標準由每月14元提高至500元及以上;二要提高特級教師津貼標準，由現(xiàn)行的每月300元提高至1500元及以上;三要提高教師教齡津貼，調(diào)整為每月200元及以上;四要建立教師定期體檢制度;五要將教師培訓納入教師待遇，學校經(jīng)費應增加教師培訓經(jīng)費的比例。要想真正留住教師安心教書，根本上要提高義務教育階段教師的待遇和社會地位。

　　鄉(xiāng)村教師

　　近幾年鄉(xiāng)村教師一直是被社會關注的對象，農(nóng)村教師是我國教育的短板，“寒門難再出貴子”曾一度被盛傳，鄉(xiāng)村教師再困窘中生存的新聞也頻頻被傳出，這些雖說是個別現(xiàn)象，但要確實反映我國農(nóng)村教育所面臨的問題。在兩會上，教育部部長袁貴仁就此作出回答：國務院對鄉(xiāng)村教師隊伍建設做了全面的部署，主要體現(xiàn)在五方面：一是統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制標準;二是拓展農(nóng)村鄉(xiāng)村教師的來源渠道;三是切實提高鄉(xiāng)村教師待遇;四是職稱評聘要向鄉(xiāng)村教師傾斜;五是加強城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向農(nóng)村輪崗交流。

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　　學前教育

　　“全面二孩”政策的實施，學前教育壓力將會更大。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國尚缺120萬學前師資。教師是學前教育短板中的“短板”。如何解決這一問題，人大代表龐麗娟認為：一方面，加強支持各地師范學校的建設發(fā)展;另一方面，積極面向廣大師范畢業(yè)生、在校生、綜合性高校學生，招考、培訓其成為合格的學前教育師資。同時，廣開招納大門，面向社會上有志從事學前教育并受過良好高等教育的人群招考，并根據(jù)其專業(yè)與相關基礎，委托專業(yè)機構(gòu)進行適宜性差異化的培訓。

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