2016年備考教師資格證每日一練(8.01)試題及解析二
【摘要】孟祿是教育心理起源論的代表人物。利托爾諾和沛西能是生物起源論的代表人物。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年備考教師資格證每日一練(8.01)試題及解析二。
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1.否認(rèn)教育的社會(huì)性,認(rèn)為教育起源起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)的模仿的代表人物是( )
A.利托爾諾 B.孟祿 C.凱洛夫 D.沛西·能
2.西漢的董仲舒提出了著名的“性三品說”,他把人性分為上中下三個(gè)等級(jí)的思想體現(xiàn)了( )
A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論 C.教育決定論 D.主觀能動(dòng)性
3.杜威的教育思想是以學(xué)生為中心,把經(jīng)驗(yàn)置于非常重要的地位,與他思想相對(duì)立的是( )
A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.洛克 D.康德
4.“拔苗助長(zhǎng)”違反了人身心發(fā)展的( )
A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.個(gè)別差異性
5.教學(xué)手段和教學(xué)組織形式隨著社會(huì)的發(fā)展在不斷的發(fā)展,尤其是近年來多媒體和網(wǎng)上課堂等教學(xué)的廣泛運(yùn)用。這種發(fā)展主要是受到了( )的影響
A.政治經(jīng)濟(jì)制度 B.生產(chǎn)力水平 C.文化 D.人口
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【摘要】孟祿是教育心理起源論的代表人物。利托爾諾和沛西能是生物起源論的代表人物。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理了2016年備考教師資格證每日一練(8.01)試題及解析二。
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1.選B 【解析】孟祿是教育心理起源論的代表人物。利托爾諾和沛西能是生物起源論的代表人物
2.選A 【解析】把人性的等級(jí)化,并且認(rèn)為不可改變體現(xiàn)的是遺傳決定論
3.選B 【解析】赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物,提倡教師中心,與杜威的學(xué)生中心相對(duì)立
4.選A 【解析】人身心發(fā)展的順序性要求教育要循序漸進(jìn),不能拔苗助長(zhǎng)。
5.選B 【解析】教學(xué)媒體和教學(xué)手段最主要是受到生產(chǎn)力水平的制約。
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