2016年備考教師資格證每日一練（7.19）試題及解析一

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　　1.初次與某人交往，當?shù)弥且幻髮W教授時，馬上斷定他很有學問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學的觀點看，此種現(xiàn)象屬于()

　　A.首因效應B.暈輪效應C.近因效應D.定型效應

　　2.創(chuàng)造性思維是()

　　A.發(fā)散思維的表現(xiàn)B.直覺思維的表現(xiàn)

　　C.多種思維的綜合表現(xiàn)D.想象力的表現(xiàn)

　　3.學生只根據(jù)教師對“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”詩句的描述，在頭腦中也會浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是()。

　　A.記憶B.想象C，注意D.思維

　　4.在對于注意的特征的描述，“同一時間能清楚把握的列象的數(shù)量”，屬于()

　　A.注意的穩(wěn)定性B.注意的分配C.注意的廣度D.注意的轉(zhuǎn)移

　　5.()能夠影響一個人的精神狀態(tài)，提高或降低一個人的學習和工作效率。

　　A.情緒B.思維C.動機D.智力

　　翻頁前自己先把試題做一遍，這樣才有效果的。

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　　【摘要】定型效應又被稱為刻板印象。是指個人受社會影響而對某些人或事持穩(wěn)定不變的看法。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年備考教師資格證每日一練(7.19)試題及解析一，幫助大家備戰(zhàn)復習。

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　　1.選D。 【解析】定型效應又被稱為刻板印象。是指個人受社會影響而對某些人或事持穩(wěn)定不變的看法。

　　2.選C。 【解析】創(chuàng)造性思維是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性特征的高級心理活動。創(chuàng)造性思維的過程，則離不開繁多的推理、想象、聯(lián)想、直覺等思維活動。

　　3.選B。 【解析】想象是對頭腦中的表象進行加工再創(chuàng)造的過程。根據(jù)描繪的語言想象出的畫面，這種屬于再造想象。

　　4.選C。 【解析】注意有四個品質(zhì)，分別是廣度、穩(wěn)定性、分配和轉(zhuǎn)移。其中廣度是指在單位時間內(nèi)所注意到的對象數(shù)量的多少。

　　5.選A。 【解析】情緒是指對于客觀事物是否達到自己的要求而產(chǎn)生的一種態(tài)度體驗。它屬于人的一種精神狀態(tài)，能夠影響學習的效率。

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