當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 教師資格 > 教師資格模擬試題 > 2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)單選題二

2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)單選題二

更新時(shí)間:2016-06-17 08:54:23 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽134收藏53

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要   【摘要】在教育工作中教師應(yīng)該通過(guò)自己的溝通與做法讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛(ài)。相關(guān)試題可詳見(jiàn)環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道匯總整理的2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)單選題二,小編提醒大家不要松懈,提
  【摘要】在教育工作中教師應(yīng)該通過(guò)自己的溝通與做法讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛(ài)。相關(guān)試題可詳見(jiàn)環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道匯總整理的2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)單選題二,小編提醒大家不要松懈,提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道時(shí)時(shí)發(fā)布行業(yè)最新動(dòng)態(tài),歡迎關(guān)注!

  點(diǎn)擊查看:2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)題匯總

  一、單項(xiàng)選擇題

  1、下列不是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》所稱“嚴(yán)重不良行為”的是(  )。

  A.糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;

  B.進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)

  C.吸食、注射毒品

  D.殺人

  2、(  )是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  A.愛(ài)國(guó)守法

  B.愛(ài)崗敬業(yè)

  C.教書(shū)育人

  D.關(guān)心集體

  3、(  )是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

  A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

  B.愛(ài)崗敬業(yè)

  C.教書(shū)育人

  D.關(guān)心集體

  4、“五岳”是我國(guó)的五大名山,下列不屬于“五岳”的一項(xiàng)是(  )

  A.泰山

  B.華山

  C.黃山

  D.衡山

  5、(  )是根據(jù)兩類對(duì)象在一系列屬性上是相同的,而且已知其中一類對(duì)象還具有其他的屬性,由此推出另一類對(duì)象也具有同樣的其他屬性的推理。即從特殊到特殊的推理。

  A.直言推理

  B.歸納推理

  C.演繹推理

  D.類比推理

  6、(  )是以個(gè)別性知識(shí)為前提,推出一般性知識(shí)為結(jié)論的推理。即從特殊到一般的推理。

  A.直言推理

  B.類比推理

  C.演繹推理

  D.歸納推理

  7、下列哪一項(xiàng)不是國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求(  )

  A.應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育

  B.應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面

  C.必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中

  D.必須堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)地位

  8、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求說(shuō)法不正確的是(  )。

  A.拓展專業(yè)知識(shí)

  B.發(fā)展專業(yè)能力

  C.建立專業(yè)理想

  D.注意個(gè)人形象

  9、吳承恩(1501年-l582年),字汝忠,號(hào)射陽(yáng)山人。(  )在生動(dòng)有趣的動(dòng)物神話背后,隱含著中華民族在幾千年的歷史積淀中以不自覺(jué)的方式緩慢形成的民族集體無(wú)意識(shí)——即原型精神。作品前后兩個(gè)部分,正好構(gòu)成具有人類普遍精神的兩大母題:桀驁不馴的個(gè)性自由精神和以造福人類為目的的不畏艱險(xiǎn)的追求探索精神。

  A.《垂老別》

  B.《紅樓夢(mèng)》

  C.《聊齋志異》

  D.《西游記》

  10、老舍(1899--1966年),原名舒慶春,字舍予,F(xiàn)代小說(shuō)大家。小說(shuō)代表作有長(zhǎng)篇《老張的哲學(xué)》《趙子日》《二馬》《貓城記》(  )《牛天賜傳》《駱駝祥子》《四世同堂》(包括《惶恐》《偷生》《饑荒》三部)《鼓書(shū)藝人》等;短篇《月牙兒》《斷魂槍》等。

  A.《垂老別》

  B.《離婚》

  C.《聊齋志異》

  D.《西游記》

  11、魯迅(1881--1936年),原名周樹(shù)人,字豫才。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,創(chuàng)造社的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)創(chuàng)作的代表作家。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)開(kāi)始使用的筆名。小說(shuō)代表作:(  )(1918年發(fā)表,中國(guó)第一篇現(xiàn)代白話小說(shuō))《藥》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《祝!贰豆陋(dú)者》《傷逝》等。

  A.《上!

  B.《狂人日記》

  C.《寒灰集》

  D.《親愛(ài)的丈夫》

  12、教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容不包括(  )

  A.愛(ài)國(guó)守法

  B.愛(ài)崗敬業(yè)

  C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

  D.關(guān)心集體

  13、(  )是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。對(duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。

  A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

  B.愛(ài)崗敬業(yè)

  C.教書(shū)育人

  D.為人師表

  14、(  )是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

  A.校長(zhǎng)

  B.教師

  C.教育科長(zhǎng)

  D.教育局長(zhǎng)

  15、據(jù)房產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),本月第一周全國(guó)十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢(shì),并且與上月第一周相比上漲幅度更明顯。如果沒(méi)有其他因素抑制,按照這種趨勢(shì)發(fā)展,本月將創(chuàng)以來(lái)成交量最高水平,雖然現(xiàn)在還不能明確樓市安全回暖,但未來(lái)樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的。下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是(  )

  A.炒房者將大量資金投入樓市

  B.國(guó)家對(duì)樓價(jià)的調(diào)控手段不足

  C.消費(fèi)者對(duì)房子的購(gòu)買熱情沒(méi)有減退

  D.樓市成交量的增長(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)樓價(jià)的上漲

  16.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,(  )是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。

  A.數(shù)學(xué)

  B.英語(yǔ)

  C.拼音

  D.游戲

  17.下列有關(guān)天文知識(shí)的表述,正確的是(  )。

  A.開(kāi)普勒制成人類歷史上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡,并證實(shí)了哥白尼學(xué)說(shuō)

  B.四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個(gè)方向

  C.世界最早的哈雷彗星記錄是《詩(shī)經(jīng)》中的“魯莊公七年星隕如雨”

  D.月食發(fā)生時(shí)地球、月球、太陽(yáng)在一條直線上,且月球居中

  18、“四書(shū)”是封建社會(huì)科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)。它所指的是下列哪四本書(shū)?(  )。

  A.《史記》、《春秋》、《漢書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》

  B.《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》

  C.《史記》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《漢書(shū)》

  D.《論語(yǔ)》、《春秋》、《詩(shī)經(jīng)》、《中庸》

  19、《中華人民共和國(guó)教師法》于l993年l0月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)自(  )起施行。

  A.1994年1月1日

  B.1994年9月10日

  C.1993年11月1日

  D.1995年1月1 日

  20、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿(  )周歲的公民。

  A.14

  B.16

  C.18

  D.15

  21、未成年人享有(  ),國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的(  )。

  A.學(xué)習(xí)權(quán)

  B.受教育權(quán)

  C.集會(huì)權(quán)

  D.人身權(quán)

  22、“父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也。”這句話出自(  )

  A.孔子

  B.孟子

  C.韓非子

  D.老子

  23、在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋,孔子的“仁”反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中是(  )。

  A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

  B.愛(ài)崗敬業(yè)

  C.教書(shū)育人

  D.為人師表

  24、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查,問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%這說(shuō)明(  )。

  A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧

  B.教師尚不具有崇高的道德境界

  C.教師缺乏信心

  D.教師缺乏愛(ài)心

  25、現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中得了金牌,獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練,這說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有(  )。

  A.未來(lái)性

  B.滯后性

  C.連續(xù)性

  D.廣延性

  26、(  )主管全國(guó)的教師工作。

  A.國(guó)務(wù)院

  B.國(guó)務(wù)院教育行政部門

  C.全國(guó)人大

  D.全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)

  27、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)(  )國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度,具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

  A.高于

  B.接近

  C.不低于或者高于

  D.同等于

  28、巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作(  )為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。

  A.《雙城記》

  B.《人間喜劇》

  C.《寒灰集》

  D.《悲慘世界》

  29、高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的代表作(  )開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新時(shí)代,不愧為劃時(shí)代的光輝著作。

  A.《母親》

  B.《人間喜劇》

  C.《寒灰集》

  D.《悲慘世界》

  30、冰心(1900--1999年),原名謝婉瑩。文學(xué)研究會(huì)代表作家。1919年起,謝婉瑩以“冰心”這一筆名寫(xiě)了許多“問(wèn)題小說(shuō)”。“問(wèn)題小說(shuō)”代表作有《兩個(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》《去國(guó)》等;“愛(ài)的哲學(xué)”的小說(shuō)代表作《超人》《煩悶》等。小詩(shī)集有《繁星》《春水》,散文集有《往事》《山中雜記》(  )《關(guān)于女人》等。

  A.《寄小讀者》

  B.《狂人日記》

  C.《寒灰集》

  D.《親愛(ài)的丈夫》

  編輯推薦:

  2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)

  報(bào)考教師資格怎么進(jìn)行資格審查呢?

  幼兒教師資格證2016年上半年面試真題及答案

  小學(xué)教師資格2016年面試真題匯總

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)單選題二》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!

  【摘要】在教育工作中教師應(yīng)該通過(guò)自己的溝通與做法讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛(ài)。相關(guān)試題可詳見(jiàn)環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道匯總整理的2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)單選題二,小編提醒大家不要松懈,提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道時(shí)時(shí)發(fā)布行業(yè)最新動(dòng)態(tài),歡迎關(guān)注!

  點(diǎn)擊查看:2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)題匯總

  環(huán)球網(wǎng)校整理參考答案及解析

  一、單項(xiàng)選擇題

  1、D【解析】《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條本法所稱“嚴(yán)重不良行為”,是指下列嚴(yán)重危害社會(huì),尚不夠刑事處罰的違法行為:(一)糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;(二)攜帶管制刀具,屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;(四)傳播淫穢的讀物或者音像制品等;(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng);(六)多次偷竊;(七)參與賭博,屢教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

  2、C【解析】教書(shū)育人是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、A【解析】關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

  4、C【解析】五岳是遠(yuǎn)古山神崇敬拜、五行觀念和帝王巡獵封禪相結(jié)合的產(chǎn)物,后為道教所繼承,被視為道教名山,它們是:東岳泰山(海拔l545米),位于山東省泰安市、南岳衡山(海拔l290米),位于湖南省衡陽(yáng)市、西岳華山(海拔2154.9米),位于陜西省華陰市、北岳恒山(海拔2016.1米),位于山西省渾源縣、中岳嵩山(海拔l491.7米),位于河南省登封市。

  5、D【解析】類比推理是根據(jù)兩類對(duì)象在一系列屬性上是相同的,而且已知其中一類對(duì)象還具有其他的屬性,由此推出另一類對(duì)象也具有同樣的其他屬性的推理。即從特殊到特殊的推理。

  6、D【解析】歸納推理是以個(gè)別性知識(shí)為前提,推出一般性知識(shí)為結(jié)論的推理。即從特殊到一般的推理。

  7、D【解析】國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求(1)實(shí)施素質(zhì)教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),使受教育者堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一,堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利,尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展。(2)實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育,應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面。在不同階段和不同方面應(yīng)當(dāng)有不同的內(nèi)容和重點(diǎn),相互配合,全面推進(jìn)。在不同地區(qū)還應(yīng)體現(xiàn)地區(qū)特點(diǎn),尤其是少數(shù)民族地區(qū)的特點(diǎn)。(3)實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

  8、D【解析】教師專業(yè)發(fā)展的要求(1)建立專業(yè)理想。教師的專業(yè)理想是教師在對(duì)教育工作感受和理解的基礎(chǔ)上所形成的,關(guān)于教育本質(zhì)、目的、價(jià)值和生活等的理想和信念。它是教師在教育教學(xué)工作中的世界觀和方法論,是教師專業(yè)行為的理性支點(diǎn)和自我的精神內(nèi)核。(2)拓展專業(yè)知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的理論體系與經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng),專業(yè)知識(shí)的拓展要求教師要不斷地更新知識(shí)、補(bǔ)充知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍,即從知識(shí)的理解、掌握到知識(shí)的批判,再到知識(shí)的創(chuàng)新,進(jìn)而是知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,包括教師個(gè)體獨(dú)到的感情、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。(3)發(fā)展專業(yè)能力。教師的專業(yè)能力就是教師的教育教學(xué)能力,一般包括以下幾個(gè)方面:設(shè)計(jì)教學(xué)的能力,即教師在綜合考慮教材、學(xué)生、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)手段等因素的基礎(chǔ)上,對(duì)教學(xué)目的、內(nèi)容、程序、方法等進(jìn)行整體構(gòu)思的能力;表達(dá)能力,包括語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)板畫(huà)、運(yùn)用多種教學(xué)手段演示等能力;教育教學(xué)組織管理能力,如班級(jí)管理能力、課堂管理能力、課外學(xué)習(xí)管理能力等;教育教學(xué)交往能力,如理解他人的能力、溝通能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等;教育教學(xué)機(jī)智,即處理教育教學(xué)過(guò)程中突發(fā)事件的能力;反思能力,即對(duì)自己的教育教學(xué)狀況正確評(píng)價(jià)的能力;教育教學(xué)研究能力,即教師對(duì)學(xué)生、對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐和理論進(jìn)行探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并試圖解決問(wèn)題的能力;創(chuàng)新能力,如創(chuàng)新教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式等的能力。(4)形成專業(yè)自我。教師專業(yè)自我就是教師在職業(yè)生活中創(chuàng)造并體現(xiàn)符合自己志趣、能力與個(gè)性的獨(dú)特的教育教學(xué)生活方式以及個(gè)體自身在職業(yè)生活中形成的知識(shí)、觀念、價(jià)值體系與教學(xué)風(fēng)格的總和。具體包括:自我形象的正確認(rèn)識(shí);積極的自我體驗(yàn);正確的職業(yè)動(dòng)機(jī);對(duì)職業(yè)狀況的滿意;對(duì)理想的職業(yè)生涯的清晰認(rèn)識(shí);對(duì)未來(lái)工作情境有較高的期望;具有個(gè)體的教育哲學(xué)與教學(xué)模式。

  9、D【解析】吳承恩(1501年一l582年),字汝忠,號(hào)射陽(yáng)山人。《西游記》在生動(dòng)有趣的動(dòng)物神話背后,隱含著中華民族在幾千年的歷史積淀中以不自覺(jué)的方式緩慢形成的民族集體無(wú)意識(shí)一一即原型精神。作品前后兩個(gè)部分,正好構(gòu)成具有人類普遍精神的兩大母題:桀驁不馴的個(gè)性自由精神和以造福人類為目的的不畏艱險(xiǎn)的追求探索精神。

  10、B【解析】老舍(1899--1966年),原名舒慶春,字舍予。現(xiàn)代小說(shuō)大家。小說(shuō)代表作有長(zhǎng)篇《老張的哲學(xué)》《趙子日》《二馬》《貓城記》《離婚》《牛天賜傳》《駱駝祥子》《四世同堂》(包括《惶恐》《偷生》《饑荒》三部)《鼓書(shū)藝人》等;)《斷魂槍》等。

  11、B【解析】魯迅(1881—1936年),原名周樹(shù)人,字豫才。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,創(chuàng)造社的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)創(chuàng)作的代表作家。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)開(kāi)始使用的筆名。小說(shuō)代表作:《狂人日記》<1918年發(fā)表,中國(guó)第一篇現(xiàn)代白話小說(shuō))《藥》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《祝!贰豆陋(dú)者》《傷逝》等。

  12、D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括:①愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求。熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民,也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的目標(biāo),需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法,用法律來(lái)規(guī)范自己的行為,不做法律禁止的事情。②愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。③關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全和學(xué)生的健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。④教書(shū)育人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教書(shū)育人是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。⑤為人師表。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。“為人師表”對(duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。⑥終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

  13、D【解析】為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。“為人師表”對(duì)教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。

  14、B【解析】教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

  15.D【解析】本題屬于假設(shè)加強(qiáng)型。論點(diǎn)是未來(lái)樓價(jià)調(diào)控的壓力大,論據(jù)是目前成交量增加。論據(jù)與論點(diǎn)談?wù)摰亩际菢鞘,且涉及的點(diǎn)有兩個(gè):一是樓價(jià);二是成交量。但成交量增不能必然導(dǎo)致價(jià)增,所以需要在量與價(jià)之間搭個(gè)橋梁,D項(xiàng)恰好完成了量與價(jià)之間的橋梁搭設(shè)。所以正確答案為D項(xiàng)。

  16.D【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二十五條規(guī)定,游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時(shí)間、空間、材料)。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。

  應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿,鼓勵(lì)幼兒制作玩具,根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣,在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo),保持愉快的情緒,促進(jìn)幼兒能力和個(gè)體的全面發(fā)展。

  17.B【解析】本題考查的是文化常識(shí)。第一架天文望遠(yuǎn)鏡是伽利略所做,A項(xiàng)錯(cuò)誤;哈雷彗星的最早記錄詳見(jiàn)《春秋》“秋七月,有星孛入于北斗”,C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)說(shuō)的是日食,故答案為B。

  18、B【解析】四書(shū)”是封建社會(huì)科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)。它所指的是《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》。

  19、A【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)自1994年1月1 Et起施行。

  20、C【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿l8周歲的公民。

  21、B【解析】未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù),保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

  未成年人享有受教育權(quán),國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法平等地享有權(quán)利。

  22、B【解析】“父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也。”這句話出自孟子。

  23、A【解析】在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋,孔子的“仁”反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中是關(guān)愛(ài)學(xué)生。

  24、A【解析】在教育工作中教師應(yīng)該通過(guò)自己的溝通與做法讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛(ài)。

  25、B【解析】現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中得了金牌,獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練,這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)和啟蒙教練的辛苦勞動(dòng)是密切相關(guān)的,同時(shí)說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有滯后性。

  26、B【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第五條規(guī)定國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)的教師工作。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。

  學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定,自主進(jìn)行教師管理工作。

  27、C【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度,具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

  28、B【解析】巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作《人間喜劇》為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。

  29、A【解析】高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的代表作《母親》開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新時(shí)代,不愧為劃時(shí)代的光輝著作。

  30、A【解析】冰心(1900--1999年),原名謝婉瑩。文學(xué)研究會(huì)代表作家。1919年起,謝婉瑩以“冰心”這一筆名寫(xiě)了許多“問(wèn)題小說(shuō)”。“問(wèn)題小說(shuō)”代表作有《兩個(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》《秋風(fēng)秋雨愁殺人》《去國(guó)》等;“愛(ài)的哲學(xué)”的小說(shuō)代表作《超人》《煩悶》等。小詩(shī)集有《繁星》《春水》,散文集有《往事》《山中雜記》《寄小讀者》《關(guān)于女人》等。

  編輯推薦:

  2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)

  報(bào)考教師資格怎么進(jìn)行資格審查呢?

  幼兒教師資格證2016年上半年面試真題及答案

  小學(xué)教師資格2016年面試真題匯總

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇,如果你喜歡《2016年幼兒教師資格綜合素質(zhì)專項(xiàng)最新練習(xí)單選題二》這篇文章,歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏,以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

教師資格各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部