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遼寧沈陽(yáng)八千人首次參加教師資格統(tǒng)考補(bǔ)考

更新時(shí)間:2016-02-22 14:43:49 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽53收藏21

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摘要   【摘要】沈陽(yáng)教師資格筆試補(bǔ)考,全市共接納報(bào)名考生8957人,比2015年減少了7781人。遼寧沈陽(yáng)2016教師資格考試時(shí)間為3月12日,考前一周打印準(zhǔn)考證。  點(diǎn)擊查看:遼寧2016上半年準(zhǔn)考證打印入口  環(huán)球網(wǎng)校小
  【摘要】沈陽(yáng)教師資格筆試補(bǔ)考,全市共接納報(bào)名考生8957人,比2015年減少了7781人。遼寧沈陽(yáng)2016教師資格考試時(shí)間為3月12日,考前一周打印準(zhǔn)考證。

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  環(huán)球網(wǎng)校小編從沈陽(yáng)市招考辦獲悉,沈陽(yáng)市2016年上半年全國(guó)中小學(xué)教師資格考試和遼寧省中小學(xué)教師資格認(rèn)定理論考試補(bǔ)考報(bào)名工作于日前結(jié)束,全市共接納報(bào)名考生8957人,比2015年減少了7781人。

  沈陽(yáng)市2016年上半年全國(guó)中小學(xué)教師資格考試和遼寧省中小學(xué)教師資格理論考試補(bǔ)考將于3月12日進(jìn)行。全市共設(shè)19個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn),其中全國(guó)中小學(xué)教師資格考試設(shè)在市內(nèi)五區(qū),共17個(gè)考點(diǎn);遼寧省中小學(xué)教師資格理論考試補(bǔ)考設(shè)在皇姑區(qū),共2個(gè)考點(diǎn)。

  據(jù)介紹,今年上半年參加全國(guó)中小學(xué)教師資格考試報(bào)名人數(shù)為7980人,報(bào)名工作采取網(wǎng)上注冊(cè)的方式,經(jīng)市內(nèi)五區(qū)招考辦審核確認(rèn)后,進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi);遼寧省中小學(xué)教師資格認(rèn)定理論考試補(bǔ)考報(bào)名人數(shù)為977人,報(bào)名工作繼續(xù)由沈陽(yáng)師范大學(xué)教師教育處等8個(gè)報(bào)名點(diǎn)承擔(dān)。

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  【摘要】沈陽(yáng)教師資格筆試補(bǔ)考,全市共接納報(bào)名考生8957人,比2015年減少了7781人。遼寧沈陽(yáng)2016教師資格考試時(shí)間為3月12日,考前一周打印準(zhǔn)考證。

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  俗話說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智”。每一輪的復(fù)習(xí)檢測(cè)后都有成敗與得失,每一次都會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),這對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富??偨Y(jié)是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),通過(guò)自測(cè),可以了解自己對(duì)招教考試中的知識(shí)點(diǎn)以及解題方法有沒(méi)有真正掌握,發(fā)現(xiàn)自己前段時(shí)間學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗(yàn)??忌谶@個(gè)階段需要做到以下三個(gè)工作:

  (1)首先,整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。

  把以前做錯(cuò)的題口重新背誦。要全面提高考試成績(jī),整理薄弱知識(shí)點(diǎn)是必要的。比如,自測(cè)之后,對(duì)真題中耗時(shí)較多的題、思考搖擺不定的題、做錯(cuò)的題,均需做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在。是該記住的沒(méi)有記住,還是解題方法沒(méi)有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?都要找出原因,以求在此基礎(chǔ)上有獲提高。

  (2)其次,把特別難背的簡(jiǎn)答題再背誦幾遍。

  我們?cè)趨⒓痈呖紩r(shí)都有這樣的經(jīng)驗(yàn),如果自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題口,不加以復(fù)習(xí),再次看到這些題口,可能還會(huì)做錯(cuò)。所以,最后幾天要重新復(fù)習(xí)之前做錯(cuò)的題口和一直沒(méi)法背會(huì)的簡(jiǎn)答題。對(duì)常出現(xiàn)中的問(wèn)答題應(yīng)仔細(xì)歸類(lèi),不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

  對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi):粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及……。這樣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也能及時(shí)作出調(diào)整??荚嚽白钣行У膹?fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存,記在積累與糾錯(cuò)本上。

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