2016教師資格幼兒綜合素質(zhì)考前模擬題一

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　　單項(xiàng)選擇題

　　1.關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是(　　)。

　　A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度

　　B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)

　　C.社區(qū)教育形式多樣

　　D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的兒童

2016教師資格幼兒綜合素質(zhì)考前模擬題一

　　2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(　　)。

　　A.為人師表[環(huán)球網(wǎng)校提醒您,詳細(xì)答案在第三頁(yè)]

　　B.清正廉潔

　　C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)

　　D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　3.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是(　　)。

　　A.把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待，把兒童看做教育中的一個(gè)積極因素

　　B.提出了“社會(huì)本位論”的兒童觀

　　C.提出了“白板說(shuō)”

　　D.為兒童擬定了百科全書(shū)式的啟蒙教育大綱

　　4.20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于(　　)。

　　A.兒童平均發(fā)展

　　B.兒童全面和諧發(fā)展

　　C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)

　　D.兒童智力的開(kāi)發(fā)

　　5.我國(guó)多年來(lái)重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)，[環(huán)球網(wǎng)校提醒您,詳細(xì)答案在第三頁(yè)]對(duì)中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范提出了很多要求。改革開(kāi)放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件是(　　)。

　　A.1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)

　　B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　C.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

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　　【摘要】2016上半年教師資格考試時(shí)間為3月12日，環(huán)球網(wǎng)校誠(chéng)意整理相關(guān)幼兒教師試題，助力復(fù)習(xí)，下文為《2016教師資格幼兒綜合素質(zhì)考前模擬題一》，希望大家喜歡。

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　　6.詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格，并被譽(yù)為“美國(guó)生活幽默的百科全書(shū)”的小說(shuō)家是(　　)。

　　A.莫泊桑

　　B.杰克•倫敦

　　C.屠格涅夫

　　D.歐•亨利

　　7.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供(　　)。

　　A.制度保障

　　B.安全保障

　　C.經(jīng)費(fèi)保障

　　D.衛(wèi)生保障

　　8.教育的社會(huì)性表現(xiàn)為教育同社會(huì)(　　)。

　　A.共存

　　B.共發(fā)展

　　C.共產(chǎn)生

　　D.共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展

　　9.因果分析主要分析的是(　　)。

　　A.“事物是什么”

　　B.“事物有多少”

　　C.“事物為什么”

　　D.考察事物各要素之間的關(guān)系

　　10.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思教學(xué)，這是古代先賢(　　)行為在當(dāng)代的延伸。

　　A.誨人不倦

　　B.反躬自省

　　C.教學(xué)相長(zhǎng)

　　D.為人師表

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　　1.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：社區(qū)教育不只面向該社區(qū)的兒童。

　　2.A。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。

　　3.A。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：盧梭是18世紀(jì)法國(guó)偉大的啟蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影響的教育家。他的自然主義教育思想對(duì)西方教育理論和教育實(shí)踐都有著深遠(yuǎn)的影響。這一思想的一個(gè)基本前提就是重新評(píng)價(jià)兒童，“把兒童看做兒童”，尊重兒童的人格和尊嚴(yán)，尊重兒童所具有的特點(diǎn)，把兒童看做教育中的一個(gè)積極因素。

　　4.B。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：兒童全面和諧發(fā)展是學(xué)前教育的根本目標(biāo)。

　　5.A。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：中小學(xué)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)先后三次頒布和修改了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，分別為1984、1991、和1997。所以選A。

　　6.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：歐•亨利善于描寫(xiě)美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活。他的作品構(gòu)思新穎，語(yǔ)言詼諧，結(jié)局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”;又因描寫(xiě)了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書(shū)”。

　　7.B。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：有關(guān)部門(mén)應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序?yàn)閷W(xué)校提供安全保障。

　　8.D。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：教育的社會(huì)性表現(xiàn)為共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展。

　　9.C。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：因果分析主要分析的內(nèi)容是“事物為什么”。

　　10.B。環(huán)球網(wǎng)校老師解析：反躬自省的意思是回過(guò)頭來(lái)檢查自己的言行得失，與教學(xué)中提倡的反思觀念一脈相承。

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