2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)考前熱身練習(xí)二

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　　11.列寧稱之為“俄國(guó)革命的一面鏡子”的作家是( )

　　A.列夫•托爾斯泰

　　B.契柯夫

　　C.高爾基

　　D.果戈理

　　12.下列詩(shī)歌中，不是白居易創(chuàng)作的是( )

　　A.《憶江南》[環(huán)球網(wǎng)校提醒答案在第三頁(yè)]

　　B.《暮江吟》

　　C.《長(zhǎng)恨歌》

　　D.《夜雨寄北》

　　13.“初唐四杰”指的是( )

　　A.王績(jī)、王勃、楊炯、盧照鄰

　　B.沈儉期、宋之問、王勃、駱賓王

　　C.王勃、杜審言、陳子昂、楊炯

　　D.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

　　14.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪個(gè)學(xué)派的思想( )

　　A.儒家

　　B.道家

　　C.墨家

　　D.道教

　　15.在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動(dòng)力作用的是( )

　　A.德育

　　B.智育

　　C.體育

　　D.美育[環(huán)球網(wǎng)校整理答案解析詳見第三頁(yè)]

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　　【摘要】距離2016上半年教師資格3月12日考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間。環(huán)球網(wǎng)校小編誠(chéng)意整理考前熱身練習(xí)題，幫助考生找到考試節(jié)奏。下文為《2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)考前熱身練習(xí)二》，希望大家喜歡。

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　　16.在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是( )

　　A.在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思

　　B.在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)

　　C.在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑

　　D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神

　　17.“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性( )

　　A.本體性知識(shí)

　　B.條件性知識(shí)

　　C.實(shí)踐性知識(shí)

　　D.文化知識(shí)

　　18.張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她( )

　　A.終身學(xué)習(xí)，愛國(guó)守法

　　B.關(guān)愛學(xué)生，行為世范

　　C.因材施教，為人師表

　　D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體

　　19.王老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級(jí)，有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.露出羞澀的神情

　　B.嚴(yán)厲地批評(píng)他們

　　C.微笑著說(shuō)：“我告訴大家一個(gè)秘密，我也愛你們。”

　　D.不予理睬，開始上課

　　20.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的“關(guān)心學(xué)生健康”，其中的“健康”指的是( )

　　A.身體

　　B.心理

　　C.人格

　　D.身心

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　　11.A。環(huán)球網(wǎng)校解析：因?yàn)榱蟹?bull;托爾斯泰在作品中描寫了俄國(guó)革命時(shí)人民的頑強(qiáng)抗?fàn)?，所以被列寧稱為“俄國(guó)十月革命的鏡子”。

　　12.D。環(huán)球網(wǎng)校解析：《夜雨寄北》是晚唐詩(shī)人李商隱身居遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)巴蜀時(shí)，寫給在長(zhǎng)安的妻子的一首抒情七言絕句。

　　13.D。環(huán)球網(wǎng)校解析：“初唐四杰”是中國(guó)唐代初期四位文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，簡(jiǎn)稱“王楊盧駱”。

　　14.A。環(huán)球網(wǎng)校解析：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子•梁惠王上》，是儒家學(xué)派的思想。

　　15.B。環(huán)球網(wǎng)校解析：智育在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動(dòng)力作用。

　　16.A。環(huán)球網(wǎng)校解析：在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，表現(xiàn)在：在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

　　17.A。環(huán)球網(wǎng)校解析：“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”強(qiáng)調(diào)的是本體性知識(shí)，也就是精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。

　　18.B。環(huán)球網(wǎng)校解析：張麗莉老師不顧個(gè)人安危，勇救學(xué)生的事跡體現(xiàn)了她關(guān)愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安全的良好品德，可謂“行為世范”。

　　19.C。環(huán)球網(wǎng)校解析：C項(xiàng)的做法既是對(duì)學(xué)生的寬容，又提升了自己的形象，對(duì)教學(xué)有很大的幫助。

　　20.D。環(huán)球網(wǎng)校解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中說(shuō)要保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。其中學(xué)生的安全，是他們的人身安全;學(xué)生的健康，是他們的身心健康;學(xué)生的權(quán)益，是法律賦予他們的權(quán)益。

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