2016年中學(xué)心理學(xué)強(qiáng)化練習(xí)題第二節(jié)

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　　1.科學(xué)心理學(xué)誕生于(　　)

　　A.1864年

　　B.1879年

　　C.1903年

　　D.1920年

　　2.__________是學(xué)生學(xué)習(xí)或認(rèn)知活動(dòng)的動(dòng)力。(　　)

　　A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　B.學(xué)習(xí)興趣

　　C.學(xué)習(xí)過(guò)程

　　D.學(xué)習(xí)策略

　　3.學(xué)生能力的發(fā)展水平存在個(gè)體差異，中等能力者很多，能力低下和極為優(yōu)秀者很少，即能力發(fā)展水平呈(　　)

　　A.常態(tài)分布

　　B.正態(tài)分布

　　C.動(dòng)態(tài)分布

　　D.偏態(tài)分布

　　4.剛能覺(jué)察出兩個(gè)同類刺激物之間最小差異量的能力叫做(　　)

　　A.絕對(duì)感覺(jué)閾限

　　B.絕對(duì)感受性

　　C.差別感覺(jué)閾限

　　D.差別感受性

　　5.記憶包括三個(gè)基本過(guò)程，它們是__________、保持和再認(rèn)。(　　)

　　A.編碼

　　B.識(shí)記[環(huán)球網(wǎng)校提醒,第二頁(yè)還有內(nèi)容哦]

　　C.遺忘

　　D.回憶

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　　【摘要】2016上半年中學(xué)教師資格考試時(shí)間為3月12日，準(zhǔn)考證打印為考前一周。為幫助考生更好的復(fù)習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編誠(chéng)意整理《2016年中學(xué)心理學(xué)強(qiáng)化練習(xí)題第二節(jié)》，希望大家喜歡。

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　　6.幼兒的思維活動(dòng)往往是在實(shí)際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進(jìn)行的D這

　　種思維方式是(　　)

　　A.經(jīng)驗(yàn)思維

　　B.具體形象思維

　　C.抽象邏輯思維

　　D.直觀動(dòng)作思維

　　7.是指潛藏在意識(shí)層面之下的感情、欲望、恐懼等復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)。(　　)

　　A.前意識(shí)

　　B.潛意識(shí)

　　C.下意識(shí)

　　D.焦點(diǎn)意識(shí)

　　8.依據(jù)需要的起源可將其劃分為與社會(huì)性需要。(　　)

　　A.生理性需要

　　B.生物性需要

　　C.心理上需要

　　D.情感上需要

　　9.美國(guó)心理學(xué)家__________在二十余年分析研究的基礎(chǔ)上于1967年創(chuàng)立了智力三維結(jié)構(gòu)模型理論。(　　)

　　A.吉爾福德

　　B.斯皮爾曼

　　C.桑代克

　　D.斯騰伯格

　　10.按人際關(guān)系形成的基礎(chǔ)，人際關(guān)系可分為血緣型、地緣型和(　　)

　　A.進(jìn)取型

　　B.內(nèi)涵型

　　C.分離型

　　D.業(yè)緣型

　　1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B8.B 9.A10.D

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