2015年《幼兒園綜合素質(zhì)》教師資格應(yīng)試題
更新時(shí)間：2015-10-09 11:52:48
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教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒
摘要 【摘要】一年一度的教師資格考試報(bào)名正在各省份緊張的進(jìn)行中，為了讓報(bào)考教師資格考生循序漸進(jìn)的備考2015年教師資格考試，環(huán)球網(wǎng)校整理了2015年《幼兒園綜合素質(zhì)》教師資格應(yīng)試題，供各位考生練習(xí)，希望各位
【摘要】一年一度的教師資格考試報(bào)名正在各省份緊張的進(jìn)行中，為了讓報(bào)考教師資格考生循序漸進(jìn)的備考2015年教師資格考試，環(huán)球網(wǎng)校整理了“2015年《幼兒園綜合素質(zhì)》教師資格應(yīng)試題”，供各位考生練習(xí)，希望各位報(bào)考教師資格考試的考生都可以順利通過2015年教師資格考試。
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1、加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的（ ?。?。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
2、（ ?。┦鞘澜缟系谝粋€(gè)測(cè)定子午線長(zhǎng)度的人。
A．郭守敬
B．宋應(yīng)星
C．僧一行
D．沈括
3、搜索引擎存在的最主要問題是（ ?。?。
A．無法提供搜索框頁面
B．冗余信息較多
C．無法采用自然語言檢索
D．只能采用人工采集的信息采集方式
4、下列選項(xiàng)中，不屬于教師享有的權(quán)利的是（ ）。
A．參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B．批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象
C．進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D．從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見
5、下列曲目不屬于我國(guó)十大古曲的是（ ?。?/span>
A．《高山流水》
B．《梅花三弄》
C．《金蛇狂舞》
D．《陽春白雪》
6、學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異即（ ）。
A．發(fā)展關(guān)鍵期
B．最近發(fā)展區(qū)
C．關(guān)鍵期
D．最佳期
7、陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師（ ?。┑穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。
A．愛國(guó)守法
B．愛崗敬業(yè)
C．關(guān)愛學(xué)生
D．以身作則
8、（ ）是賀綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂。
A．《旗正飄飄》
B．《可憐的秋香》
C．《牧童短笛》
D．《送別》
9、依法執(zhí)教的主體是（ ?。?/span>
A．教育主管部門
B．學(xué)校
C．教師
D．班主任
10、《史記》是我國(guó)第一部（ ?。?。
A．紀(jì)傳體通史
B．編年史
C．國(guó)別史
D．編年體通史
11、 全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及（ ）。
A．素質(zhì)教育
B．勞動(dòng)技術(shù)教育
C．創(chuàng)新教育
D．終身教育
12、 德意志、意大利統(tǒng)一共同的根本原因是（ ?。?。
A．國(guó)家處于分裂狀態(tài)
B．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C．人民渴望統(tǒng)一
D．俾斯麥和加富爾杰出的才能
13、 下列建筑中是哥特式建筑的是（ ?。?。
A．巴黎圣母院
B．比薩斜塔
C．比薩大教堂
D．圣索菲亞大教堂
14、 說明書籍著述或出版宗旨、編輯體例和作者情況的文章是（ ?。?。
A．序跋
B．凡例
C．正文
D．附錄
15、 （ ?。┦撬刭|(zhì)教育的靈魂。
A．教師職業(yè)道德
B．教師行為規(guī)范
C．教學(xué)手段
D．教學(xué)目標(biāo)
16、 李白的詩句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵”“白下”都是我國(guó)古代對(duì)（ ?。┑姆Q呼，它也是我國(guó)著名古都之一。
A．北京
B．南京
C．西安
D．開封
17、 20世紀(jì)80年代，日本電器在我國(guó)十分暢銷。進(jìn)入90年代以后，人民幣對(duì)西方主要貨幣(包括日元)的匯率不斷下調(diào)，這樣會(huì)使進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)的日本電器的人民幣價(jià)格上升。然而，日產(chǎn)電器在中國(guó)的銷量卻并未因此下降。
以下哪項(xiàng)最能解釋日產(chǎn)電器銷量居高不下的原因?（ ?。?/span>
A．日本國(guó)內(nèi)電器生產(chǎn)廠家把成本的增幅控制在一定范圍內(nèi)
B．日本電器生產(chǎn)廠家成本增幅比我國(guó)國(guó)產(chǎn)電器增幅小
C．盡管目前日本電器銷量未下降，但未來兩三年內(nèi)就會(huì)顯現(xiàn)下降趨勢(shì)
D．我國(guó)消費(fèi)者更加注重日產(chǎn)電器的質(zhì)量，緩和了價(jià)格上漲的不利局面
18、 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，必須由具有我國(guó)國(guó)籍、在我國(guó)境內(nèi)定居、并具有國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國(guó)學(xué)校的（ ?。?。
A．教師
B．校長(zhǎng)
C．行政人員
D．教輔人員
19、 所謂受教育權(quán)，是指（ ?。?。
A．在一定的教育機(jī)構(gòu)中，由教育者對(duì)受教育者實(shí)施的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的影響活動(dòng)
B．公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利
C．公民有獲得知識(shí)、技能的權(quán)利
D．公民均有上學(xué)的權(quán)利
20、 在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是（ ）。
A．金文
B．大篆
C．隸書
D．草書
21、（ ?。┡まD(zhuǎn)了中國(guó)自1949年后逐漸對(duì)外封閉的情況，使中國(guó)進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期。
A．改革開放
B．一國(guó)兩制
C．與時(shí)俱進(jìn)
D．科學(xué)發(fā)展觀
各位考生，本文內(nèi)容“2015年《幼兒園綜合素質(zhì)》教師資格應(yīng)試題”，你都掌握了嗎？
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22、下列幾組概念中具有矛盾關(guān)系的是（ ?。?。
A．正數(shù)，負(fù)數(shù)
B．電腦，臺(tái)式電腦
C．非國(guó)產(chǎn)手機(jī)，名牌手機(jī)
D．普遍，特殊
23、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（ ?。虿氖┙?，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
A．年齡差異
B．性格差異
C．個(gè)體差異
D．民族差異
24、語言表達(dá)“準(zhǔn)確”的要求不包括（ ?。?。
A．恰當(dāng)使用修辭手法
B．符合特定的情境
C．符合事理及對(duì)象
D．正確使用口語、書面語
25、（ ?。┦且粋€(gè)合格教師的必備條件，它關(guān)系到學(xué)生能夠從教師那里學(xué)到什么以及如何學(xué)的問題。
A．專業(yè)意識(shí)
B．專業(yè)知識(shí)
C．專業(yè)技能
D．專業(yè)能力
26、使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是（ ?。?/span>
A．《堂吉訶德》
B．《小癲子》
C．《天路歷程》
D．《一千零一夜》
27、我國(guó)的專利申請(qǐng)平均每年以48%速度增長(zhǎng)。我國(guó)的專利實(shí)施只占專利總量的20%～30%，與國(guó)外高達(dá)80%的實(shí)施率相比差距很大。在我國(guó)專利申報(bào)總量只有I5%來自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的專利申請(qǐng)有80%來自于企業(yè)。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（ ?。?/span>
A．在具體政策上對(duì)科技成果評(píng)估活動(dòng)重視不夠
B．我國(guó)應(yīng)該努力擴(kuò)大對(duì)日益增長(zhǎng)的專利技術(shù)的開發(fā)、實(shí)施
C．我國(guó)多數(shù)人還沒有學(xué)會(huì)使用專利武器來保護(hù)自己的知識(shí)成果
D．與企業(yè)相比，大專院校和科研單位更重視對(duì)科研成果的開發(fā)和應(yīng)用
28、（ ?。┯涊d了公元前2137年的一次日食，為人類最早的日食記錄。
A．《尚書》
B．《春秋》
C．《甘石星經(jīng)》
D．《太初歷》
29、教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（ ?。?。
①師范教育②人職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
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二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30、閱讀下列材料，回答問題。
5歲男童陽陽比較好動(dòng)，常常不按照老師的要求活動(dòng)，因此班主任李老師一直都不喜歡他。有一天，班里的小朋友在一起玩玩具，陽陽與汪汪因?yàn)橐徊啃∑嚩鵂?zhēng)搶起來，陽陽將汪汪推倒在地，并將小汽車扔出了窗外。事后，李老師綁住陽陽的小手，將他放在教室里高高的柜子上，隨即關(guān)上門離開教室。陽陽為了掙脫繩索，在扭動(dòng)身體時(shí)不慎從柜子上掉下來，被摔成腦震蕩，額頭縫了三針。事后，陽陽的家長(zhǎng)要求李老師承擔(dān)全部責(zé)任，但李老師認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，她享有管理學(xué)生的權(quán)利，對(duì)陽陽所造成的傷害僅僅是場(chǎng)意外事故，她只承擔(dān)部分責(zé)任。
問題：請(qǐng)結(jié)合上述案例分析，你是否同意李老師的解釋?有什么法律依據(jù)?
31、閱讀下列材料，回答問題。
張老師一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)那只很臟的痰盂仍然挑戰(zhàn)似的擺在教室的一角：為了這只沒人倒的痰盂，張老師不知在班里講過多少次，可是學(xué)生依然我行我素，無動(dòng)于衷。張老師實(shí)在沒轍了，她真想責(zé)令當(dāng)天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并狠狠地訓(xùn)斥他們一頓。但是，這樣做并不能從根本上解決問題。于是，張老師徑直走上講臺(tái)，說道：“同學(xué)們，我也是班級(jí)中的一員，有責(zé)任和大家一起把班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生搞好。過去，我總是批評(píng)同學(xué)們嫌臟不愿倒痰盂，從今天起，由我來值日。”說完，張老師轉(zhuǎn)身端起痰盂朝外走去。一連幾天，張老師總是提前把痰盂刷洗干凈。無聲的行動(dòng)，勝過有聲的要求。從那以后，開始有人爭(zhēng)著倒痰盂了。一些在家嬌生慣養(yǎng)的孩子，也積極、認(rèn)真地參加值日勞動(dòng)，再也沒有出現(xiàn)同學(xué)嫌臟的現(xiàn)象了。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德素養(yǎng)的角度，談?wù)勥@位教師的行為與做法。
32、閱讀下列材料，回答問題。
有一次，一名女老師畫了一個(gè)圓圈問大學(xué)生：“這是什么?”大學(xué)生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零。”她又畫了一個(gè)同樣的圓圈問一群小朋友：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”“是燒餅”“是足球”“是西瓜”“是老師的大眼睛”……女老師聽得目瞪口呆。
問題：你對(duì)這一現(xiàn)象有什么看法?請(qǐng)從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的角度加以分析。
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三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。
三個(gè)學(xué)生走進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一位教師聽見了，若有所思。
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
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A．參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
B．批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象
C．進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
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5、下列曲目不屬于我國(guó)十大古曲的是（ ?。?/span>
A．《高山流水》
B．《梅花三弄》
C．《金蛇狂舞》
D．《陽春白雪》
6、學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異即（ ）。
A．發(fā)展關(guān)鍵期
B．最近發(fā)展區(qū)
C．關(guān)鍵期
D．最佳期
7、陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師（ ?。┑穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。
A．愛國(guó)守法
B．愛崗敬業(yè)
C．關(guān)愛學(xué)生
D．以身作則
8、（ ）是賀綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂。
A．《旗正飄飄》
B．《可憐的秋香》
C．《牧童短笛》
D．《送別》
9、依法執(zhí)教的主體是（ ?。?/span>
A．教育主管部門
B．學(xué)校
C．教師
D．班主任
10、《史記》是我國(guó)第一部（ ?。?。
A．紀(jì)傳體通史
B．編年史
C．國(guó)別史
D．編年體通史
11、 全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及（ ）。
A．素質(zhì)教育
B．勞動(dòng)技術(shù)教育
C．創(chuàng)新教育
D．終身教育
12、 德意志、意大利統(tǒng)一共同的根本原因是（ ?。?。
A．國(guó)家處于分裂狀態(tài)
B．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C．人民渴望統(tǒng)一
D．俾斯麥和加富爾杰出的才能
13、 下列建筑中是哥特式建筑的是（ ?。?。
A．巴黎圣母院
B．比薩斜塔
C．比薩大教堂
D．圣索菲亞大教堂
14、 說明書籍著述或出版宗旨、編輯體例和作者情況的文章是（ ?。?。
A．序跋
B．凡例
C．正文
D．附錄
15、 （ ?。┦撬刭|(zhì)教育的靈魂。
A．教師職業(yè)道德
B．教師行為規(guī)范
C．教學(xué)手段
D．教學(xué)目標(biāo)
16、 李白的詩句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵”“白下”都是我國(guó)古代對(duì)（ ?。┑姆Q呼，它也是我國(guó)著名古都之一。
A．北京
B．南京
C．西安
D．開封
17、 20世紀(jì)80年代，日本電器在我國(guó)十分暢銷。進(jìn)入90年代以后，人民幣對(duì)西方主要貨幣(包括日元)的匯率不斷下調(diào)，這樣會(huì)使進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)的日本電器的人民幣價(jià)格上升。然而，日產(chǎn)電器在中國(guó)的銷量卻并未因此下降。
以下哪項(xiàng)最能解釋日產(chǎn)電器銷量居高不下的原因?（ ?。?/span>
A．日本國(guó)內(nèi)電器生產(chǎn)廠家把成本的增幅控制在一定范圍內(nèi)
B．日本電器生產(chǎn)廠家成本增幅比我國(guó)國(guó)產(chǎn)電器增幅小
C．盡管目前日本電器銷量未下降，但未來兩三年內(nèi)就會(huì)顯現(xiàn)下降趨勢(shì)
D．我國(guó)消費(fèi)者更加注重日產(chǎn)電器的質(zhì)量，緩和了價(jià)格上漲的不利局面
18、 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，必須由具有我國(guó)國(guó)籍、在我國(guó)境內(nèi)定居、并具有國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國(guó)學(xué)校的（ ?。?。
A．教師
B．校長(zhǎng)
C．行政人員
D．教輔人員
19、 所謂受教育權(quán)，是指（ ?。?。
A．在一定的教育機(jī)構(gòu)中，由教育者對(duì)受教育者實(shí)施的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的影響活動(dòng)
B．公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利
C．公民有獲得知識(shí)、技能的權(quán)利
D．公民均有上學(xué)的權(quán)利
20、 在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是（ ）。
A．金文
B．大篆
C．隸書
D．草書
21、（ ?。┡まD(zhuǎn)了中國(guó)自1949年后逐漸對(duì)外封閉的情況，使中國(guó)進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期。
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A．年齡差異
B．性格差異
C．個(gè)體差異
D．民族差異
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C．符合事理及對(duì)象
D．正確使用口語、書面語
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B．專業(yè)知識(shí)
C．專業(yè)技能
D．專業(yè)能力
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27、我國(guó)的專利申請(qǐng)平均每年以48%速度增長(zhǎng)。我國(guó)的專利實(shí)施只占專利總量的20%～30%，與國(guó)外高達(dá)80%的實(shí)施率相比差距很大。在我國(guó)專利申報(bào)總量只有I5%來自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的專利申請(qǐng)有80%來自于企業(yè)。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（ ?。?/span>
A．在具體政策上對(duì)科技成果評(píng)估活動(dòng)重視不夠
B．我國(guó)應(yīng)該努力擴(kuò)大對(duì)日益增長(zhǎng)的專利技術(shù)的開發(fā)、實(shí)施
C．我國(guó)多數(shù)人還沒有學(xué)會(huì)使用專利武器來保護(hù)自己的知識(shí)成果
D．與企業(yè)相比，大專院校和科研單位更重視對(duì)科研成果的開發(fā)和應(yīng)用
28、（ ?。┯涊d了公元前2137年的一次日食，為人類最早的日食記錄。
A．《尚書》
B．《春秋》
C．《甘石星經(jīng)》
D．《太初歷》
29、教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（ ?。?。
①師范教育②人職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
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二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30、閱讀下列材料，回答問題。
5歲男童陽陽比較好動(dòng)，常常不按照老師的要求活動(dòng)，因此班主任李老師一直都不喜歡他。有一天，班里的小朋友在一起玩玩具，陽陽與汪汪因?yàn)橐徊啃∑嚩鵂?zhēng)搶起來，陽陽將汪汪推倒在地，并將小汽車扔出了窗外。事后，李老師綁住陽陽的小手，將他放在教室里高高的柜子上，隨即關(guān)上門離開教室。陽陽為了掙脫繩索，在扭動(dòng)身體時(shí)不慎從柜子上掉下來，被摔成腦震蕩，額頭縫了三針。事后，陽陽的家長(zhǎng)要求李老師承擔(dān)全部責(zé)任，但李老師認(rèn)為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，她享有管理學(xué)生的權(quán)利，對(duì)陽陽所造成的傷害僅僅是場(chǎng)意外事故，她只承擔(dān)部分責(zé)任。
問題：請(qǐng)結(jié)合上述案例分析，你是否同意李老師的解釋?有什么法律依據(jù)?
31、閱讀下列材料，回答問題。
張老師一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)那只很臟的痰盂仍然挑戰(zhàn)似的擺在教室的一角：為了這只沒人倒的痰盂，張老師不知在班里講過多少次，可是學(xué)生依然我行我素，無動(dòng)于衷。張老師實(shí)在沒轍了，她真想責(zé)令當(dāng)天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并狠狠地訓(xùn)斥他們一頓。但是，這樣做并不能從根本上解決問題。于是，張老師徑直走上講臺(tái)，說道：“同學(xué)們，我也是班級(jí)中的一員，有責(zé)任和大家一起把班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生搞好。過去，我總是批評(píng)同學(xué)們嫌臟不愿倒痰盂，從今天起，由我來值日。”說完，張老師轉(zhuǎn)身端起痰盂朝外走去。一連幾天，張老師總是提前把痰盂刷洗干凈。無聲的行動(dòng)，勝過有聲的要求。從那以后，開始有人爭(zhēng)著倒痰盂了。一些在家嬌生慣養(yǎng)的孩子，也積極、認(rèn)真地參加值日勞動(dòng)，再也沒有出現(xiàn)同學(xué)嫌臟的現(xiàn)象了。問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德素養(yǎng)的角度，談?wù)勥@位教師的行為與做法。
32、閱讀下列材料，回答問題。
有一次，一名女老師畫了一個(gè)圓圈問大學(xué)生：“這是什么?”大學(xué)生思考良久，底氣不足地說了一句：“可能是零。”她又畫了一個(gè)同樣的圓圈問一群小朋友：“這是什么?”孩子們立即七嘴八舌地回答：“是太陽”“是燒餅”“是足球”“是西瓜”“是老師的大眼睛”……女老師聽得目瞪口呆。
問題：你對(duì)這一現(xiàn)象有什么看法?請(qǐng)從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的角度加以分析。
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三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。
三個(gè)學(xué)生走進(jìn)商店，分別買飲料。一個(gè)人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個(gè)人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個(gè)人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一位教師聽見了，若有所思。
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文。
要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
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