2015小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力章節(jié)習(xí)題3.4:課外活動(dòng)

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　　6.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動(dòng)是(　 )。

　　A.學(xué)科活動(dòng)

　　B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

　　C.科技活動(dòng)

　　D.社會(huì)活動(dòng)

　　7.學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動(dòng)中的(　 )。

　　A.體育活動(dòng)

　　B.學(xué)科活動(dòng)

　　C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

　　D.科技活動(dòng)

　　8.登山、劃船、游泳、滑冰等運(yùn)動(dòng)屬于(　 )。

　　A.社會(huì)活動(dòng)

　　B.體育活動(dòng)

　　C.文藝活動(dòng)

　　D.集會(huì)活動(dòng)

　　9.課外活動(dòng)不包括(　 )。

　　A.社會(huì)活動(dòng)

　　B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

　　C.選修課

　　D.科技活動(dòng)

　　10.小學(xué)課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是(　 )。

　　A.自愿性

　　B.強(qiáng)制性

　　C.規(guī)范性

　　D.隨意性

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　　11.課外活動(dòng)的主體是(　 )。

　　A.班主任

　　B.學(xué)生

　　C.少先隊(duì)組織

　　D.學(xué)校管理人員

　　12.開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)，學(xué)生參加與否，不具有(　 )。

　　A.自愿性

　　B.靈活性

　　C.強(qiáng)制性

　　D.多樣性

　　13.課外活動(dòng)的項(xiàng)目、形式、方式、參加人數(shù)不受學(xué)校教育計(jì)劃、教學(xué)大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)項(xiàng)目廣泛，形式靈活生動(dòng)。這說(shuō)明課外活動(dòng)具有(　 )。

　　A.自主性

　　B.實(shí)踐性

　　C.綜合性

　　D.靈活性

　　14.在課外活動(dòng)中，學(xué)生的知識(shí)和技能主要通過(guò)l9己設(shè)計(jì)、動(dòng)手獲得。這體現(xiàn)了課外活動(dòng)的(　 )。

　　A.19愿性

　　B.廣泛性

　　C.實(shí)踐性

　　D.靈活性

　　15.與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)更有利于(　 )原則的貫徹實(shí)施。

　　A.教學(xué)相長(zhǎng)

　　B.溫故知新

　　C.因材施教

　　D.循序漸進(jìn)

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　　16.對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)(　 )。

　　A.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)

　　B.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)

　　C.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)

　　D.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致

　　17.《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了(　 )相結(jié)合的教育思想。

　　A.理論與實(shí)踐

　　B.課內(nèi)與課外

　　C.學(xué)習(xí)與思考

　　D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)

　　18.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)，課外校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育(　 )。

　　A.有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力

　　B.有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)

　　C.可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

　　D.是進(jìn)行德育的重要途徑

　　19.以下關(guān)于課外活動(dòng)的說(shuō)法，正確的是(　 )。

　　A.自習(xí)課屬于課外活動(dòng)

　　B.課外活動(dòng)包括選修課

　　C.課外活動(dòng)即我們經(jīng)常所說(shuō)的“第二課堂”

　　D.課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)

　　20.課外活動(dòng)的組織形式不包括(　 )。

　　A.個(gè)人活動(dòng)

　　B.文藝活動(dòng)

　　C.群眾性活動(dòng)

　　D.小組活動(dòng)

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　　二、簡(jiǎn)答題

　　1.簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的特點(diǎn)。

　　2.簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的教育意義。

　　3.小學(xué)課外活動(dòng)的組織形式有哪些?

　　4.開(kāi)展課外活動(dòng)的基本要求有哪些?

　　5.簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織對(duì)教師的要求。

　　三、材料分析題

　　閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

　　某小學(xué)要進(jìn)行一次全校性的書(shū)法比賽，希望給同學(xué)們提供一次充分展示自己的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)是為了激發(fā)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的能力，在學(xué)生中形成集體榮譽(yù)感和奮發(fā)向上的精神。此活動(dòng)深受廣大師生的歡迎，各位老師和學(xué)生都給予了充分重視，積極地準(zhǔn)備這次活動(dòng)。

　　問(wèn)題：

　　(1)書(shū)法比賽屬于哪種課外組織形式?

　　(2)開(kāi)展課外活動(dòng)的基本要求有哪些?

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　　參考答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.B【解析】課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，根據(jù)學(xué)生自由選擇參加的原則，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)。

　　2.A【解析】課外活動(dòng)是學(xué)生課余生活的良好形式。

　　3.A【解析】課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，根據(jù)學(xué)生自由選擇參加的原則，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)。

　　4.B【解析】學(xué)科活動(dòng)是課堂教學(xué)活動(dòng)的有力補(bǔ)充，是課外活動(dòng)的主體部分。

　　5.B【解析】學(xué)科活動(dòng)是課堂教學(xué)活動(dòng)的有力補(bǔ)充，是課外活動(dòng)的主體部分。因此，與課堂教學(xué)聯(lián)系最緊密的課外活動(dòng)是學(xué)科活動(dòng)。

　　6.C【解析】科技活動(dòng)的目的就是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)造精神。

　　7.C【解析】文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和發(fā)展他們對(duì)美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的，攝影是一種對(duì)美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)。

　　8.B【解析】體育活動(dòng)的形式主要有各種球類(lèi)活動(dòng)、長(zhǎng)短跑、登山、劃船、游泳、滑冰、滑雪、健美運(yùn)動(dòng)和各式各樣的游戲活動(dòng)。

　　9.C【解析】選修課是課程的一種，不屬于課外活動(dòng)。

　　10.A【解析】課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動(dòng)，其基本特點(diǎn)在于學(xué)生參加課外活動(dòng)的自愿選擇性。

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　　11.B【解析】課外活動(dòng)是學(xué)生自己的活動(dòng)，學(xué)生是課外活動(dòng)的主體。活動(dòng)的開(kāi)展主要依靠學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

　　12.C【解析】課外活動(dòng)必須堅(jiān)持自愿參加的原則，不能強(qiáng)迫。

　　13.D【解析】課外活動(dòng)的具體內(nèi)容、項(xiàng)目和形式不受限制，具有靈活性。

　　14.C【解析】題干中“通過(guò)自己設(shè)計(jì)、動(dòng)手獲得”體現(xiàn)了課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐性的重視。

　　15.C【解析】在課外教育中，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好和特長(zhǎng)自愿選擇和參加不同的活動(dòng)。

　　因此，課外活動(dòng)更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，發(fā)展他們的個(gè)性。

　　16.A【解析】課外活動(dòng)不可能代替課堂活動(dòng);課外活動(dòng)是正規(guī)的教育活動(dòng);課外活動(dòng)應(yīng)與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致。

　　17.B【解析】《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。

　　18.A【解析】課外校外活動(dòng)給學(xué)生提供了展示才能的廣闊天地，能夠鍛煉學(xué)生的能力，發(fā)揮其創(chuàng)造性。

　　19.D【解析】課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，根據(jù)學(xué)生自由選擇參加的原則，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)。

　　20.B【解析】課外活動(dòng)的組織形式是多種多樣的，按活動(dòng)的人數(shù)和規(guī)?？蓪⑵浞譃槿罕娦曰顒?dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三大類(lèi)。

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　　二、簡(jiǎn)答題

　　1.【參考答案】

　　(1)自愿性。課外活動(dòng)是在課堂教學(xué)計(jì)劃之外，學(xué)生自由選擇、自愿參加的一種活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生可以按照自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)自愿選擇。

　　(2)靈活性。課外活動(dòng)，無(wú)論是活動(dòng)的內(nèi)容，還是活動(dòng)的形式都體現(xiàn)了靈活性。

　　(3)自主性。富有成效的課外活動(dòng)，大多是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下獨(dú)立自主開(kāi)展的。課外活動(dòng)是學(xué)生自己的活動(dòng)，學(xué)生是課外活動(dòng)的主體。

　　(4)實(shí)踐性。課外教育的突出特點(diǎn)就是“活動(dòng)”，學(xué)生進(jìn)行多方面的動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)。

　　(5)廣泛性。只要圍繞學(xué)校的教育目的，課外活動(dòng)的內(nèi)容可以非常廣泛。

　　(6)綜合性。課外活動(dòng)質(zhì)量效果的檢查評(píng)定的方式方法也是多種多樣的，它一般不采用像課堂教學(xué)那樣的考試記分辦法，而大多采用匯報(bào)表演、娛樂(lè)競(jìng)賽、成果展覽、舉行討論會(huì)和報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行。

　　2.【參考答案】

　　(1)有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和自主學(xué)習(xí)能力。

　　(2)有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性。

　　(3)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織、合作、禮讓等社會(huì)交往能力。

　　(4)有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　3.【參考答案】

　　課外活動(dòng)的組織形式是多種多樣的，按活動(dòng)的人數(shù)和規(guī)?？蓪⑵浞譃槿罕娦曰顒?dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三大類(lèi)。

　　(1)群眾性活動(dòng)是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的活動(dòng)。群眾性活動(dòng)的活動(dòng)方式主要包括：報(bào)告和講座;集會(huì)活動(dòng);競(jìng)賽活動(dòng);參觀、訪問(wèn)、游覽和調(diào)查;社會(huì)公益活動(dòng);墻報(bào)、黑板報(bào)。

　　(2)小組活動(dòng)是在教師或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，以自愿結(jié)合原則為主，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)校的具體條件，以某一課題為內(nèi)容，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的經(jīng)常性活動(dòng)。它是課外活動(dòng)的基本組織形式。小組活動(dòng)主要包括：學(xué)科小組、勞動(dòng)技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組。

　　(3)個(gè)人活動(dòng)又稱個(gè)別活動(dòng)，是學(xué)生在課外根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行的單獨(dú)活動(dòng)。它往往與小組或群眾性活動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行，由小組或班級(jí)分配任務(wù)，根據(jù)個(gè)人的興趣、才能，個(gè)別單獨(dú)地進(jìn)行。

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　　4.【參考答案】

　　(1)要有明確的目的性和計(jì)劃性。

　　(2)活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要變化多樣，富有吸引力。

　　(3)充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并與教師的輔助作用相結(jié)合。

　　(4)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)互相配合、互相促進(jìn)。

　　(5)因地制宜、因校制宜。

　　5.【參考答案】

　　(1)教師至少要在某一方面具有特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。

　　(2)教師要對(duì)自己指導(dǎo)的活動(dòng)領(lǐng)域有充分的、足夠的了解，這樣才能發(fā)揮咨詢的作用，為學(xué)生提供支持、幫助與指導(dǎo)。

　　(3)教師要調(diào)整好與學(xué)生的關(guān)系。在課外活動(dòng)中，師生間的關(guān)系更具平等、合作、相互尊重的特點(diǎn)，學(xué)生的年級(jí)越高，就越是如此。

　　(4)課外活動(dòng)要求教師具有比課堂教學(xué)更強(qiáng)的組織能力和管理能力。教師不僅要了解學(xué)生一般的興趣愛(ài)好，而且要掌握學(xué)生的個(gè)別差異。

　　(5)教師還需注意收集有關(guān)資料并認(rèn)真記錄、總結(jié)自己和其他教師所指導(dǎo)的課外活動(dòng)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而不斷豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高課外活動(dòng)的質(zhì)量。

　　三、材料分析題

　　【參考答案】

　　(1)書(shū)法比賽屬于群眾性活動(dòng)。

　　群眾性活動(dòng)是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的活動(dòng)。這種活動(dòng)有全校性的或校際性的，有全班性的或班際性的。參加活動(dòng)的具體人數(shù)根據(jù)活動(dòng)的目的、內(nèi)容而定。

　　(2)開(kāi)展課外活動(dòng)的基本要求如下：

　　①要有明確的目的性和計(jì)劃性。組織小學(xué)課外活動(dòng)要有明確的目標(biāo)。在組織活動(dòng)時(shí)，必須從全面貫徹教育目的，落實(shí)小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的高度確定每一項(xiàng)課外活動(dòng)的具體目標(biāo)要求。

　?、诨顒?dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要變化多樣，富有吸引力。課外活動(dòng)要充分考慮每一個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，符合他們的年齡特征。讓學(xué)生自主選擇自己喜歡的活動(dòng)，同時(shí)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式要具有知識(shí)性、趣味性和新穎性。

　?、鄢浞职l(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并與教師的輔助作用相結(jié)合。要充分依靠和發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性和主動(dòng)性，并注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。同時(shí)，在活動(dòng)中，教師應(yīng)處于輔助的地位。

　?、苷n堂教學(xué)與課外活動(dòng)互相配合、互相促進(jìn)。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)都是實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑，二者關(guān)系密切，因此，二者應(yīng)當(dāng)互相配合、互相促進(jìn)。

　?、菀虻刂埔?、因校制宜。發(fā)達(dá)地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)、城市和農(nóng)村、重點(diǎn)學(xué)校與一般學(xué)校，在經(jīng)濟(jì)文化背景、學(xué)校物質(zhì)條件和師資水平等方面相差很大。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)要因地制宜、因校制宜。

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