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2015中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》復(fù)習(xí)要點(diǎn):品德的心理結(jié)構(gòu)

更新時間:2015-07-06 10:55:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽280收藏140

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摘要   點(diǎn)擊查看:2015年中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》第七章復(fù)習(xí)要點(diǎn)2015中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》復(fù)習(xí)要點(diǎn):品德的心理結(jié)構(gòu)  品德是道德品質(zhì)的簡稱,是社會道德在個人身上的體現(xiàn),是個體依據(jù)一定的社

  點(diǎn)擊查看:2015年中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》第七章復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2015中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》復(fù)習(xí)要點(diǎn):品德的心理結(jié)構(gòu)

  品德是道德品質(zhì)的簡稱,是社會道德在個人身上的體現(xiàn),是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種基本心理成分:道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為。

  1.道德認(rèn)識

  道德認(rèn)識亦稱為道德觀念,是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識。它主要是指一個人面對矛盾沖突的情境能自覺地意識到是非善惡,進(jìn)而能就行動作出縝密的道德抉擇。道德認(rèn)識是個體品德的核心部分。

  2.道德情感

  道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。道德情感內(nèi)容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感和羞恥感。其中,義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于兒童和青少年尤為重要。道德情感是道德行為的直接動因。道德情感的表現(xiàn)形式主要有三種:直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。

  3.道德意志

  道德意志是一個人自覺地調(diào)節(jié)行為,克服困難,以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理過程,通常表現(xiàn)為一個人的信心、決心和恒心。意志行動過程包括:頭腦中產(chǎn)生各種可供選擇的行動方案;預(yù)測各種行動方案的結(jié)果;衡量行動后的利弊得失;按自己的決定行動;現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)果的出現(xiàn);接受行為結(jié)果的反饋;反饋影響心理結(jié)構(gòu)。

  4.道德行為

  道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志??匆粋€學(xué)生的品德,主要不是看他認(rèn)識到什么,而是看他是否言行一致。一個欲望強(qiáng)烈而缺乏自制的人,在行為上可能與他的是非觀念相矛盾。

  強(qiáng)化練習(xí)

  【單選題】( )是個體依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。

  A.品德

  B.意志

  C.道德

  D.情緒

  【答案】A。解析:品德又稱道德品質(zhì),是個體依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。它是社會道德準(zhǔn)則在個人思想與行動中的體現(xiàn),是個性中具有道德評價意義的核心部分。

  【單選題】衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是( )

  A.道德認(rèn)知

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行為

  【答案】D。解析:道德行為是衡量道德品質(zhì)最重要的標(biāo)志。

  【單選題】一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)( )。

  A.道德認(rèn)識

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行為

  【答案】C。解析:道德意志是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的道德行為所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力,道德意志是調(diào)節(jié)道德行為的精神力量。題干中該學(xué)生缺乏自覺而頑強(qiáng)的努力,因此需培養(yǎng)其道德意志。

  【辨析題】品德的心理結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性。

  【答案】這種說法是正確的。品德的知、情、意、行具有統(tǒng)一性。一個人的思想品德是多種基本心理成分的有機(jī)統(tǒng)一。四種成分既各有其重要地位作用,又相互聯(lián)系、相互影響,構(gòu)成品德的完整面貌。學(xué)生品德的形成有賴于四種心理成分的協(xié)調(diào)發(fā)展。

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