2019年自考教育學(一)仿真題及答案二

2019年自考教育學(一)仿真題及答案二

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.首次把“教育學”作為一門獨立科學提出來的人是( C )

A.康德 B.孔德

C.培根 D.洛克

2.學校產生于( B )

A.原始社會 B.奴隸社會

C.封建社會 D.資本主義社會

3.在中國封建社會的中央官學體系中，“六學二館”出現(xiàn)于( B )

A.漢朝 B.唐朝

C.魏晉南北朝 D.宋朝

4.被公認為第一本現(xiàn)代教育學的著作是赫爾巴特的( D )

A.《大教學論》 B.《教育漫話》

C.《人的教育》 D.《普通教育學》

5.現(xiàn)代學制首先產生于( D )

A.美國 B.日本

C.中國 D.歐洲

6.“教育即生長”這一論斷的提出者是( B )

A.皮亞杰 B.杜威

C.陶行知 D.盧梭

7.學校管理活動的基本途徑是( A )

A.溝通 B.控制

C.監(jiān)督 D.反饋

8.1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為( B )

A.準專業(yè) B.專業(yè)

C.普通職業(yè) D.非專業(yè)

9.認為個人的發(fā)展有賴于社會，教育的一切活動都應服從和服務于社會需要，以此來確定教育目的，這一觀點被稱為( B )

A.個人本位的教育目的論 B.社會本位的教育目的論

C.神學的教育目的論 D.教育無目的論

10.19世紀末20世紀初，在歐美一些國家興起的用自然科學的實驗法研究兒童發(fā)展及其與教育關系的教育學理論流派，被稱為( C )

A.文化教育學 B.制度教育學

C.實驗教育學 D.實用主義教育學

11.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞。”這種觀點是典型的( B )

A.教育萬能論 B.遺傳決定論

C.環(huán)境決定論 D.遺傳環(huán)境輻和論

12.在影響兒童身心發(fā)展的諸因素中，起主導作用的是( D )

A.家庭環(huán)境 B.遺傳素質

C.社會人文地理環(huán)境 D.教育

13.整個教育活動的核心、依據(jù)和評判標準是( A )

A.教育目的 B.教育內容

C.教學目標 D.教學任務

14.班主任工作的首要任務是( B )

A.了解和研究學生 B.組織建立班集體

C.做好個別教育工作 D.開展集體活動

15.根據(jù)知識本位的課程觀，課程的內容就是( C )

A.經驗 B.體驗

C.知識 D.活動

16.學校教育工作的基本途徑是( A )

A. 教學 B.社會實踐

C.科學探究 D.課外活動

17.“學而時習之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了教學的( D )

A.量力性原則 B.直觀性原則

C.啟發(fā)性原則 D.鞏固性原則

18.《中華人民共和國義務教育法》頒布于( A )

A.1986年 B.1993年

C.1995年 D.1998年

19.非指導教學法的哲學基礎是( C )

A.實用主義 B.建構主義

C.人本主義 D.科學主義

20.我國中小學學生集體的基本組織形式是( A )

A.班集體 B.學生會

C.少先隊 D.共青團

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21.在我國教育法體系中，位于第一層次的是( D )

A.地方性法規(guī) B.部門教育法

C.教育行政法規(guī) D.教育法

22.力求使教育活動本身審美化，這是學校美育中的(D )

A.藝術美育 B.自然美育

C.社會美育 D.教育美育

23.以間接經驗為主的課程，典型的表現(xiàn)形式是( C )

A.活動課程 B.核心課程

C.學科課程 D.外圍課程

24.學校咨詢活動能否取得成效，最關鍵的因素是( A )

A.來訪學生的信任和參與 B.咨詢人員的素質

C.心理測評的準確性 D.咨詢所處的環(huán)境

25.在教學活動中，以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎，形成的比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是( B )

A.教學手段 B.教學模式

C.教學原則 D.教學方法

26.專業(yè)咨詢人員對極少數(shù)長期處于惡劣環(huán)境下并產生了嚴重的心理和行為障礙的學生進行系統(tǒng)的指導、矯正，目的在于( D )

A.早期干預 B.問題預防

C.發(fā)展指導 D.缺陷矯正

27.我國的高考充分體現(xiàn)了測驗的( C )

A.激勵 功能 B.診斷功能

C.區(qū)分、選拔功能 D.評定功能

28.學校及其他教育機構或教師在教育工作中無任何過錯，對所發(fā)生的學生人身傷害事故( C )

A.負主要法律責任 B.負次要法律責任

C.不負法律責任 D.負全部法律責任

29.暗示教學法強調( A )

A.利用環(huán)境的暗示信息，使上課如同游戲、表演

B.教師提出課題，引導學生自己學習、獲得學習結果

C.將需要重點掌握的知識用綱要信號圖式標示出來

D.通過集體交流和研討促進學習

30.一門課結束后，教師會編制一套試題，全面考察學生的掌握情況。這種測驗屬于( D )

A.安置性測驗 B.形成性測驗

C.診斷性測驗 D.總結性測驗

第二部分 非選擇題(共70分)

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

31.教育機智

32.教學原則

33.兒童個體發(fā)展

34.教育目的

35.學生申訴制度

三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

36.當代教育學發(fā)展的新特征。

37.中小學體育有哪些基本任務?

38.課程設計的三個層次。

39.中小學教育評價的基本步驟。

四、論述題(本大題共2小題，任選一題回答。應寫出選答題號，多選答者只按前一題計分。本大題12分)

40.教師專業(yè)化的基本條件。

41.班級授課制的主要優(yōu)缺點以及教學組織形式改革的趨勢。

五、案例分析題(本大題14分)

42.下面是某報記者與一位小學生的對話：

記者：你今天上哪玩去了?

學生：沒上哪，在家和同學玩電腦，還看了×××的飛車過黃河。

記者：當時有什么感覺?

學生：很緊張，心都提到了嗓子眼。不過……我更希望他掉下去。

記者：(大吃一驚)為什么?

學生：你不覺得那才更刺激嗎?許多人急得團團轉，追蹤、打撈、搶救……當然他最后成功了，也挺不錯。

記者：你崇拜他嗎?

學生：不，我有自己的理想。

記者：你的理想是什么?

學生：(笑起來，很干脆)掙大錢。

記者：我是問你將來想當什么樣的人，比如科學家、工程師、商人……

學生：那還用問，哪個掙錢多就當哪個唄。

記者：你為什么想掙大錢呢?

學生：叔叔你想想，這個世界沒有錢怎么行?有很多錢才能享受。我將來要買汽車、買房子，還要周游世界呢。

記者：如果你的老師讓你談理想，你也這么說嗎?

學生：不，那可不行，跟他隨便談一個他希望聽的就行了。

……

請從學校教育、社會教育、家庭教育相互配合的角度，結合案例談談怎樣對這個學生進行有針對性的教育。

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