國考面試熱點女生被指偷竊遭人肉
一、熱點概述
12月3日,高中女生琪琪從陸豐望洋河橋上躍下身亡。前一天,因懷疑她偷竊服裝,店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博求人肉搜索。很快,她的個人隱私信息曝光,成為身邊同學(xué)朋友指指點點的對象。廣東陸豐警方8日立案偵查后,將服裝店主刑拘。
家人認(rèn)為琪琪之死與一起“人肉搜索”有關(guān)。據(jù)警方通報,在陸豐市陸城某中學(xué)就讀高中的琪琪,曾于12月2日到該市東海鎮(zhèn)金碣路的某服裝格仔店購物。但沒過多久,琪琪購物時的監(jiān)控視頻截圖就被該服裝店的店主蔡某發(fā)布到了網(wǎng)絡(luò)上,并配文稱截圖中的女孩是小偷,請求網(wǎng)友曝光其個人隱私。這則“人肉偷衣服女生”的信息引起熱烈反響,眾多網(wǎng)友紛紛參與“人肉搜索”。很快,琪琪的個人信息,包括姓名、所在學(xué)校、家庭住址和個人照片均遭到了曝光。同時,網(wǎng)上也不乏批評辱罵之聲。
琪琪父親認(rèn)為此舉致使女兒自尋短見。琪琪姐姐在微博上公開指責(zé)涉事服裝店店主系“誣陷”,參與“人肉搜索”的網(wǎng)友的行為導(dǎo)致“一個花季少女無奈走上絕路”。
從2006年具有里程碑意義的“虐貓女”事件到2008年被稱為“人肉搜索第一案”的“女白領(lǐng)死亡博客”事件,到2009年“央視實習(xí)生”事件,再到如今的“花季少女投河”案件,“人肉搜索”的悲劇不斷上演,對人肉搜索的合法性和公正性的疑問,從未停歇。
二、相關(guān)評論
華南理工大學(xué)新聞學(xué)院教授李幸認(rèn)為,對于同為90后的店主和死者,一方不曾想到“網(wǎng)絡(luò)暴力”會失控至超出個人想象,預(yù)估不足;一方因為毫無社會經(jīng)驗,面對“網(wǎng)絡(luò)審判”束手無策,直至絕望,加上個人性格等因素最終釀成命案。
“人肉搜索具有放大效應(yīng),對于生活在一個小鎮(zhèn)上的女孩子來說,更是感覺草木皆兵,人言可畏。面對網(wǎng)民居高臨下的道德審判,對未來生活產(chǎn)生了極端恐懼?!崩钚艺f,問題的根源是,雙方都缺乏法律意識,不懂得用法律武器保護(hù)自身權(quán)益。
廣州律師協(xié)會名譽會長陳舒表示,即使是犯罪分子也享有名譽權(quán)和隱私權(quán),“在網(wǎng)絡(luò)上曝光個人隱私信息,無疑是‘網(wǎng)絡(luò)示眾’,這與‘文革’時的集中宣判,古時候的游街示眾沒有實質(zhì)區(qū)別?!标愂嬲f,國家還沒有任何一部法律提及“人肉搜索”,而關(guān)于個人信息保護(hù)方面多見于憲法、刑法、民法、侵權(quán)責(zé)任法等一些原則性規(guī)定和行業(yè)性規(guī)范,缺乏全局統(tǒng)籌和可操作性。
三、模擬題
女生被指偷竊遭人肉搜索投河自殺,再度暴露出網(wǎng)絡(luò)人肉搜索的負(fù)面影響,你怎么看待這一現(xiàn)象?
四、參考解析
時代在進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)作為順應(yīng)時代潮流產(chǎn)生的科技產(chǎn)品,已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的工具,并且有本身絕對優(yōu)勢。比如:網(wǎng)絡(luò)聽證,在線交流等新的執(zhí)政方式,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、微博聽證等形式都發(fā)揮著很好的作用。但同時網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,比如人肉搜索,不容易求證事情的真?zhèn)?,把個人信息泄露,造成無法挽回的后果。比如題目中闡述的事情,是值得我們反思和重視的。
女生琪琪被懷疑偷竊衣服,遭受店主人肉搜索后不堪壓力后,投河自殺。簡單分析一下造成這種惡劣后果的原因:
第一、琪琪本身是個守紀(jì)律,比較內(nèi)向、文靜的女孩子,在班集體并不活潑,朋友不多,加上不善傾訴,面對突如其來的“人肉壓力”,消化不了才走上了絕路。
第二、店主在不確定琪琪是不是小偷的情況下,就對其進(jìn)行人肉搜索,更不曾想到“網(wǎng)絡(luò)暴力”會失控至超出個人想象,預(yù)估不足,致使造成無法彌補的后果。
第三、整個網(wǎng)絡(luò)工具的使用,沒有相應(yīng)硬性的規(guī)范,只是依靠個人自覺和道德修養(yǎng),從而造成很多“失范”行為。
第四、也反映我們政府相關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和行為規(guī)范不到位,沒有預(yù)感到網(wǎng)絡(luò)這種“裸奔”的危害性,從而及時的化解危險。
鑒于以上分析,我們不能再坐視隱患,讓更多的悲劇發(fā)生。建議可以采取以下措施:
第一、學(xué)校教育方面,應(yīng)該更要關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校教育,尤其是中小學(xué)教育,注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,及時給予疏導(dǎo)。多舉辦相應(yīng)的活動,多與學(xué)生交流,多與學(xué)生家長溝通。
第二、在社會上普及一些應(yīng)知必會的法律知識,讓更多的人知法懂法,用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,更不要去損害別人的合法權(quán)益。
第三、相應(yīng)的政府部門,對新時代出現(xiàn)的新情況,給予合理的預(yù)期,可能會出現(xiàn)什么問題。并采取積極有效的措施給予消除在萌芽狀態(tài)。制定出相應(yīng)的行為規(guī)范,更好的規(guī)范人們的行為,創(chuàng)造和諧的社會局面。
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