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2013年河南公務(wù)員面試熱點(diǎn):“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女”

更新時(shí)間:2013-11-11 16:15:40 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013年河南公務(wù)員面試熱點(diǎn):“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女”

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  自古以來(lái),“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女”就是傳統(tǒng)養(yǎng)兒育女的“金科玉律”。男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng),今天還適用嗎?據(jù)調(diào)查顯示,八成家長(zhǎng)認(rèn)為,老祖宗的家教觀有一定道理。但大家紛紛提出,時(shí)代變了,古訓(xùn)也要“變通”了!但如何變臉才適用現(xiàn)在的孩子?家長(zhǎng)們討論熱烈,觀點(diǎn)不一。

  古訓(xùn)有理,生兒子要求更嚴(yán)厲

  在調(diào)查中,有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)同這樣的教養(yǎng)方式。如今生活條件雖然寬裕多了,但男人做為社會(huì)和家庭的主要支柱并沒(méi)有改變。

  因此,相比之下,父母對(duì)兒子會(huì)有更嚴(yán)厲的要求,更注重堅(jiān)強(qiáng)意志及生存能力的培養(yǎng),日后才能扛起一家之主的大任?!岸畠壕褪琴N心小棉襖,天生就是用來(lái)寵的”,多半家長(zhǎng)面對(duì)女兒的撒嬌忍不住會(huì)“軟化”要求。

  網(wǎng)友“年華似流水”就認(rèn)為,“男孩太嬌慣就會(huì)變得文弱,失去男兒本色。女孩富養(yǎng),長(zhǎng)大了才不致于在榮華富貴面前栽跟頭,當(dāng)然也要注意引導(dǎo),不要養(yǎng)成了個(gè)勢(shì)利眼或一味貪圖享受的寄生蟲(chóng)就完了?!?/P>

  而家長(zhǎng)孓澀更直截了當(dāng),“女孩當(dāng)然要富養(yǎng),要不一個(gè)饅頭就被拐走啦!而男孩確實(shí)要窮養(yǎng),長(zhǎng)大了才能吃苦耐勞、有責(zé)任心嘛?!?/P>

  男女都一樣,都應(yīng)該“窮養(yǎng)”

  “現(xiàn)在多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,不論男女都很重視,但這并不代表就要嬌寵孩子,條件雖然好了,但培養(yǎng)孩子吃苦及生活自理能力,這是必要的?!本W(wǎng)友“耕云釣月”認(rèn)為,不論女兒還是兒子,都應(yīng)該適當(dāng)“窮養(yǎng)”。

  家長(zhǎng)“玲瓏石”從小就給孩子灌輸“小富由儉”的思想,并很注重節(jié)約習(xí)慣的培養(yǎng),“衣服破了帶孩子去補(bǔ)下再穿;家里修什么東西都帶上,包括賣廢品;學(xué)的第一首詩(shī)是《憫農(nóng)》;撒在桌上的飯粒讓他撿起來(lái)。”

  網(wǎng)友“水木/mn”提出,現(xiàn)在就一個(gè)寶貝疙瘩,生活是比較寬裕了,但還是要讓孩子時(shí)時(shí)了解父母的辛勞,“如今享受的一切不是天上掉下來(lái)的,要讓孩子學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的生活?!?/P>

  沒(méi)刻意區(qū)別,只是力所能及

  在大多數(shù)人眼里,“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”的意義,已經(jīng)超越了金錢本身的意義,更多的是一種品質(zhì)上的培養(yǎng)。

  不過(guò)還是有少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為,該富養(yǎng)還是窮養(yǎng),并不完全由父母意愿決定,這還受每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力、成員組成、個(gè)人素質(zhì)等具體境況的限制,“在實(shí)際操作中,力所能及地去做就是了?!?/P>

  家長(zhǎng)“艾小兜”就認(rèn)為,“這個(gè)老觀念太絕對(duì),養(yǎng)兒育女其實(shí)很簡(jiǎn)單,不論生男生女,只要對(duì)孩子的發(fā)展有利,父母都會(huì)在自己承受范圍盡量給孩子最好的。”

  而網(wǎng)友“花花”也坦言,“不必太刻意去區(qū)別窮養(yǎng)和富養(yǎng)的概念,只要在自己的能力基礎(chǔ)上,結(jié)合孩子的實(shí)際情況‘自然而教’就行了。”

  條件“富”了,做不到“窮養(yǎng)”

  《生于憂患,死于安樂(lè)》一文中,有言:“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,這樣歷經(jīng)磨難之后才可“動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,從而擔(dān)當(dāng)大任!

  然而,在如今吃穿不愁的獨(dú)生子女家庭,卻沒(méi)有幾個(gè)人舍得這樣歷練自己的孩子。在調(diào)查中,提到具體的“窮養(yǎng)”方式,受訪家長(zhǎng)也只是停留在“讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)約”、“自己的事情自己干”這樣的小事情上。

  “理論上支持,但實(shí)際操作中很難執(zhí)行,現(xiàn)在條件‘富’了,再怎么‘窮’孩子,也‘窮’不到哪去啊!”家長(zhǎng)“莎莎”笑言,“就這么一個(gè)掌中寶,確實(shí)舍不得讓孩子太吃苦,家里有好吃的好玩的,大人肯定先讓給他咯?!?/P>

  提到挫折教育,網(wǎng)友“Dingding”對(duì)兒子也是一臉無(wú)奈?!艾F(xiàn)在我兒子動(dòng)不動(dòng)就說(shuō),‘?huà)?,這事我做不了,你來(lái)做吧’,主要是爺爺奶奶從小包辦太多了,現(xiàn)在他一遇到困難就逃避,我都不知道該怎么改變他了……”

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