2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論模擬題二答案
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一、“給定資料”介紹了當(dāng)今我國(guó)國(guó)民閱讀缺失的現(xiàn)狀,請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行概括和歸納。(10分)
要求:全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。
【參考答案】
我國(guó)國(guó)民閱讀缺失關(guān)鍵在于中國(guó)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)行體制阻礙了國(guó)人閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。首先,封建社會(huì)的思想高壓和文化專制致使中國(guó)社會(huì)缺乏閱讀傳統(tǒng);其次,應(yīng)試教育導(dǎo)致讀書工具主義泛濫,功利閱讀長(zhǎng)盛不衰;再次,壓力激增下的浮躁心態(tài)使得國(guó)人不能靜下心來(lái)閱讀;最后,教育水平相對(duì)低下導(dǎo)致部分人無(wú)法進(jìn)行深層次閱讀。
二、“給定資料2”提到“即使我們不為‘微閱讀’唱贊歌,它也一樣會(huì)來(lái)臨。‘微閱讀’正在改變我們這個(gè)時(shí)代的閱讀生態(tài)?!闭?qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解,談?wù)勀銓?duì)“微閱讀”的看法。(15分)
要求:全面、簡(jiǎn)明,條理清楚。不超過(guò)300字。
【參考答案】
“微閱讀”時(shí)代的到來(lái)是勢(shì)不可擋的,隨著數(shù)字閱讀接觸率的增加,其昭示的不僅是閱讀載體的更新?lián)Q代,更是在這種載體變革中潛藏的載體內(nèi)容變化帶來(lái)的閱讀方式改變,需要我們辯證地去看待。一方面,“微閱讀”有存在的合理性,“微閱讀”作為人們獲取信息和日常社交最便捷、最有效的手段,可以擴(kuò)大知識(shí)面,傳播新觀點(diǎn),已經(jīng)成為傳統(tǒng)閱讀的有益補(bǔ)充。另一方面,如果一味地沉溺于“微閱讀”,會(huì)使國(guó)民逐漸失去學(xué)習(xí)、思考的自覺(jué)性和主動(dòng)性,形成以懶惰、鈍化為特點(diǎn)的“淺思維”,而某些碎片化信息甚至?xí)绊懖糠秩说闹R(shí)結(jié)構(gòu)和人格完善。因此,我們需要在被“微閱讀”控制和駕馭之前,通過(guò)對(duì)它合理應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)對(duì)它更加科學(xué)的管理和駕馭。
三、結(jié)合“給定資料”,分析我國(guó)公共圖書館發(fā)展中存在的主要問(wèn)題,并提出相應(yīng)對(duì)策。(20分)
要求:準(zhǔn)確全面,對(duì)策可行。不超過(guò)400字。
【參考答案】
問(wèn)題:一是缺乏國(guó)家立法保障,使公共圖書館年度經(jīng)費(fèi)總體下滑,隊(duì)伍建設(shè)和管理服務(wù)等方面沒(méi)有法律保障;二是各級(jí)圖書館普遍面臨館舍和設(shè)備老化、館藏陳舊且更新不足、技術(shù)條件和資源保障能力落后等問(wèn)題;三是各級(jí)公共圖書館的業(yè)務(wù)工作量大幅增加,使得人員編制結(jié)構(gòu)性不足;四是公共圖書館設(shè)置布局缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,網(wǎng)絡(luò)體系尚不健全。
建議:一是加大公共圖書館法規(guī)建設(shè)力度。以法律的形式對(duì)公共圖書館運(yùn)行發(fā)展所涉及的問(wèn)題予以調(diào)整規(guī)范,從制度層面保障公共圖書館履行職能。二是加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)。各級(jí)圖書館應(yīng)不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建立信息化數(shù)據(jù)庫(kù),充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源的特色和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大館藏資源。三是加速人才引進(jìn)及培養(yǎng)。改革圖書館內(nèi)部管理體制,努力造就一支技術(shù)熟練的圖書館專業(yè)隊(duì)伍。四是加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,構(gòu)建完善的圖書館網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)各級(jí)圖書館服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè),形成覆蓋城鄉(xiāng)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的公共圖書館設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
四、假如你是××省新聞出版局工作人員,結(jié)合“給定資料”,請(qǐng)擬寫一份《××省關(guān)于開(kāi)展2013年全民閱讀活動(dòng)的通知》。(20分)
要求:內(nèi)容全面,切實(shí)可行,語(yǔ)言得體,條理清楚。500字左右。
【參考答案】
××省關(guān)于開(kāi)展2013年全民閱讀活動(dòng)的通知
各市(州)新聞出版局:
為深入貫徹黨的十八大精神,加快推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè),現(xiàn)將本省開(kāi)展2013年全民閱讀活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、貫徹落實(shí)黨的十八大精神,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的重要意義。全民閱讀是一件關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)、關(guān)乎綜合國(guó)力、關(guān)乎民族未來(lái)的大事。各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
二、培育、鞏固一批“書香”品牌,組織開(kāi)展各種形式的主題閱讀活動(dòng)。積極開(kāi)展各具特色的“書香節(jié)”、“讀書節(jié)”、“閱讀季”等活動(dòng),圍繞“感恩報(bào)恩,書送關(guān)愛(ài)”、“讓閱讀成為時(shí)尚”等主題,組織廣大黨員干部和人民群眾開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),促進(jìn)良好閱讀風(fēng)氣的形成。
三、依托新聞出版公共服務(wù)體系,切實(shí)滿足廣大人民群眾的基本閱讀需求。面向基層、面向群眾,推動(dòng)全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)家,不斷豐富閱讀活動(dòng)內(nèi)容。
四、繼續(xù)鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界共同參與全民閱讀中的公益活動(dòng)。鼓勵(lì)開(kāi)展各種捐書助讀活動(dòng),重點(diǎn)保障貧困地區(qū)特殊群體的基本閱讀需求。
各級(jí)行政部門要根據(jù)本通知要求,認(rèn)真制訂本地2013年全民閱讀活動(dòng)工作方案,并于××月××日前上報(bào)我局。
××省新聞出版局
××年××月××日
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五、參考“給定資料”,以“全民閱讀”為主題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(35分)
要求:
(1)自選角度,立意明確,有思想性;
(2)聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;
(3)內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言暢達(dá);
(4)總字?jǐn)?shù)1000~1200字。
【參考例文】
深入開(kāi)展全民閱讀筑牢中華文化根基
書是人類智慧的結(jié)晶,閱讀是一個(gè)國(guó)家的文化根基和創(chuàng)造源泉。從文字的出現(xiàn)、紙張的發(fā)明、印刷技術(shù)的不斷革新,到今天世界范圍內(nèi)各種介質(zhì)并用的出版業(yè)高速發(fā)展,都可以看到閱讀使人類精神文明變得豐富多彩、充滿魅力。商務(wù)印書館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生曾殷殷叮囑后人:“數(shù)百年舊家無(wú)非積德,第一件好事還是讀書。”在大力建設(shè)和諧社會(huì)的今天,深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),不僅寄托著一個(gè)家族繁衍生息、興旺發(fā)達(dá)的希望,更寄托著中華民族自強(qiáng)不息、走向輝煌的追求。
開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)是提升民族素質(zhì)的重要途徑。閱讀可以勵(lì)志、養(yǎng)性、立德,是對(duì)人生的磨煉和意志的考驗(yàn);閱讀能提升個(gè)人素質(zhì)及品位;閱讀是傳承文明、更新知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑。一個(gè)人閱讀能力的大小,直接影響到他的成長(zhǎng)、職業(yè)能力和他對(duì)社會(huì)作用的發(fā)揮;一個(gè)國(guó)家國(guó)民閱讀率的高低、國(guó)民閱讀力的大小,則直接關(guān)系到國(guó)家軟實(shí)力和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱,影響到全社會(huì)的總體文明程度和創(chuàng)造能力,國(guó)民閱讀水平更標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的文明程度。全民閱讀力和閱讀水平在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿Α?/P>
開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。中央號(hào)召要建立學(xué)習(xí)型社會(huì),全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),促進(jìn)人的全面發(fā)展。而建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),閱讀是目的,也是實(shí)現(xiàn)途徑。閱讀既是一種個(gè)人行為,更是一種社會(huì)風(fēng)氣,從一定意義上講,全民閱讀水平是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。我國(guó)正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型社會(huì),開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,不僅對(duì)個(gè)體閱讀產(chǎn)生積極的影響,更有利于激發(fā)全體人民的學(xué)習(xí)熱情。因此,提高全民閱讀水平,增強(qiáng)全民族的文化自覺(jué)和創(chuàng)新意識(shí),對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家是至關(guān)重要的。
全民閱讀是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、長(zhǎng)期工程。近年來(lái),全國(guó)各地組織開(kāi)展了許許多多內(nèi)容豐富、形式多樣的全民閱讀活動(dòng),并取得了顯著成效。但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)的閱讀水平還有很大差距。新聞出版廣電部門必須切實(shí)肩負(fù)起引導(dǎo)全民閱讀風(fēng)尚的職責(zé),繼續(xù)協(xié)調(diào)社會(huì)各方面,從而形成合力推進(jìn)全民閱讀活動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)關(guān)心閱讀、倡導(dǎo)閱讀的良好文化生態(tài);要培育和鞏固一批“書香”品牌,充分發(fā)揮示范導(dǎo)向作用;要引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與捐書助讀等公益活動(dòng),保障貧困地區(qū)兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子弟、殘障人士等特殊群體的閱讀需求;要?jiǎng)?chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的載體形式,使全民閱讀的理念深入人心,使熱愛(ài)讀書的習(xí)慣蔚然成風(fēng)。
世慕昔賢境,書愛(ài)眾香薰。文化強(qiáng)國(guó),閱讀是根基,閱讀已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng),更關(guān)系到民族的復(fù)興、社會(huì)的和諧與全人類的進(jìn)步。讓我們共同期待著這一天――閱讀遍華夏,書香滿中國(guó),偉大的中華民族終將迎來(lái)中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)想成真的燦爛曙光!
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