公務(wù)員考試申論寫(xiě)作輔導(dǎo):論述構(gòu)思方法

更新時(shí)間：2013-08-08 11:43:21 來(lái)源：|0

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摘要公務(wù)員考試申論寫(xiě)作輔導(dǎo):論述構(gòu)思方法

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

　　?、想象法

　　想象是一種有目的的、主動(dòng)的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，是對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象或新觀念的心理過(guò)程。在論述寫(xiě)作活動(dòng)中，它是一種極為重要的運(yùn)思過(guò)程與方式。想象可以分為三種：

　　(1)再造性想象。這是根據(jù)圖片、語(yǔ)言文字或別人對(duì)某一事物的描述，經(jīng)過(guò)構(gòu)想而在自己頭腦中形成的具體形象。這種想象所產(chǎn)生的形象是再造性的，也就是在現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)存在的、根據(jù)別人的描述所創(chuàng) 造的新形象。

　　(2)創(chuàng)造性想象。這是不依據(jù)現(xiàn)成的描述而獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。

　　(3)幻想。這是受愿望支配而不與物質(zhì)創(chuàng)造活動(dòng)直接相結(jié)合的想象。

　　想象能力的大小直接關(guān)系到寫(xiě)作能力的強(qiáng)弱。想象能力的培養(yǎng)，要從想象構(gòu)成的心理元素人手。多接觸社會(huì)生活和多掌握科學(xué)文化知識(shí)，努力提高思想認(rèn)識(shí)水平和加強(qiáng)理論修養(yǎng)，努力培養(yǎng)健康的積極向上的感情，這是培養(yǎng)想象能力的三個(gè)方面。

　　二、聯(lián)想法

　　聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，是客觀事物普遍聯(lián)系的規(guī)律和大腦的聯(lián)結(jié)功能在心理活動(dòng)中的反映。在論述寫(xiě)作運(yùn)思過(guò)程中，其地位與功能極為重要。最基本的聯(lián)想類(lèi)型有：

　　(1)接近聯(lián)想，即在空間和時(shí)間上接近的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　(2)類(lèi)似聯(lián)想，即在某一點(diǎn)上相似所產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　(3)對(duì)比聯(lián)想，即與之對(duì)立的事物所產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　聯(lián)想能力與想象能力有密切關(guān)系。所以聯(lián)想能力的培養(yǎng)從根本上講也應(yīng)多接觸社會(huì)生活和多掌握科學(xué)文化知識(shí)，努力提高思想認(rèn)識(shí)水平和加強(qiáng)理論修養(yǎng)。

　　三、分析法

　　分析就是把客觀事物的整體分解成各個(gè)部分、方面、要素等，逐個(gè)加以研究的方法。分析可以把整體的事物分成各個(gè)部分，把復(fù)雜的事物分成簡(jiǎn)單的要素，分別加以研究，從而從事物諸方面中找出主要方面，從現(xiàn)象中探求本質(zhì)，從個(gè)別中認(rèn)識(shí)一般，即由表及里，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　分析有縱剖和橫斷兩種方法:縱剖就是探究事物的歷史淵源和發(fā)展過(guò)程，即把它分成若干階段，逐階段進(jìn)行考察。橫斷就是探究事物的內(nèi)外聯(lián)系，即從事物內(nèi)部的各個(gè)側(cè)面、外部的各種聯(lián)系上，把它分成若干方面，逐個(gè)進(jìn)行考察。

　　申論給定資料很多都是敘述一些具體的事例和現(xiàn)象，應(yīng)試者要學(xué)會(huì)使用分析法，透過(guò)現(xiàn)象看到資料反映的本質(zhì)。

　　四、綜合法

　　綜合指的是在分析的基礎(chǔ)上，把對(duì)象的各個(gè)部分、各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)、各種因果聯(lián)結(jié)起來(lái)，結(jié)合成一個(gè)統(tǒng)一整體進(jìn)行考察的思維方法。

　　分析與綜合都是一種創(chuàng)造性思維活動(dòng)。在寫(xiě)作活動(dòng)中，古代文論說(shuō)的寫(xiě)文章的“開(kāi)合”，即是這里說(shuō) 的分析與綜合。分析即“分”，就是“開(kāi)”，因?yàn)槭澜缟系娜魏问挛锒际强梢浴胺帧钡模瑢?duì)寫(xiě)作對(duì)象只要會(huì) “分”，文章運(yùn)思的思路就能打開(kāi)。這種方法可促使人們?nèi)嫔钊说乜磫?wèn)題，避免片面性。

　　申論給定資料復(fù)雜、繁瑣，綜合法在寫(xiě)作中很重要，應(yīng)試者要注意各個(gè)部分的分析、比較和整合，把零碎的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。

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