公務(wù)員考試面試備考:社會現(xiàn)象題分析
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社會現(xiàn)象題型是各種公職崗位面試中的重頭戲。現(xiàn)在社會現(xiàn)象題型的解答上，考生普遍存在著對其影響分析不足的問題。要知道，影響分析本來就是社會現(xiàn)象分析的重點，另外，影響分析也有一定規(guī)律，所以環(huán)球網(wǎng)校對這個問題做了研究。
一、題型舉例
例1：談?wù)勅缃裨谖覈簧俚胤匠霈F(xiàn)的“政績工程”現(xiàn)象。
例2：現(xiàn)在社會上有一種現(xiàn)象叫做“潛規(guī)則”，指的是表面看不到的各種規(guī)則，請問你對這樣的現(xiàn)象有什么看法?
例3：十二五規(guī)劃中著力強調(diào)要“保障和改善民生”，對此請談?wù)効捶?/p>
二、題型分析
(1)什么是影響。上述題目中在作答中，都應(yīng)該對這些問題帶來的積極意義或者消極后果進行分析。我們把這些稱之為“影響分析”。所謂影響，就是一個社會現(xiàn)象會給社會帶來的結(jié)果。換句話說，影響就是對社會現(xiàn)象的評價。這是分析社會現(xiàn)象非常重要的一方面。
(2)影響可以是積極的，我們經(jīng)常稱之為積極意義;可以是消極的，我們經(jīng)常稱之為“消極影響”;也可以是好壞兩方面后果兼有，我們稱之為“同時帶來正反兩面影響”。
(3)上述例子只是無數(shù)例子中隨便舉出的幾個，實際上，面試題中幾乎所有社會現(xiàn)象都應(yīng)該涉及到其影響。
(4)不論是正面影響還是負面影響，考生普遍覺得難以回答。主要是學(xué)生社會背景知識有所欠缺。其實影響分析也是有規(guī)律可循的。不管它是什么現(xiàn)象，我們都可以從一些相對固定的角度去考慮的。本文即是想介紹這些角度，即我們所說的“影響分析的思路”。
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