2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀每日一練（12）
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2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀每日一練（12）
1、技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的立身之本，也應(yīng)成為進(jìn)一步治理網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的首要倚仗。近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、平臺(tái)和政府監(jiān)管部門都不斷升級(jí)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和數(shù)據(jù)挖掘?等方面技術(shù)，為提升網(wǎng)絡(luò)治理能力奠定了基礎(chǔ)。面對(duì)層出不窮、日新月異的網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)和新應(yīng)用，相關(guān)的監(jiān)管和引導(dǎo)技術(shù)手段也必須與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘和運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)手段的潛力和能力，為保障網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)的“天清氣朗”提供充分的技術(shù)支持與工具選項(xiàng)。下列選項(xiàng)與主旨相符的是：
A.萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)
B.工欲善其事，必先利其器
C.運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外
D.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器
2、傳統(tǒng)詩(shī)詞，穿越時(shí)代而仍然有著浸潤(rùn)心靈、啟迪人心的力量。擁有強(qiáng)大內(nèi)心的獨(dú)臂女孩張超凡，人生處處是詩(shī)意的修車大爺王海軍，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的抗癌農(nóng)民白茹云，自信返場(chǎng)的北大工科博士陳更，橫跨漢字聽寫大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)和詩(shī)詞大會(huì)的全才彭敏，擁有古典氣質(zhì)的奪冠才女武亦姝……100余位詩(shī)詞大會(huì)的選手都是普通人，是詩(shī)歌讓他們?cè)诨蚋≡昙姅_、或艱難困苦的環(huán)境中仍能保持一份心中的恬淡、寧?kù)o，也讓觀眾感悟到古典詩(shī)詞滋養(yǎng)的詩(shī)意人生。在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲中，汲取我們民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.詩(shī)詞洗滌心靈使人回歸優(yōu)雅
B.古典詩(shī)詞穿越時(shí)空浸潤(rùn)人心
C.詩(shī)詞是生生不息的文化滋養(yǎng)
D.滿懷詩(shī)意，人生便春暖花開
3、在中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，傳統(tǒng)戲曲面臨著前所未有的生態(tài)變化。以民間職業(yè)演出為基礎(chǔ)，積極地適應(yīng)農(nóng)村娛樂需要，或者重新恢復(fù)傳統(tǒng)民俗演劇形式，借助節(jié)慶禮俗，發(fā)揮戲曲傳統(tǒng)的禮樂教化職能;或者廣取博收、與時(shí)俱進(jìn)，以時(shí)尚流行的藝術(shù)元素充實(shí)戲曲本體，衍生出新的戲劇娛樂形態(tài)。以體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)為基礎(chǔ)，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中進(jìn)行藝術(shù)傳承，或者深入農(nóng)村、送戲下鄉(xiāng)，在城市演出市場(chǎng)衰微的情況下，仍然維持在基層農(nóng)村的演出;或者放棄農(nóng)村，尋求多元的創(chuàng)新方式，勉力維持城市市場(chǎng)，導(dǎo)致戲曲在農(nóng)村文化生活中趨于弱勢(shì)和邊緣。
這段文字意在說明：
A.戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展要尋求多元化和與時(shí)俱進(jìn)
B.戲曲是傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的重要載體
C.政府要加大力度支持職業(yè)劇團(tuán)在農(nóng)村的演出
D.戲曲在農(nóng)村的影響力出現(xiàn)了兩極化發(fā)展趨勢(shì)
4、公元1616年，莎士比亞與湯顯祖同年逝世。二人都可算作16、17世紀(jì)之交的偉大劇作家。二人都愛寫劇本，不過寫法卻不大一樣。比如《羅密歐與朱麗葉》故事臨近結(jié)尾，一雙戀人殉情身亡，慘烈的悲劇以雙方家族的和解收尾。和解的意愿的確美妙，只可惜，莎翁用于和解的筆墨太過不經(jīng)意，仿佛僅僅為了“和解”的概念草草應(yīng)付收?qǐng)�。《牡丹亭》里的杜麗娘，因�?mèng)中的相遇而思，而哀，而死，又因此而還生，而圓滿。湯顯祖將筆墨揮灑于愛而不耗損于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他筆下的愛，期待、給予、容納、無(wú)嗔。這段文字的主旨是( )
A . 闡述莎士比亞和湯顯祖的偉大之處
B . 分析《牡丹亭》獨(dú)特的寫作手法
C . 比較莎士比亞和湯顯祖的藝術(shù)風(fēng)格
D . 總結(jié)中外古典戲曲的共同點(diǎn)
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1、解析：答案B。文段第一句話強(qiáng)調(diào)技術(shù)很重要，后面說升級(jí)技術(shù)有好效果，最后說技術(shù)手段要與時(shí)俱進(jìn)，所以文段的話題是技術(shù)，那么選項(xiàng)中能體現(xiàn)技術(shù)的只有B 項(xiàng)。
2、解析：答案B。文段第一句話強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)詩(shī)詞對(duì)人的作用，后面的內(nèi)容都是舉例說明詩(shī)詞對(duì)人的作用，并進(jìn)一步解釋詩(shī)詞對(duì)人對(duì)民族的作用。所以文段第一句是主旨句，說詩(shī)詞對(duì)人的作用，抓住“詩(shī)詞”和“人”，答案就是B;回歸優(yōu)雅，人生春暖花開沒提，文化滋養(yǎng)沒有提到對(duì)人的作用，所以ACD都排除。
3、解析：這道題目就是一道比較典型的并列文段，全文可分為兩個(gè)部分。首先是第一句和第二句講的是以民間職業(yè)演出為基礎(chǔ)的民間戲劇演出的現(xiàn)狀，而第三句則是在講以體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)為基礎(chǔ)的民間戲劇演出現(xiàn)狀。這兩種演出現(xiàn)狀正好是兩種相反的情況。因此，選擇一個(gè)選項(xiàng)能夠概括并列的兩個(gè)部分，內(nèi)容加和。答案為D選項(xiàng)。
4、解析：C。文章第四句話出現(xiàn)“比如”二字，讀到最后可知文章后部分都在舉例論證;而文章前半部分有三句話，第二、三句話分別對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的A、C。而后文核心論述的是二者的寫法區(qū)分，故文章的重點(diǎn)句應(yīng)為第三句話。故選C。
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