2020年內蒙古公務員考試行測定義判斷練習題（3月13日）
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2020年安徽公務員考試行測定義判斷練習題：
1.溝通焦慮是指在口頭溝通或書面溝通中，經(jīng)歷的過度緊張與不安，因而影響溝通的技巧。高度口頭溝通焦慮的人通常會扭曲其工作的溝通需求，以使溝通的需求減至最少。
根據(jù)上述定義，下列屬于高度口頭溝通焦慮的一項是( )。
A.小強生性靦腆，說話聲音很小，每次和陌生人談話都會臉紅
B.馬老師第一次走上講臺時，緊張得大腦一片空白，不知道該講什么
C.秘書小李在工作中充分利用電子郵件等網(wǎng)絡通訊工具，減少口頭溝通
D.趙師傅因為緊張無法與人面對面交流，多次換工作，最后做了鍋爐工
2.蔡戈尼效應：指對未完成的工作比對已完成的工作有較好的記憶效果的現(xiàn)象，1927年由德國心理老師蔡戈尼在記憶試驗中發(fā)現(xiàn)。
下列屬于蔡戈尼效應的是( )。
A.妻子為使愛睡懶覺的作曲家丈夫起床，在鋼琴上不停彈出一組樂句的頭三個和弦，作曲家聽了之后，輾轉反側，終于不得不爬起來，彈完最后一個和弦
B.溫故而知新
C.只要是自己認準的事情，不管多難，小李都堅持不懈努力完成，從不半途而廢
D.小李看一本書的時候，總嘗試停一下，想想自己是否在浪費時間和精力，如果是的。就會針對要不要繼續(xù)看下去作出取舍
3.逆向思維也稱反向思維。指思維者在思維過程中，打破常規(guī)，逆轉思路，向相反方向去思考問題的一種思維方式。
根據(jù)上述定義，下列屬于逆向思維的一項是( )。
A.貓?zhí)焐褪亲嚼鲜蟮?/p>
B.畫餅充饑
C.司馬光砸缸
D.把梳子賣給和尚
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1.【答案】D。解析：高度口頭溝通焦慮定義的關鍵信息是：扭曲其工作的溝通需求，以使溝通的需求減至最少。A、B、C三項并沒有對其工作的溝通需求作出改變，不符合定義關鍵信息;D項趙師傅多次換工作就是為了使溝通的需求減至最少，屬于高度口頭溝通焦慮。故答案選D。
2.【答案】A。解析：蔡戈尼效應的定義要點是：對未完成的工作比對已完成的有更好的記憶效果。B、C、D均不符合這一定義;A項中作曲家對于妻子未談完的樂曲，印象深刻終于不得不爬起來，彈完最后一個和弦，是典型的蔡戈尼效應。故答案選A。
3.【答案】C。解析：A項“貓?zhí)焐褪亲嚼鲜蟮?rdquo;屬于人們的一種定向思維，沒有“打破常規(guī)”，故不屬于逆向思維。B項“畫餅充饑”實際上是一種心理暗示作用，不屬于思維方式。C項“司馬光砸缸”，一般情況下，有人落水，常規(guī)的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命，屬于典型的逆向思維的應用。D項“把梳子賣給和尚”不涉及“向相反方向去思考問題”，它屬于突破了“梳子—頭發(fā)”這一線性思維模式，實際上屬于發(fā)散思維。故本題正確答案為C項。
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