咨詢工程師各科目難度對(duì)比
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咨詢工程師考試設(shè)《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》、《工程項(xiàng)目組織與管理》、《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》和《現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)》4個(gè)科目，其中，經(jīng)濟(jì)政策和組織管理是比較簡(jiǎn)單的科目，而項(xiàng)目決策和方法實(shí)務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較難。預(yù)計(jì)2024年咨詢工程師報(bào)名時(shí)間在2月份。建議提前填寫(xiě) 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，屆時(shí)我們會(huì)提醒2024年咨詢工程師報(bào)名時(shí)間通知。
咨詢工程師各科目難度對(duì)比
《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》是一門(mén)比較容易備考的科目。主要原因是該科目的考點(diǎn)主要集中在教學(xué)大綱和教材上，主要分為財(cái)政和政策兩部分。金融部分要注重理解，政策部分要注重記憶，找準(zhǔn)方向，結(jié)合實(shí)際課題一起復(fù)習(xí)，全力以赴通過(guò)這一科。
《項(xiàng)目組織與管理》的備考方向很明確，難度一般，雖然知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)復(fù)雜，但近幾年來(lái)，真題設(shè)置點(diǎn)的重復(fù)率比較高，所以我們可以集中精力做真題練習(xí)。
《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》的考點(diǎn)不集中，知識(shí)點(diǎn)瑣碎復(fù)雜。從往年的真題中可能很難把握重點(diǎn)。
《現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)踐》是四門(mén)學(xué)科中難度最大的一門(mén)。一些未知知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)在試題中，但主流是常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的考查。它主要分為兩部分：需要記憶和計(jì)算。一半以上的問(wèn)題需要計(jì)算。要求考生具有較強(qiáng)的應(yīng)試能力和靈活應(yīng)變能力。在理解記憶的基礎(chǔ)上，要準(zhǔn)確、快速地回答問(wèn)題。
咨詢工程師備考方法
一、整體把握
很多考生備考是習(xí)慣性的按照教材，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，而不會(huì)注意到章節(jié)之間的聯(lián)系。隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多。過(guò)多的沒(méi)有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使得內(nèi)容繁雜，讓我們頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重，學(xué)習(xí)越來(lái)越困難。但是，任何一個(gè)學(xué)科都會(huì)有其自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，我們需要先從總體上把握知識(shí)脈絡(luò)，然后再將每一部分的知識(shí)放入相應(yīng)的知識(shí)脈絡(luò)之中。這樣我們就能全面的了解知識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)總體的聯(lián)系在一起，更方便和容易的記憶相關(guān)內(nèi)容，掌握和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
二、帶著問(wèn)題看書(shū)學(xué)習(xí)
我們學(xué)習(xí)最忌諱的就是死記硬背，特別是理科性質(zhì)的學(xué)科。學(xué)習(xí)要先弄明白道理，多問(wèn)為什么，不要半懂不懂或者不懂裝懂。這樣學(xué)到的知識(shí)才能更牢固的存在在我們的記憶之中。就是提出的問(wèn)題超出了教材上的知識(shí)范圍，可能也不會(huì)找到準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)答案。但這也沒(méi)什么，我們需要保持我們對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的求知欲，好奇心。這往往能培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)變得不再枯燥，學(xué)習(xí)效率會(huì)更加高效。
三、散發(fā)思維，形成聯(lián)想的思維習(xí)慣
我們學(xué)習(xí)時(shí)需要注意新舊知識(shí)之間、各個(gè)學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活之間等方面的聯(lián)系。不要單獨(dú)的看待每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要形成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性以及獨(dú)創(chuàng)性。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)我們的思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心也就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但是更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的智力素質(zhì)。
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