2020咨詢工程師《政策規(guī)劃》考前模擬題（26）

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1、對于新時期的發(fā)展理念來講，(　)是引領發(fā)展的第一動力。

A、創(chuàng)新

B、開放

C、綠色

D、協(xié)調

2、堅持(　)在農業(yè)中的基礎性地位，推進各種經營方式共同發(fā)展的農業(yè)經營方式創(chuàng)新。

A、集體經營

B、企業(yè)經營

C、家庭經營

D、合作經營

3、下列深化教育領域綜合改革中，說法錯誤的是(　)。

A、大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系

B、實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗

C、開設重點學校重點班，破解擇校難題

D、推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展

4、市場經濟是法治經濟，和諧社會是法治社會，我們要堅持(　)。

A、發(fā)展是目的，改革是動力，法治是保障

B、發(fā)展是目的，改革是動力，權力是保障

C、改革是目的，發(fā)展是動力，法治是保障

D、改革是目的，人民是動力，法治是保障

5、如果甲商品的價格上漲，需求量下降，必然引起乙商品的價格上升，則說明甲乙兩種商品是(　)。

A、無價格彈性商品

B、無關商品

C、互補商品

D、相互可代替商品

6、一個市場中有許多廠商生產和銷售有差別的同種產品，而每個廠商對自己的產品價格都具有一定的壟斷力量，稱之為(　)。

A、壟斷市場

B、競爭市場

C、壟斷競爭市場

D、寡頭市場

7、從價值形態(tài)看，國內生產總值是指(　)。

A、一個國家所有常住單位在一定時期內收入初次分配的最終結果

B、所有常住單位在一定時期內生產的全部貨物和服務價值超過同期投入的全部非固定資產貨物和服務價值的差額

C、所有常住單位在一定時期內生產的全部貨物和服務價值扣除折舊

D、國民生產總值加上國外凈要素收入

8、下列關于總供給和總需求的說法中，正確的是(　)。

A、在價格水平和產出數量的二維空間上，總需求表現為向上傾斜的曲線

B、在價格水平和產出數量的二維空間上，總供給表現為向下傾斜的曲線

C、總需求小于總供給，價格面對向上的壓力

D、在均衡點的下方，總需求大于總供給

9、在其他條件不變的條件下，緊縮性的財政政策將降低國內需求，政府為赤字融資使利率(　)，進而引起本幣(　)，導致出口增加、進口減少。

A、下降;升值

B、下降;貶值

C、上升;升值

D、上升;貶值

10、在外匯交易所中公布的匯率為1美元=6.5美元，這種匯率屬于(　)。

A、間接標價法名義匯率

B、間接標價法實際匯率

C、直接標價法名義匯率

D、直接標價法實際匯率

參考答案

1、【正確答案】 A

【答案解析】 本題考查的是發(fā)展理念。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。參見教材P8。

2、【正確答案】 C

【答案解析】 本題考查的是經濟領域改革措施。堅持家庭經營在農業(yè)中的基礎性地位，推進家庭經營、集體經營、合作經營、企業(yè)經營等共同發(fā)展的農業(yè)經營方式創(chuàng)新。堅持農村土地集體所有權，依法維護農民土地承包經營權，發(fā)展壯大集體經濟。參見教材P16。

3、【正確答案】 C

【答案解析】 本題考查的是社會領域改革舉措。選項C錯誤，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。參見教材P18。

4、【正確答案】 A

【答案解析】 本題考查的是法治對經濟社會發(fā)展的保障作用。發(fā)展是目的，改革是動力，法治是保障。參見教材P22。

5、【正確答案】 C

【答案解析】 本題考查的是需求、供給與均衡價格。在互補商品之間，一種商品價格上升，需求數量降低，會引起另一種商品價格上升，需求數量降低。參見教材P29。

6、【正確答案】 C

【答案解析】 本題考查的是市場效率與市場失靈。壟斷競爭市場是指一個市場中有許多廠商生產和銷售有差別的同種產品，而每個廠商對自己的產品價格都具有一定的壟斷力量。寡頭市場是指少數幾家廠商控制產品生產和銷售的市場結構。參見教材P32。

7、【正確答案】 B

【答案解析】 本題考查的是宏觀經濟運行的衡量。從價值形態(tài)看，國內生產總值是指所有常住單位在一定時期內生產的全部貨物和服務價值超過同期投入的全部非固定資產貨物和服務價值的差額。A是國民生產總值;C是國內生產凈值;D表達為國內生產總值=國民生產總值+國外凈要素收入，應該為國民生產總值=國內生產總值+國外凈要素收入。參見教材P36。

8、【正確答案】 D

【答案解析】 本題考查的是總需求與總供給。在由價格水平和產出數量組成的二維空間上，總需求(AD)表現為向下傾斜的曲線，總供給(AS)表現為向上傾斜的曲線。國民產出和價格水平在兩條曲線的交點上達成平衡;總需求等于總供給，即需求方所愿意購買的數量正好等于供給方所愿意出售的數量。在均衡點的上方，總需求小于總供給，價格面對向下的壓力;在均衡點的下方，總需求大于總供給，價格面對向上的壓力。參見教材P43。

9、【正確答案】 B

【答案解析】 本題考查的是宏觀經濟政策目標與工具。在其他條件不變的條件下，擴張性的財政政策將擴大國內需求，政府為赤字融資會使利率上升，進而引起本幣升值，導致出口減少、進口增加。緊縮性財政政策效應相反。參見教材P45。

10、【正確答案】 C

【答案解析】 本題考查的是國際收支、貿易、資本流動及匯率。直接標價法(應付標價法)，是指外國貨幣的本幣價格(例如：1 美元等于6.2元人民幣)。名義匯率是指在社會經濟生活中被直接公布、使用的表示兩國貨幣之間比價關系的匯率。參見教材P50。

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