2008年財務(wù)管理教材重點問題解答二

11、教材第100頁最后一段代表不同項目的英文字母A、B、C、D是不是印錯了，怎么會把B和C項目放在一起進行比較呢？能否將教材第100頁最后兩段內(nèi)容的意思詳細的解釋一下呢，怎么就讀不明白呢？
答：這里的C、D項目是假設(shè)的，即A、B項目運行一年后假設(shè)又出現(xiàn)了C、D項目。

12、96頁內(nèi)部收益率的函數(shù)法錯了？
在excel中，npv識別的是從第1期開始的數(shù)據(jù)。但是，irr函數(shù)計算期從第0期開始?？梢詤⒖糴xcel的幫助就可以知道。
答：教材第10行特別說明，NPV是1~n期，[例4-29]解答部分指出irr輸入0~n期數(shù)據(jù)。

13、我剛在網(wǎng)上查過，復(fù)利現(xiàn)值計算公式有一個更深的了解,即復(fù)利現(xiàn)值計算公式有三個表達式,除了教材上的兩個，還有一個就是前面我說過P=F*(1+i)n.(n前有-號,忘了打上去).做為教材,應(yīng)該把三個表達式都寫上,而不應(yīng)讓人有誤解。
答：你寫的這個公式與P=F/（1＋i）n的表達沒有兩樣，乘除法互為逆運算。

14、《財務(wù)管理》書中的復(fù)利終值系數(shù)、復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)、年金終值系數(shù)、年金現(xiàn)值系數(shù)我不能全記住，請問考試時是否有相關(guān)系數(shù)表提供。如果不能查閱，該如何用學習技巧掌握好這些知識在考試中答題？
答：相關(guān)系數(shù)考試的時候都是提供的，考試的時候你只要能辨別出用什么系數(shù)就行了。

15、2007年《財務(wù)管理》教材，234頁例8-16，倒數(shù)第五行計算經(jīng)營杠桿系數(shù)時分母為什么不加以40％利率借入資金的利息，而且在下面一行計算財務(wù)杠桿系數(shù)時在分母就把40*10％的利息減掉了？
答：請盡可能使用08年的新教材。

16、在教材100頁，在講述動態(tài)評價指標（二）凈現(xiàn)值率法這一方法時，本頁倒數(shù)第6行-101頁順數(shù)前兩行，從列舉完例題和題后的分析，覺得和要講的凈現(xiàn)值率法意義不符。在這段文字中出現(xiàn)了“再投資報酬率的基點是相對合理的資金成本，而后者再投資報酬率是基于一個相對較高的內(nèi)含報酬率（高于凈現(xiàn)值法的資金成本）”出現(xiàn)新的概念，是不是和所列舉例題題意不太銜接？
P100頁倒數(shù)最后一段中的講解中，從文意來看，是A項目和B項目為一對做對比選擇，C項目和D項目為一對進行對比選擇。但從教材中這段文字對比的結(jié)論是：“若需要對B、C兩個項目進行評價的話，顯然是C項目更優(yōu)”。妥否？
答：這段內(nèi)容是基于倒數(shù)第二段寫的，即是把凈現(xiàn)值法和凈現(xiàn)值率法在決策時進行的一個比較。這里的C、D項目是假設(shè)的，即A、B項目運行一年后假設(shè)又出現(xiàn)了C、D項目。如果C、D項目進行比較的話，顯然是C項目更優(yōu)。教材中“若需要對B、C兩個項目進行評價的話，顯然是C項目更優(yōu)”一句，要將“B”改為“D”。

17、我的教材與網(wǎng)上發(fā)布的調(diào)整勘誤不一致,頁碼、行數(shù)、內(nèi)容一點也不一致，不知我的教材是否有問題。是不是盜版的呀?
答：勘誤是針對2007年的教材。如果你用的是08年的新教材，基本不需要勘誤。

18、《財務(wù)管理》第110頁的倒數(shù)第四、五行的是什么意思??？
答：2008年教材第110頁沒看見你寫的這部分內(nèi)容。如果是2007年教材，就一般習慣而言，(A/P,12%,15)表示的是每期利率12%、15期年金現(xiàn)值系數(shù)的倒數(shù)，也稱資本回收因子。

19、《財務(wù)管理》中，第252頁第一個表格中的股票市場價5504元是怎么來的？
答：2008年版教材已經(jīng)刪除該部分內(nèi)容。

20、請問：我買的04年財務(wù)管理教材，請問08年教材內(nèi)容有制度性的變化嗎？
答：教材內(nèi)容變動很大，建議用08年新教材。

21、2007年教材第71頁例3-41,題目中給的期限為10年,為什么答案中期限又變成了7年了?
答：因為該債券是2001年發(fā)行，2004年購買時已經(jīng)過去3年，剩余年限是7年。請注意，2008版新教材對該例題個別數(shù)據(jù)進行了修改。