2009年一級建筑師作圖講義精選(3)

　　2.剖面空間組合

　　一幢建筑物包括許多空間,它們的用途、面積和高度各有不同。如果把高低不同的房 間簡單地按使用要求組合起來,將會造成屋面和樓面高低錯落,結構布置不合理,建筑體 形零亂復雜的結果。所以在豎向上應當考慮各種不同高度房間合理的空間組合,以取得協(xié) 調和統(tǒng)一的效果。實際上,在進行建筑平面空間組合設計和結構布置時,就應當對剖面空 間的組合及建筑造型有所考慮。

　　(1)相同層高的房間之間的組合環(huán)球網 校edu24ol.com

　　使用性質相同或相近,而且層高相同的房間可以組合在同一層并逐層向上疊加直至達 到所定的建筑層數或高度為止。這種剖面空間組合有利于結構布置和便于施工。

　　(2)層高相近的房間之間的組合對于房間的種類較多,相互之間的聯系又很密切,盡管有的房間層高可以定得低一 些,但考慮到結構布置、構造簡單和施工方便等方面仍需要將這些房間的層高調整到該層 主要房間層高的高度,并逐層疊加。而對于標準層平面面積較大,普遍調整層高很不經濟 很不合理時,可采取分區(qū)分段進行層高的調整,并仍按前述的組合方式處理。只需在層高 變化的地方加設臺階或坡道,便于區(qū)段之間的聯系。

　　(3)層高相差較大的房間之間的組合

　　在多高層建筑中,對于高度相差較大的房間,可以把少量面積較大層高較高的房間設 置在頂層或作為單獨部分(群房)附設于主體建筑旁。例如學校教學樓的大階梯教室,由于 層高較高,難以同其他房間組合,常采用單層附設于主體建筑旁。

　　對于面積較大,空間較高的單層建筑可根據各房間實際需要的高度,設置不同高度的 屋頂或利用夾層空間布置房間。

　　三、空間的利用

　　1.交通聯系空間的利用環(huán)球網 校edu24ol.com

　　(1)樓梯間的利用

　　底層樓梯間的休息平臺下的空間和頂層樓梯間上部的空間,通常可以用作貯藏空間。 利用頂層上部空間時,注意梯段與貯藏間的凈空應大于2.2m,以保證人們通過樓梯間時, 不會發(fā)生碰撞。

　　(2)走廊上部空間的利用

　　多高層建筑的走廊高度通常與房間的高度相同。一般走廊空間可以低一些(凈高2.4m 左右) ,這樣就可以充分利用走廊上部空間設置通風、照明等線路和各種管道,或在住宅 走廊上部設吊柜。

　　2.房間內空間的利用

　　(1)居室中設置吊柜,放置換季衣物被褥和日用雜物。

　　(2)廚房中設置吊柜、壁鑫和低柜,放置雜物、燃料和炊具等。

　　(3)坡屋頂的山尖部分的空間,可以作臥室或貯藏室。

　　四、建筑剖面圖中需表示的結構內容

　　(1)要確定砌體結構中的墻體是承重墻還是非承重隔墻,承重墻應畫出基礎,一般墻 下基礎均為條形基礎,外墻基礎的埋深應在冰凍深度以下;非承重墻可不畫基礎。環(huán)球網 校edu24ol.com

　　(2)要畫出柱子及柱基,一般均為獨立基礎。

　　(3)要畫出梁和樓板,在畫梁、板時,應先確定梁、板的平面布置,并大致確定梁的 高度,以保證層高及梁底凈高能滿足使用要求。

　　(4)砌體結構時,根據門窗洞口位置表示過梁。

　　(5)在表示門頭及雨罩等懸挑構件時,要注意這些懸挑的生根和錨固。

　　(6)砌體結構有樓層圈梁(有抗震設防要求時) ,則在剖面圖中應表示出圈梁。 以上內容在實際試題中不一定都要求表示,具體要表示的內容需按試題的要求進行。

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