2015年三級心理咨詢師知識點(diǎn)復(fù)習(xí):態(tài)度轉(zhuǎn)變理論
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2015年三級心理咨詢師知識點(diǎn)復(fù)習(xí):態(tài)度轉(zhuǎn)變理論
1.海德的平衡理論
(1)重視人與人之間的相互影響在態(tài)度轉(zhuǎn)變中的作用。人們在改變態(tài)度時，往往遵循“費(fèi)力最小原則”，即個體盡可能少的改變情感因素而維持態(tài)度平衡。
(2)他提出 P―O―X模式
2.認(rèn)知失調(diào)論
(1)費(fèi)斯廷格認(rèn)為，態(tài)度改變是為了維持態(tài)度三因素的一致。
(2)費(fèi)斯廷格認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)可能有四種原因：
a.邏輯的矛盾
b.文化價值沖突
c.觀念的矛盾
d.新舊經(jīng)驗相悖
(3)消除、減少認(rèn)知失調(diào)的途徑：
a.改變或否定失調(diào)的認(rèn)知因素的一方，使二個認(rèn)知因素協(xié)調(diào)
b.引起或增加新的認(rèn)知因素以改變原有的不協(xié)調(diào)關(guān)系。
c.降低失調(diào)的認(rèn)知因素雙方的強(qiáng)度
3.社會交換論(識記)
(1)這種理論從個體對得失權(quán)衡與比較后產(chǎn)生的趨向與回避動機(jī)的角度解釋態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變，認(rèn)為決定個體采取何種態(tài)度以及轉(zhuǎn)變態(tài)度的關(guān)鍵是“誘因的強(qiáng)度”。
(2)態(tài)度持有者不是被動接受環(huán)境的影響，而是主動對誘因周密計算的選擇者。
(3)態(tài)度是肯定因素(得)與否定因素(失)的代數(shù)和。
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