心理咨詢(xún)師發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題(七)

　　6、幼兒的具體形象性思維有(　)P142

　　A　一定的計(jì)劃性　　B　不清晰性　　C 易變性　　D　一定的預(yù)見(jiàn)性

　　7、皮亞杰兒童道德發(fā)展過(guò)程包括(　)P145

　　A　前道德判斷階段　　B　他道德階段　　C　自律道德階段　　D公德階段

　　8、青少年思維的主要特點(diǎn)(　)P153-154

　　A　可進(jìn)行抽象符號(hào)運(yùn)算　　B　把事物的形式和內(nèi)容分開(kāi)

　　C　不能離開(kāi)事物進(jìn)行邏輯運(yùn)算　　D　形成形式運(yùn)算體系

　　9、記憶的策略主要有(　)P147

　　A　復(fù)述　　B　歸類(lèi)　　C　系列化　　D　聯(lián)想

　　10、皮亞杰兒童心理發(fā)展階段包括(　)P124

　　A　感知運(yùn)動(dòng)階段　　B　前運(yùn)算階段　　C　具體運(yùn)算階段　　D　形式運(yùn)算階段

　　11、大腦發(fā)展的快速期有(　)P131

　　A　2-3歲　　B　5-6歲　C　8-10歲　　D　13歲左右

　　12、老化最快的感覺(jué)有(　)P161，164

　　A　視覺(jué)　　　B　味覺(jué)　　　C　聽(tīng)覺(jué)　　　D　嗅覺(jué)

　　13、基本的無(wú)條件反射有(　)P131

　　A　食物反射　　B　防御反射　　C　定向反射　　D　吃奶時(shí)尋奶頭反射

　　14、柏曼把兒童心理發(fā)展劃分為(　)P124

　　A　胸腺期　　B　口唇期　　C　松果體腺期　　D　性腺期

　　15、在兒童個(gè)性形成中起核心作用的是(　)P144

　　A　自我意識(shí)的發(fā)展　　B　道德意識(shí)的發(fā)展　　C　家庭教育　　D　學(xué)校教育

　　16、屬于流體智力的有(　)P167

　　A　知覺(jué)速度　　B　機(jī)械記憶　　C　常識(shí)　　D　言語(yǔ)理解

　　17、屬于晶體智力的有(　)P167

　　A　詞匯概念　　B　機(jī)械記憶　　C　常識(shí)　　D　言語(yǔ)理解

　　18、老年人人格改變的大體趨向有(　)P167

　　A　不安全感和孤獨(dú)感　　B　刻板謹(jǐn)慎、適應(yīng)性差　　C　保守　　D　愛(ài)回憶往事

　　19、關(guān)于第二反抗期下列說(shuō)法正確的有(　)P155

　　A　反抗的對(duì)象主要是父母

　　B　反抗的對(duì)象主要是同齡伙伴

　　C　反抗的對(duì)象有時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)到教師或其他成人身上

　　D　反抗的中心課題是依賴(lài)與控制

　　20、下列說(shuō)法正確的是(　)P141

　　A　積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯

　　B　消極詞匯是指兒童既不能理解又不能正確使用的詞匯

　　C　隨著年齡的增長(zhǎng)，消極詞匯逐漸增多

　　D　隨著年齡的增長(zhǎng)，積極詞匯逐漸增多

　　21、制約心理發(fā)展的因素大體有(　)P123

　　A　遺傳因素　　B　父母因素　　C　學(xué)校因素　　D　環(huán)境因素

　　22、施太倫把兒童心理發(fā)展的歷程劃分為(　)P125

　　A　幼兒期　　B　學(xué)前期　　C　意識(shí)的學(xué)習(xí)期　　D　青年的成熟期

　　23、兒童大腦機(jī)能的發(fā)展主要表現(xiàn)在(　)P131

　　A　條件反射的形成和鞏固　　B　興奮和抑制過(guò)程的增強(qiáng)

　　C　第一和第二信號(hào)系統(tǒng)協(xié)同活動(dòng)的發(fā)展　　D　邏輯思維增強(qiáng)

　　24、對(duì)嬰兒期心理發(fā)展具有最重要意義是(　)P133

　　A　說(shuō)話(huà)　　B　手的抓握動(dòng)作　　C　模仿動(dòng)作　　D　獨(dú)立行走

　　25、嬰兒期心理發(fā)展的主要內(nèi)容有(　)P132

　　A　言語(yǔ)的發(fā)展　　B　動(dòng)作的發(fā)展　　C　思維的發(fā)展　　D　感知覺(jué)的發(fā)展

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