2009年心理咨詢師考試（三級(jí)）模擬題(一)

　　一、單選題(1～60題，每題1分，共60分。每題的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將你所選答案的字母涂黑)

　　1、 心理現(xiàn)象可分為心理過程和 ( ) 兩大類。

　　(A) 性格

　　(B) 人格

　　(C) 情緒情感

　　(D) 需要

　　2、慣用右手的人，右半球的 ( ) 能力占優(yōu)勢(shì)。

　　(A) 言語

　　(B) 情緒的表達(dá)和識(shí)別

　　(C) 邏輯推理

　　(D) 數(shù)學(xué)運(yùn)算

　　3、聽覺的適宜刺激在 ( ) ：

　　(A) 20000赫茲

　　(C) 20~20000赫茲

　　(D) 200~20000赫茲

　　4、對(duì)影響能力發(fā)展的因素描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) ：

　　(A) 遺傳力對(duì)能力發(fā)展的影響具有決定性。

　　(B) 遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。

　　(C) 環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。

　　(D) 教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵。

　　5、巴甫洛夫所做的實(shí)驗(yàn)是這樣的：每次給狗吃食物之前都給它一個(gè)燈光，經(jīng)過燈光和食物的幾次結(jié)合之后，燈光一亮，狗就要流口水。這時(shí)，燈光成了食物的信號(hào)。請(qǐng)問實(shí)驗(yàn)中，哪項(xiàng)實(shí)物所引起的條件反射屬于第一信號(hào)系統(tǒng)?( )

　　(A) 口水

　　(B) 鈴聲

　　(C) 食物

　　(D) 燈光

　　6、關(guān)于小腦的作用，以下哪一項(xiàng)說法是不正確的 ( )。

　　(A) 維持身體平衡

　　(B) 調(diào)節(jié)肌肉緊張度

　　(C) 實(shí)現(xiàn)隨意和不隨意運(yùn)動(dòng)

　　(D) 整合情緒體驗(yàn)

　　7、勒溫的社會(huì)行為公式B=f (P，E)中，E代表( )

　　(A) 行為

　　(B) 個(gè)體

　　(C) 個(gè)體所處的情境

　　(D) 函數(shù)關(guān)系

　　8、在印象形成過程中，由于信息出現(xiàn)的順序?qū)е碌挠∠笮纬傻男?yīng)有( )。

　　(A) 光環(huán)效應(yīng)

　　(B) 首因效應(yīng)與近因效應(yīng)

　　(C) 定型

　　(D) 刻版印象

　　9、下列說法正確的是( )：

　　(A) 訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了

　　(B) 如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對(duì)其進(jìn)行糾纏

　　(C) 研究者應(yīng)嚴(yán)格按訪談問卷的順序以及原有問題提問

　　(D) 間接訪談是指研究者通過對(duì)某人親戚朋友的訪談，得到他的資料

　　10、“有時(shí)我不得不回避我的情人們，以免他們互相發(fā)現(xiàn)?！笔且环N什么形式的愛情( )。

　　(A) 游戲式

　　(B) 忘我式

　　(C) 激情式

　　(D) 邏輯式

　　11、被動(dòng)包容式人際關(guān)系取向是( )：

　　(A) 喜歡控制他人，能運(yùn)用權(quán)力

　　(B) 期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人

　　(C) 對(duì)他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對(duì)自己親密

　　(D) 期待他人吸納自己，往往退縮、孤獨(dú)

　　12、關(guān)于參與觀察，下列說法錯(cuò)誤的有( )：

　　(A) 觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實(shí)

　　(B) 觀察者與被觀察者之間的互動(dòng)關(guān)系，可能會(huì)有一些負(fù)面的影響

　　(C) 觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感

　　(D) 參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗(yàn)

　　13、兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )

　　(A) 普萊爾

　　(B) 格塞爾

　　(C) 施太倫

　　(D) 達(dá)爾文

　　14、老年人感知覺退行性變化，以下錯(cuò)誤的是( )：

　　(A) 感覺閾限降低，感受性下降。

　　(B) 感覺閾限升高，感受性下降。

　　(C) “老花眼”是最明顯的視力減退癥狀。

　　(D) 味覺、嗅覺、皮膚覺逐漸遲鈍。

　　15、陷入時(shí)刻偏執(zhí)于思考“我是什么人”、“我該怎么做”的猶豫中，被束縛于其中不能自拔而失去自我，這個(gè)( )的表現(xiàn)。

　　(A) 與他人距離失調(diào)

　　(B) 否定的同一性選擇

　　(C) 同一性意識(shí)過剩

　　(D) 選擇的回避和麻痹狀態(tài)

　　16、( )是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)。

　　(A) 游戲

　　(B) 言語

　　(C) 記憶

　　(D) 認(rèn)知

　　17、在小學(xué)兒童的伙伴關(guān)系發(fā)展中，伙伴協(xié)同的社會(huì)交往趨勢(shì)發(fā)生在：( )

　　(A) 整合性集合關(guān)系期

　　(B) 依從性集合關(guān)系期

　　(C) 混合型集合關(guān)系期

　　(D) 平行性集合關(guān)系期

　　18、皮亞杰將兒童道德判斷的發(fā)展分為三個(gè)階段。下列哪些是錯(cuò)誤的( )

　　(A) 前道德判斷階段發(fā)生在4-5歲前，這一階段的兒童只是接受行為的結(jié)果，還不能做出道德意義上的判斷。

　　(B) 他律道德階段的兒童只注重行為規(guī)則和行為后果，不考慮行為意向和和動(dòng)機(jī)。

　　(C) 自律道德階段的兒童不盲目服從權(quán)威，既考慮行為結(jié)果又考慮行為動(dòng)機(jī)。

　　(D) 自律道德階段的兒童服從道德現(xiàn)實(shí)主義。

　　19、“心理活動(dòng)驅(qū)動(dòng)力是一種心理能量，出自先天的本能。”這一觀點(diǎn)是精神分析學(xué)說的( )。

　　(A) 動(dòng)力觀點(diǎn)

　　(B) 分區(qū)觀點(diǎn)

　　(C) 發(fā)展觀點(diǎn)

　　(D) 適應(yīng)觀點(diǎn)

　　20、以下問題中，不適宜通過心理咨詢的方式解決的是：( )

　　(A) 適應(yīng)不良

　　(B) 學(xué)習(xí)困難

　　(C) 情緒不穩(wěn)定

　　(D) 出現(xiàn)幻覺

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