心理學(xué)階段測(cè)試題(四)

　　二、判斷(每題1分)

　　1.條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象。 (√ )

　　2.人們從亮外到暗處，開(kāi)始時(shí)看不見(jiàn)，停一會(huì)，才看清楚物體這一 過(guò)程是明適應(yīng)。(×) 3.注意不是獨(dú)立的心理過(guò)程，但它是一切心理過(guò)程的開(kāi)端。( √)

　　4.美國(guó)著名心理學(xué)家斯金納提出的理論是經(jīng)典型條件反射理論。(×)

　　5.學(xué)生上課時(shí)，時(shí)而看教材，時(shí)而看教師，時(shí)而看黑板，這是注意穩(wěn)定性的表現(xiàn)。 (×)

　　6.遺傳素質(zhì)是個(gè)性發(fā)展的自然前提，也決定了個(gè)性發(fā)展的方向。(×)

　　7.客觀事物引人入勝，使人感興趣，這是間接興趣。 (× )

　　8.人的需要不是一成不變的。 (√)

　　9.實(shí)足年齡超過(guò)智力年齡，表明這樣的兒童比較聰明。 ( × )

　　10.氣質(zhì)類型不是一時(shí)就能改變的，其實(shí)也不需要決定。 (√ )

　　11.條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象。 ( √ )

　　12.過(guò)度學(xué)習(xí)是越多越好。 ( × )

　　13.靈感屬于無(wú)意想象。 ( × )

　　14.幻想常使人想入非非，因此，應(yīng)竭力避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。( × )

　　15.思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起阻礙作用。 ( × )

　　16.感覺(jué)的適應(yīng)都會(huì)引起感受性的降低。 ( × )

　　17.注意的不是獨(dú)立的心理過(guò)程，但它是一切心理過(guò)程的開(kāi)端。( √ )

　　18.注意的穩(wěn)定性是指始終把注意指向同一對(duì)象或活動(dòng)。( × )

　　19.人的很多心理特性如活潑、熱情、沉靜等都與完成活動(dòng)任務(wù)有關(guān)，因此屬于能力范疇。 ( × )

　　20.“有志者，事競(jìng)成”就是說(shuō)人只要有了堅(jiān)強(qiáng)的意志,萬(wàn)事可成。 ( × )

　　21.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果隨之越高。 ( × )

　　22.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。 ( √ )

　　23.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。(×)

　　24.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。(×)

　　25.一切條件反射都是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的。(√ )

　　26.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有主觀性，也有客觀性。(√ )

　　27.知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上形成，是感覺(jué)數(shù)量的總和。(×)

　　28.靈感屬于無(wú)意想象。(×)

　　29.記憶中的再認(rèn)容易，回憶難。對(duì)客觀事物能再認(rèn)的并不一定能夠回憶，而能夠回憶的常常能再認(rèn)。(√ )

　　30.愛(ài)好在興趣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。人們凡是愛(ài)好的客觀事物就一定感興趣。(√ )

　　31.個(gè)性中具有核心意義，最顯著的標(biāo)志是氣質(zhì)。(×)

　　32.學(xué)生良好品德形成的最主要標(biāo)志是道德認(rèn)識(shí)的提高。(×)

　　33.只要有了人腦與客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)自然產(chǎn)生人的心理。(×)

　　34.人腦反映客觀現(xiàn)實(shí)與鏡子折射客觀事物一樣。(×)

　　35.一切條件反射都是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的。(√)

　　36.人凡是有目的自覺(jué)的行動(dòng)都是意志行動(dòng)。(×)

　　37.人在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的粗心與細(xì)心都是能力。(×)

　　38.一個(gè)人對(duì)某一事物感興趣，他也對(duì)該事物愛(ài)好。(×)

　　39.人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切態(tài)度都表明著一個(gè)人的性格。(×)