2024上半年心理咨詢師精選模擬試題與解析（5月2日）

2024年5月12日心理咨詢師考試日益臨近，為了協(xié)助考生們高效復(fù)習(xí)，根據(jù)2024年上半年心理咨詢師考試的最新大綱和近年來的真題要點(diǎn)，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道編輯們特別挑選并整理了一系列模擬試題及詳細(xì)解析，讓我們共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

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1、逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于（）

A.回避參與成人的生活活動(dòng)

B.要求父母代替自己做事情

C.常順從父母的意見做事情

D.要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志

【答案】D

【解析】逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于：要參與成人的生活活動(dòng)(A項(xiàng)錯(cuò)誤)，自以為別人能干的事自己也能干，并大膽付諸實(shí)際行動(dòng);自以為能干的或自己要做的事被成人代做，往往堅(jiān)持退回原狀態(tài)，自己重做(B項(xiàng)錯(cuò)誤);常常逆著父母的意愿，說“不”(C項(xiàng)錯(cuò)誤)，并按自己的愿望說“我自己做”;喜歡聽“你真棒”等表揚(yáng)。逆反期幼兒的心理需求在于：要實(shí)現(xiàn)自我意志，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值感，希望父母和親近的他人接納自己“我長大了”并“很能干”的“現(xiàn)實(shí)”(D項(xiàng)正確)。

2、童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現(xiàn)（）

A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展

B.由一個(gè)或多個(gè)判斷推出一個(gè)新的判斷的思維過程

C.新的思維結(jié)構(gòu)的形成、脫自我中心化、思維類型過渡

D.歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力的發(fā)展

【答案】D

【解析】小學(xué)兒童間接推理能力的發(fā)展突出表現(xiàn)在演繹推理能力、歸納推理能力和類比推理能力的發(fā)展。1、演繹推理能力的發(fā)展。三段論法是較典型的演繹推理形式，如“凡是畫家都是藝術(shù)家，齊白石是畫家，所以齊白石是藝術(shù)家”，這是從一般到個(gè)別的推理形式。2、歸納推理能力的發(fā)展。歸納推理是由個(gè)別到一般的推理形式。3、類比推理能力的發(fā)展。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象的一定關(guān)系，推論出其他也具有這種關(guān)系的兩個(gè)事物。它是歸納和演繹兩種推理過程的綜合，就是先從個(gè)別到一般，再從一般到個(gè)別的思維過程(D項(xiàng)正確)。

3、童年期兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（）

A.未掌握守恒 B.思維不可逆

C.掌握守恒 D.不能把握本質(zhì)特性

【答案】C

【解析】童年期兒童形成了新的思維結(jié)構(gòu)，其主要特點(diǎn)之一是掌握守恒(C項(xiàng)正確)。守恒即概念的掌握和概括能力的發(fā)展不再受事物的空間特點(diǎn)等外在因素的影響，而能夠抓住事物的本質(zhì)特征進(jìn)行抽象概括，也就是兒童的認(rèn)知能力不再因?yàn)槭挛锏姆潜举|(zhì)特征(如形狀、方向、位置等) 的改變而改變，能夠透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，把握事物的不變性。A項(xiàng)未掌握守恒、B項(xiàng)思維不可逆、D項(xiàng)不能把握本質(zhì)特征是幼兒期思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

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