兒童早教情商心理開發(fā)方法
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兒童早教該教什么的文字，似乎不是很重視早教訓(xùn)練。有些人會(huì)無法理解了，不是說“三歲看老，早教要早”嗎?三歲看老，早教要早。這是對(duì)的，不管對(duì)兒童的智力還是情商都是重要的。
只是我相對(duì)重視兒童早年愛的獲得、好奇心的產(chǎn)生、兒童心理力量。對(duì)于智力發(fā)育，我相對(duì)放心。因?yàn)閭€(gè)人認(rèn)為，兒童是否聰明伶俐、智力良好，與生俱來的智力遺傳基因，是最明顯的影響因素，只要后天存在正常的生活環(huán)境，不嚴(yán)重缺乏營(yíng)養(yǎng)和生活活動(dòng)，智力便不會(huì)變化到哪里去。如果說，人可以做什么改善智力，個(gè)人認(rèn)為要在出生前，孕婦補(bǔ)充足夠營(yíng)養(yǎng)非常重要;孕期心理舒適很重要;出生后三歲前孩子補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)也很重要。只要不缺關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)，讓大腦發(fā)育充分，這便是首要的智力開發(fā)。其次才是俗稱的智力開發(fā)，對(duì)大腦進(jìn)行特別的刺激。只要家庭的生活正常，孩子不會(huì)太缺營(yíng)養(yǎng)，也不會(huì)缺少這些外界刺激。很少人會(huì)關(guān)注早教如何情商開發(fā)，是因?yàn)樵谥袊睦碇R(shí)的普遍缺乏。情商是性格中的一種心理素質(zhì)，雖然也有生物基因中的遺傳因素，更多的形成因素卻來源于家庭情感，尤其是父母的情感氣氛、父母愛孩子的能力，這些情感影響力自胎兒形成開始，就隨時(shí)存在，貫穿一生!所以變得特別重要。
兒童三歲前的被關(guān)注、愛和安全感的獲得，幾乎是一個(gè)人一生快樂的基石。三歲看老，在這里最貼切。早年愛的獲得，似乎是一個(gè)人成長(zhǎng)的最重要的東西。只要有了愛，人就會(huì)充滿生命力，就會(huì)自然地生長(zhǎng)。好比你種下了一顆種子發(fā)芽了，它需要土壤、水分、空氣和陽光;你的孩子也一樣，需要食物、愛、同伴和賞識(shí)。父母的愛就正如小樹苗需要的水。前些日子，某位女士前來咨詢兒子的問題，六年級(jí)的孩子很聰明，成績(jī)一直很好，之前在班里名列前茅，可是最近沉迷電腦，成績(jī)直線下降，拒絕上學(xué)，和媽媽不能溝通，關(guān)系非常緊張?！ ‰S著咨詢的進(jìn)行，沒有發(fā)現(xiàn)孩子的太多原因，卻逐漸發(fā)現(xiàn)了這位女士的一些性格缺陷，她對(duì)什么都有明顯的不安全感，卻對(duì)家人有強(qiáng)烈的控制欲，常不舒服，總愛抱怨，習(xí)慣要求丈夫如何如何、孩子要怎樣怎樣。夫妻關(guān)系顯然不好，家庭快樂就很難尋覓了。丈夫已經(jīng)變得沉默寡言，常不歸家。這種惡性循環(huán)在家庭里在蔓延著。我們似乎看到孩子問題的原因。這是缺愛的孩子的普遍特征。沒有自我的空間，總被控制，孩子會(huì)以被動(dòng)攻擊來應(yīng)對(duì)--不予理睬、消極對(duì)抗。而女士的性格缺陷，我們也在她談及自己原生家庭時(shí)看到了端倪，父親懦弱，母親強(qiáng)勢(shì)，從小受盡她媽媽的呵斥，似乎從來沒有得到肯定過，說到此處該女士淚流滿面非常委屈。
我們似乎看到了一幕清晰的家庭心理遺傳：媽媽早年從來沒有得到關(guān)注、愛和肯定，內(nèi)心不安、怯弱、自卑、不信賴，沒有安全感。在她的婚姻關(guān)系里她顯然嚴(yán)重受到影響，對(duì)情感的不安、不信賴會(huì)影響了其親密關(guān)系，丈夫無法理解，只好在煩惱之下避而遠(yuǎn)之，她的不安或煩躁只會(huì)越來越重，內(nèi)心的空虛感越來越盛，這樣的心是往內(nèi)吸引情感和關(guān)注的，對(duì)外給不出真正的愛，不管是對(duì)老公或是孩子?？磥砗⒆訌男〉貌坏秸鎼?，得到的是媽媽病態(tài)的依賴和控制。越焦慮越需要控制，否則會(huì)越焦慮。惡性循環(huán)之下兒子終于承受不住了，沉迷電腦、不予溝通是無奈之下的一種自我取樂和自我保護(hù)。是否所有早年得不到真正關(guān)注和賞識(shí)的人，長(zhǎng)大都會(huì)這樣控制孩子，還不得而知，但是心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)似乎可以相信，早年缺愛的人，內(nèi)心存在的情感空洞，確實(shí)導(dǎo)致了這些人出現(xiàn)親密關(guān)系障礙，對(duì)配偶和孩子給不出真愛。消極的心理遺傳很快在下一代得到顯現(xiàn)。
一旦情緒情感受到了影響，再聰明的孩子，也難將力量放在學(xué)習(xí)上了。成人也同樣如此，假如某人產(chǎn)生了情緒，你想他理性一點(diǎn)、不感情用事都很難，何況一個(gè)孩子呢! 所以早教話題，情商開發(fā)--情感滿足最為迫切，愛的饑渴最需要，安全感、信賴感最重要，有了它就有心理力量，就有探索欲望和好奇心，就自然喜歡學(xué)習(xí)。智力開發(fā)已經(jīng)是奢侈品了。所以，我自然不會(huì)遺憾對(duì)女兒沒有作什么早教訓(xùn)練，因?yàn)槲以诮o予她足夠的接納、肯定、愛和關(guān)注。不是所有人都能夠給得出愛的。就像上文的那位女士。很多人并不缺錢，卻很缺乏真愛孩子的能力。
中國的孩子最不缺物質(zhì)享受，卻最缺愛，因?yàn)楹芏喔改缚赡芎苡绣X卻缺愛，給不出愛來。所以，早教的重點(diǎn)從智商轉(zhuǎn)到了情商，從孩子轉(zhuǎn)移到了父母身上!上次來了另一位年輕女士，參加了一次心理沙龍后，知道了自己的問題，主動(dòng)為了兒子的早教來做個(gè)人心靈探索。這是一個(gè)偉大的母親!她勇于面對(duì)自己內(nèi)心苦痛，敢于處理自己的情感空洞，以便給孩子獻(xiàn)出真正的母愛，這是何等偉大的母愛! 關(guān)注這篇文章的朋友，不管現(xiàn)在有沒有孩子，一定很有福，因?yàn)槟銈儚拇酥懒诉@些心理知識(shí)，知道了如何才能愛孩子，知道了自己努力的方向。要自己幸福，希望孩子幸福，心靈探索是你要關(guān)注的方向。
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