2021年健康管理師考試《基礎(chǔ)知識(shí)》章節(jié)例題:康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念

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2021年健康管理師考試《基礎(chǔ)知識(shí)》章節(jié)例題: 康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念

【康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念】

一、康復(fù)醫(yī)學(xué)概念

康復(fù)分為五個(gè)方面：醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)康復(fù)和康復(fù)工程。

【單選題】

1. 康復(fù)醫(yī)學(xué)的宗旨不包括( )。

A.改善功能障礙

B. 治愈疾病

C. 提高生活質(zhì)量

D.回歸家庭

E.回歸社會(huì)

1. 答案：B

解析：康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門具有獨(dú)立的理論基礎(chǔ)、功能評(píng)定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，旨在預(yù)防和改善服務(wù)對(duì)象的功能障礙，提高生活質(zhì)量，回歸家庭、社會(huì)、學(xué)習(xí)、工作。

2. 我國三級(jí)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)理念是指( )。

A.早期康復(fù)、后期康復(fù)、社區(qū)康復(fù)

B.早期康復(fù)、中期康復(fù)、后期康復(fù)

C.前期康復(fù)、中期康復(fù)、后期康復(fù)

D.醫(yī)院康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、家庭康復(fù)

E.早期康復(fù)、后期康復(fù)、醫(yī)院康復(fù)

答案：A

解析：三級(jí)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)理念是指早期康復(fù)、后期康復(fù)、社區(qū)康復(fù)。

3. 康復(fù)評(píng)定的目的是( )。

A.客觀地找到病因

B. 客觀地判定療效

C. 為殘損功能障礙定性

D.評(píng)定功能障礙程度

E.作為了解功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度、趨勢(shì)、預(yù)后和結(jié)局及評(píng)定療效和治療計(jì)劃的依據(jù)

答案：E

解析：康復(fù)評(píng)定的目的：①判斷患者功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度從而制定相應(yīng)的康復(fù)目標(biāo);②確定患者尚存的代償能力情況;③找出功能障礙的發(fā)展、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后;④制定可行的康復(fù)治療措施;⑤決定康復(fù)治療 后患者回歸及去向的過程;⑥根據(jù)治療前后評(píng)定結(jié)果判定療效等。

4. 康復(fù)醫(yī)學(xué)工作模式是( )。

A.老師模式

B.個(gè)體模式

C.團(tuán)隊(duì)模式

D.團(tuán)體模式

E.個(gè)人模式

答案：C

解析：康復(fù)醫(yī)學(xué)工作模式是由多學(xué)科、多專業(yè)人員組成康復(fù)團(tuán)隊(duì)，共同致力于患者功能康復(fù)

【多選題】

5. 屬于康復(fù)末期評(píng)定的是( )。

A.在康復(fù)治療結(jié)束時(shí)進(jìn)行

B.目的是了解患者總體功能狀況

C.評(píng)價(jià)康復(fù)治療效果

D.提出今后重返家庭和社會(huì)或進(jìn)一步康復(fù)治療的建議

E.重點(diǎn)在疾病病因確定，以利防治

答案：ABCD

解析：E 是初級(jí)評(píng)定。末期評(píng)定：在康復(fù)治療結(jié)束時(shí)進(jìn)行，目的是了解患者經(jīng)過康復(fù)治療后，患者總體功能狀況，評(píng)價(jià)康復(fù)治療效果，提出今后重返家庭和社會(huì)或進(jìn)一步康復(fù)治療的建議。

6. 屬于殘疾三級(jí)預(yù)防的有( )。

A.必要的藥物治療

B.通過安裝假肢、訓(xùn)練對(duì)殘疾者直接干預(yù)，以改善或提高軀體和心理功能

C.通過職業(yè)咨詢和訓(xùn)練，提高生活自理能力，恢復(fù)或增強(qiáng)工作和學(xué)習(xí)能力

D.早期醫(yī)療干預(yù)、早期康復(fù)治療

E.通過改變雇主和社會(huì)公眾的態(tài)度和行為、保險(xiǎn)等，促使殘疾者重返家庭和社會(huì)

答案：BCE

解析：殘疾的三級(jí)預(yù)防措施包括：通過各種康復(fù)治療、安裝假肢、訓(xùn)練等，對(duì)殘疾者直接干預(yù)，以改善或 提高軀體和心理功能;通過職業(yè)咨詢和訓(xùn)練，提高生活自理能力，恢復(fù)或增強(qiáng)工作和學(xué)習(xí)能力;通過改變雇主和社 會(huì)公眾的態(tài)度和行為、保險(xiǎn)等，促使殘疾者重返家庭和社會(huì)。

7. 我國界定于殘疾的分類包括( )。

A.視力殘疾

B.聽力語言殘疾C.智力殘疾

D.肢體殘疾E.精神殘疾

答案：ABCDE

解析：根據(jù)殘疾的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為：視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘 疾和多重殘疾。多重殘疾是指有兩種及兩種以上的殘疾。

8. 社會(huì)工作的主要內(nèi)容有( )。

A.與社會(huì)福利、服務(wù)、保險(xiǎn)和救濟(jì)部門聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療費(fèi)用

B.通過與醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，解決患者住院存在的困難

C. 通過紅十字會(huì)為患者募捐，解決后續(xù)康復(fù)治療費(fèi)用

D. 對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和對(duì)社會(huì)各種資源的利用度

E.通過與專業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專業(yè)進(jìn)行全面康復(fù)。

答案：ACDE

解析：社會(huì)工作是殘疾人全面康復(fù)的組成部分，它是指從社會(huì)的角度推進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)等工作，動(dòng)員社會(huì)各界、各種力量，為殘疾人的生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)活動(dòng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，使他們能夠平 等參與社會(huì)生活并充分發(fā)揮自己的潛能，自強(qiáng)自立，享有與健全人同樣的權(quán)利和尊嚴(yán)，并為社會(huì)履行職責(zé)，做出貢 獻(xiàn)如通過對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)定，加強(qiáng)患者適應(yīng)社會(huì)的能力和對(duì)社會(huì)各種資源的利用度;與社會(huì)福利、服務(wù)、保險(xiǎn)和 救濟(jì)部門聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療的費(fèi)用;通過與各專業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專業(yè)進(jìn)行全面 康復(fù);通過與社會(huì)部門聯(lián)系，解決患者出院后存在的困難等。住院是醫(yī)院工作不是社會(huì)工作。

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