2021年普通話測(cè)試命題說(shuō)話應(yīng)試策略
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2021年普通話測(cè)試命題說(shuō)話應(yīng)試策略
(一)有序組織語(yǔ)言，注意口語(yǔ)化表達(dá)
首先，命題說(shuō)話不是命題作文，也不是測(cè)試口才。重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。因此，簡(jiǎn)單地口語(yǔ)表達(dá)即可。
詞匯方面
例如：書(shū)面語(yǔ)稱呼“父親”“母親”“祖父”“祖母”，口語(yǔ)中一般稱呼“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”。
句式要求
避免繁雜句式的使用，多用短句、簡(jiǎn)單句。
語(yǔ)篇構(gòu)成
宜采用“直線型”“流水賬”的策略，比如，在說(shuō)到“我的學(xué)習(xí)生活”這一題目時(shí)，應(yīng)試人可以從小學(xué)一直說(shuō)到大學(xué)，進(jìn)行流水型的敘述。
流水賬還不簡(jiǎn)單??
(二)靈活把握題目，不要過(guò)于拘謹(jǐn)
普通話水平測(cè)試用的30個(gè)話題，大體可以分作敘述描寫類、介紹說(shuō)明類、議論評(píng)說(shuō)類三類。這30個(gè)題目涵蓋內(nèi)容廣，但都很生活化，一個(gè)說(shuō)話材料可以出現(xiàn)在多個(gè)話題中，即很多話題可以使用同一個(gè)材料。
一般來(lái)說(shuō)，敘述型的話題表達(dá)起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單一些，議論型的話題難一些，應(yīng)試人可以將議論型話題巧妙地轉(zhuǎn)換成敘述型，以降低難度。
比如：談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)、談?wù)勆鐣?huì)公德、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)、談?wù)勑l(wèi)生與健康，這幾個(gè)話題就可以用故事、用敘述的方式說(shuō)出來(lái)。
舉例：
“談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)”這一話題，應(yīng)試人可以先發(fā)幾句議論，然后轉(zhuǎn)換成敘述：個(gè)人修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要。具有良好的修養(yǎng)的人，才會(huì)被人們尊重。有個(gè)朋友，他的個(gè)人修養(yǎng)就很高。有一次……還有一次……
(三)列提綱，打腹稿
無(wú)論何種話題，都可以先列一個(gè)提綱，再圍繞提綱，打一個(gè)腹稿。這樣就可以有效避免邏輯混亂、沒(méi)有頭緒的問(wèn)題。提綱加腹稿的方式組合材料，可以豐富說(shuō)話內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)話流暢度。
主體結(jié)構(gòu)框架：是什么，為什么，怎么樣
話題材料要素：何人(Who)、何時(shí)(When)、何地(Where)、何事(物)(What)、為何(Why)、如何(How)，即“5W+1H”。
如果把這些要素串起來(lái)，概括成一句話，就是一個(gè)通俗易懂的句子，如果展開(kāi)敘述，就是一個(gè)完整的話題。
舉例：
下面就以“我最尊敬的人”這個(gè)話題為例，介紹說(shuō)話的提綱：
1.是什么：我最尊敬的人是我的媽媽。(Who)
2.為什么：媽媽聰明睿智、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，所以我尊敬她。(Why)
3.怎么樣：媽媽的聰明睿智、堅(jiān)強(qiáng)勇敢怎么體現(xiàn);我是怎么尊敬她的。講故事：小學(xué)時(shí)……初中時(shí)……有一次……還有一次……(How)
4.總結(jié)收尾：……媽媽，你就是我最尊敬的人。
以上提綱概括成一句話：我最尊敬的人是我的媽媽，因?yàn)樗且晃宦斆黝Ｖ?、?jiān)強(qiáng)勇敢的媽媽。所以媽媽就是我最尊敬的人。
如果稍稍展開(kāi)敘述，就可以擴(kuò)展成下面這段話：
從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的媽媽。
她是一位聰明睿智的媽媽。記得上小學(xué)的時(shí)候，有一道題不明白，就去問(wèn)媽媽。媽媽給我仔細(xì)講解了解題過(guò)程，然后告訴我要舉一反三，這樣以后遇到類似的題目就會(huì)做了。記得初中剛學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，感覺(jué)記憶化學(xué)方程式好難，媽媽會(huì)給我從元素周期表開(kāi)始講解，讓我先記住這些元素，然后聯(lián)想它們發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，就這樣梳理下來(lái)，竟然也覺(jué)得有趣味。
她還是一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的媽媽。上小學(xué)時(shí)，爺爺奶奶去世，爸爸生了大病，媽媽就一邊照顧爸爸一邊照顧我跟妹妹。那時(shí)我8歲，妹妹才5歲。在那些艱苦的日子里，媽媽讓我知道了什么是勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽，你就是我最尊敬的人。
提示：在命題說(shuō)話時(shí)，應(yīng)試人不必拘泥于特定順序，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活把握結(jié)構(gòu)，組合材料，豐富說(shuō)話內(nèi)容。
原來(lái)我可以這么能說(shuō)
(四)善用第一人稱講故事
在命題說(shuō)話時(shí)，應(yīng)試人要使用第一人稱講述，這樣便于直接表達(dá)內(nèi)容;說(shuō)自己生活中的事思路會(huì)更清晰，表達(dá)更流暢。
例如：童年的記憶、我的成長(zhǎng)之路、我最尊敬的人、我的朋友這幾個(gè)話題，可以談?wù)勍陼r(shí)代的一段經(jīng)歷，比如小時(shí)候有一次感冒發(fā)燒了，媽媽帶著我去醫(yī)院看病的經(jīng)歷。
(五)熟練掌握測(cè)試流程，避免操作失誤
普通話測(cè)試站對(duì)參加測(cè)試的人員在測(cè)前都進(jìn)行考前培訓(xùn)輔導(dǎo)?？梢韵攘私庖幌缕胀ㄔ捤綔y(cè)試的全過(guò)程，做好相應(yīng)準(zhǔn)備，到考場(chǎng)上不至于因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)和預(yù)想的情況不一致而手忙腳亂無(wú)所適從。
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