2021年高級(jí)育嬰師《專(zhuān)業(yè)能力》基礎(chǔ)試題第五套
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2021年高級(jí)育嬰師《專(zhuān)業(yè)能力》基礎(chǔ)試題第五套
1【問(wèn)答題】
為1歲內(nèi)嬰兒穿內(nèi)衣
規(guī)定用時(shí):6分鐘
1.操作條件
2.操作內(nèi)容 使用提供的材料,完成為1歲嬰兒穿內(nèi)衣的操作
3.操作要求
(1)能夠熟練完成操作
(2)能夠注意操作環(huán)境
(3)動(dòng)作規(guī)范
參考答案:
操作條件
(1)娃娃一個(gè)
(2)內(nèi)衣一件(T恤衫)
(3)操作臺(tái)
(4)大毛巾
操作過(guò)程:
(1)準(zhǔn)備工作:
——洗手:清潔雙手,脫去飾物。
——室溫:必要時(shí)關(guān)閉窗戶(hù),調(diào)整室溫:在22-26度之間,室溫較低時(shí),應(yīng)備有一條預(yù)熱毛巾,當(dāng)把衣服脫去時(shí),可用毛巾包住嬰兒。
(2)將替換的衣服準(zhǔn)備好:解開(kāi)衣扣、帶子,展開(kāi)、平放,便于穿上。
(3)穿衣服:(順序:頭,頸,一側(cè)上肢,另一側(cè)上肢,身體)
①頭:用手將內(nèi)衣從底部網(wǎng)上卷攏至領(lǐng)口,整件衣服兩手握持中,把內(nèi)衣底部放在嬰兒頭頂上方。
②頸:迅速、輕輕地把衣服領(lǐng)口撐大,套到嬰幼兒頸部,不要掛住寶寶的耳、鼻。
③一手輕輕地抬起頭和上半身,衣服拉到肩膀,然后輕放頭部。
④一側(cè)上肢:一手伸進(jìn)一側(cè)袖口直到肩部。另一手握住手腕及小拳,輕輕地帶入袖子的那只手上。
⑤另一側(cè)上肢:一手握住嬰兒的手另一手把袖子往上拉。同樣方法穿上另一手。
⑥身體:一手輕輕抬起嬰兒的頭,另一手把衣服拉至腹部。
注意嬰幼兒的牽引:始終是拉衣服而不是拉嬰兒的手。
(4)安置嬰兒,整理現(xiàn)場(chǎng)
2【問(wèn)答題】
測(cè)量胸圍
規(guī)定用時(shí):6分鐘
1.操作條件
2.操作內(nèi)容
利用上述條件,完成給嬰兒測(cè)量胸圍的操作
3.操作要求
(1)能夠安定嬰兒的情緒
(2)能夠完成測(cè)量過(guò)程
(3)讀數(shù)正確
(4)動(dòng)作規(guī)范
(5)能夠注意操作環(huán)境
參考答案:
操作條件:
(1)嬰兒坐椅
(2)軟皮尺一把;
(3)玩具若干
(4)紙和筆
(5)穿衣娃娃一個(gè)
(6)室溫計(jì)
操作過(guò)程:
(1)準(zhǔn)備室溫:
——保持室溫在26度左右,避免著涼。
(2)準(zhǔn)備測(cè)量:
——安定嬰兒的情緒:可以給寶寶一些玩具,來(lái)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力(如講故事)
——使嬰兒坐定,露出胸部:不哭不鬧
(3)測(cè)量準(zhǔn)確:
——臥位:3歲以下取臥位,3歲以上取站位。
——兩手下垂,測(cè)量者左手將軟尺固定于右乳頭下緣
——繞經(jīng)背部在兩肩胛角下緣繞至左側(cè)乳頭下緣回到零點(diǎn)
——平靜呼吸時(shí)讀數(shù),即一呼一吸平均值。
(4)讀數(shù)正確,并記錄:讀數(shù)到0.1cm
日期:2015年10月30日 姓名:美名曰 性別:男 年齡:2歲 胸圍:31.5厘米。
(5)注意保暖,及時(shí)穿衣
3【問(wèn)答題】
識(shí)圖閱讀“小鳥(niǎo)書(shū)”
規(guī)定用時(shí):6分鐘
1.操作條件
2.操作內(nèi)容
(1)演示識(shí)圖閱讀“小鳥(niǎo)書(shū)”
3.操作要求
(1)口述:為嬰兒選擇圖書(shū)時(shí)的注意點(diǎn)
(2)能夠進(jìn)行正確的演示
(3)能夠結(jié)合實(shí)踐說(shuō)明演示中的其他注意點(diǎn)
“小鳥(niǎo)書(shū)” 大樹(shù)上,好多小鳥(niǎo)在讀書(shū)。有喳喳喳的,有嘰嘰嘰的,有呀呀呀的,有嘀哩嘀哩的,有咕嚕嚕、咕嚕嚕的,也有不聲不響看畫(huà)兒的。 一棵樹(shù)兒就是一本小鳥(niǎo)書(shū),一片樹(shù)葉就是一頁(yè)小鳥(niǎo)書(shū)。 哎呀,那邊有棵樹(shù)兒葉子都黃了,瞧,那個(gè)長(zhǎng)嘴巴的小鳥(niǎo),正在認(rèn)真讀書(shū)呢:篤篤篤,篤篤篤,捉出一條大害蟲(chóng)…...
參考答案:
操作條件:
(1)“小鳥(niǎo)書(shū)”(故事附后)
(2)娃娃
(3)小椅子
1、口述:為嬰兒選擇圖書(shū)時(shí)的注意點(diǎn)
(1)根據(jù)嬰幼兒的年齡特點(diǎn)。可以從一張圖片開(kāi)始,過(guò)渡到跨頁(yè)的圖書(shū),再過(guò)渡到左右各一幅的圖書(shū)。
(2)選擇的圖書(shū)要注意:主題單一、情節(jié)簡(jiǎn)單;篇幅要大、色彩鮮艷;形象真實(shí)、準(zhǔn)確。
(3)選擇的圖書(shū)紙張:安全、光滑、厚實(shí),便于嬰幼兒翻書(shū)。小年齡的課選擇布書(shū)。
2、操作
(1)材料準(zhǔn)備:小鳥(niǎo)書(shū)
(2)演示:
——放在適當(dāng)?shù)奈恢茫河龐霂熆梢园研∧挲g的嬰幼兒抱坐在自己的腿上,
讓大年齡的嬰幼兒坐在小椅子上。
目的是:①集中嬰幼兒注意力
②能使嬰幼兒更加清晰地感知語(yǔ)言的刺激。
——育嬰師朗讀小鳥(niǎo)書(shū):
(①語(yǔ)言要規(guī)范、音準(zhǔn)字正;
②聲音抑揚(yáng)頓挫;
③注意象聲詞;
④運(yùn)用動(dòng)作幫助嬰幼兒理解故事。)
3、口述:演示中的其他注意點(diǎn):
——把握不同年齡的不同欣賞要求:①小年齡關(guān)注發(fā)音、節(jié)奏;
②稍大年齡關(guān)注感知畫(huà)面、理解故事;
③再大年齡的則掌握詞句、學(xué)說(shuō)故事大意。
4【問(wèn)答題】
分析、演示游戲“快樂(lè)的魚(yú)”
規(guī)定用時(shí):6分鐘
1.操作條件
2.操作內(nèi)容
(1)演示游戲“快樂(lè)的魚(yú)”
(2)口述這個(gè)游戲的意圖
3.操作要求
(1)能夠正確演示游戲
(2)正確口述游戲意圖
(附:兒歌《快樂(lè)的魚(yú)》 一條小魚(yú)水里游 孤孤單單在發(fā)愁 兩條小魚(yú)水里游 搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭 三條小魚(yú)水里游 快快樂(lè)樂(lè)做朋友)
參考答案:
操作條件:
嬰兒模型
操作過(guò)程:
(1)游戲意圖:感受一個(gè)人的孤單,知道有同伴、有朋友的快樂(lè)。
(2)演示:
①和嬰幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌,在學(xué)習(xí)時(shí),感受用動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)量和表情。
②育嬰師邊兒歌,邊演示兒歌。
③嬰幼兒跟著育嬰師一起表演。
——要求:根據(jù)兒歌的內(nèi)容,一邊念、一邊做動(dòng)作(如魚(yú)游動(dòng)的樣子、魚(yú)鰭擺動(dòng)的樣子等)、表示數(shù)量的示意動(dòng)作、表示情緒的夸張表情等
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