2021初級護師基礎知識備考知識點：護理學相關理論（2）

護理學相關理論：

7、按照人類基本需要層次論原則排列護理計劃的優(yōu)先順序，正確的是

A、水、電解質(zhì)平衡、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚、友情

B、氧和循環(huán)、活動和鍛煉、免受傷害、良好的護患關系、有尊嚴

C、尊重、活動和鍛煉、營養(yǎng)、感官刺激、友誼、與家人關系和睦

D、活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴、友情、被他人認可

E、氧和循環(huán)、免受傷害、正常的體溫、營養(yǎng)、娛樂、友誼、受尊重

【正確答案】 B

【答案解析】 按照基本需要的層次，識別護理問題的輕重緩急，以便在制定護理計劃時妥善地排列先后次序。

8、在壓力理論中疲勞屬于：

A、生理性壓力源

B、心理性壓力源

C、社會性壓力源

D、物理性壓力源

E、文化性壓力源

【正確答案】 A

【答案解析】 凡是能夠?qū)ι眢w施加影響而促發(fā)機體產(chǎn)生壓力的因素均稱為壓力源。生活中常見的壓力源有以下幾類：

1.生理性壓力源　如饑餓、疲勞、疼痛、生病等;

2.心理性壓力源　如焦慮、恐懼、生氣、挫折、不祥的預感等;

3.社會性壓力源　如孤獨、人際關系緊張、學習成績不理想、工作表現(xiàn)欠佳等;

4.物理性壓力源　如溫度過冷過熱、光線過暗過亮、噪音過大等;

5.化學性壓力源　如空氣、水污染，藥物毒副作用等;

6.文化性壓力源　如人從一個熟悉的文化環(huán)境到另一個陌生的文化環(huán)境而出現(xiàn)的緊張、焦慮等不適應反應。

9、下列有關系統(tǒng)論的描述正確的是

A、開放系統(tǒng)一般沒有邊界

B、反饋是系統(tǒng)對環(huán)境進行控制的過程

C、人不是孤立存在的，是自然系統(tǒng)中的次系統(tǒng)

D、系統(tǒng)的整體功能是各不同組成部分功能的總和

E、開放系統(tǒng)與環(huán)境的作用是通過輸入和輸出過程完成的

【正確答案】 C

【答案解析】 一般系統(tǒng)論是關于次系統(tǒng)與超系統(tǒng)的學說，指出一個系統(tǒng)是由許多相互關聯(lián)、相互作用的要素組成的整體，每個要素都具有其獨特的功能，系統(tǒng)本身具有整體功能，且?guī)讉€系統(tǒng)可聯(lián)合成更大系統(tǒng)，系統(tǒng)是按復雜程度的層次排列組織的。較簡單、低層次的系統(tǒng)稱為次系統(tǒng)，較復雜、高層次的系統(tǒng)稱為超系統(tǒng)。

護理學相關理論：

10、下列有關愛瑞克森心理社會發(fā)展理論的陳述，正確的是

A、心理社會發(fā)展階段的順序并不固定，可以顛倒

B、一個人的人格或情感表現(xiàn)是其每個階段發(fā)展結(jié)果的反映

C、人的一生分為8個發(fā)展階段，但并非每個人都要經(jīng)過這些階段

D、每個心理社會發(fā)展階段均有幾個中心問題或矛盾沖突需要解決

E、在某一發(fā)展階段沒有解決的矛盾沖突，可以到下一階段順利解決

【正確答案】 B

【答案解析】 本題正確的是B。

愛瑞克森(Erikson)的心理社會發(fā)展學說：

愛瑞克森的學說強調(diào)文化及社會環(huán)境對人格和情感發(fā)展的重要影響。他認為個體的心理社會發(fā)展可分為八個階段，每一個體均需順序通過所有這些階段以發(fā)展為完整整體。每一階段個體均需解決一個中心問題或矛盾沖突，即解決心理社會和人格發(fā)展中必須面臨的危機，從而形成人格的一部分。個體成功解決每一階段的危機，可促使形成健康的人格，進入下一發(fā)展階段。反之可致心理社會的負性發(fā)展結(jié)果。

可見錯誤的選項應改正為：

A.心理社會發(fā)展階段的順序固定，不能顛倒

C.人的一生分為8個發(fā)展階段，每個人都要經(jīng)過這些階段

D.每個心理社會發(fā)展階段均有一個中心問題或矛盾沖突需要解決

E.在某一發(fā)展階段沒有解決的矛盾沖突，不能留到下一階段解決

11、下列有關全身適應綜合征(GAS)和局部適應綜合征(LAS)內(nèi)容的描述，正確的是

A、只有GAS會出現(xiàn)應激反應的三個階段，即報警反應期、抵抗期和衰竭期

B、LAS是指無論何種應激原作用于個體，個體都會產(chǎn)生相同的反應

C、衰竭期時個體抵抗水平下降，會發(fā)生疾病或死亡

D、LAS和GAS是同時發(fā)生的

E、報警反應期開始，機體抵抗力就上升并高于正常水平

【正確答案】 C

【答案解析】 GAS是指機體面臨長期不斷的壓力而產(chǎn)生的一些共同的癥狀和體征，如全身不適、體重下降、疲乏、倦怠、疼痛、失眠、腸胃功能紊亂等。這些癥狀是通過神經(jīng)內(nèi)分泌途徑產(chǎn)生的。LAS是機體應對局部壓力源而產(chǎn)生的局部反應，如身體局部炎癥而出現(xiàn)的紅腫熱痛與功能障礙。

塞利認為GAS和LAS的反應過程分為三個階段：即警告期、抵抗期和衰竭期。

1.警告期：機體在壓力源的刺激下，出現(xiàn)一系列以交感神經(jīng)興奮為主的改變，如血糖、血壓升高、心跳加快、肌肉緊張度增加。這種復雜的生理反應的目的就是動用機體足夠的能量以克服壓力。

2.抵抗期：若壓力源持續(xù)存在，機體進入抵抗期。此期，所有警告期反應的特征已消失，但機體的抵抗力處于高于正常水平的狀態(tài)，使機體與壓力源形成對峙。對峙的結(jié)果有兩種：一是機體成功抵御了壓力，內(nèi)環(huán)境重建穩(wěn)定;二是壓力持續(xù)存在，進入衰竭期。

3.衰竭期：由于壓力源過強或過長時間侵襲機體，使機體的適應性資源被耗盡，故個體已沒有能量來抵御壓力源，這樣，不良的生理反應就會出現(xiàn)，最終導致個體抵抗力下降、衰竭、死亡。

12、李某，女，9歲，現(xiàn)上小學3年級。根據(jù)愛瑞克森的心理社會發(fā)展學說，此階段她需解決的一個中心問題是

A、信任對不信任

B、主動對內(nèi)疚

C、自我認同對角色紊亂

D、尊重對孤獨

E、勤奮對自卑

【正確答案】 E

【答案解析】 艾瑞克森的心理社會發(fā)展過程

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