經(jīng)驗交流:公共英語閱讀考試技巧7
如何做暗示性的題目
在閱讀理解題目中我們有時發(fā)現(xiàn)這樣的問題:
The passage implies that.
The author suggests that.
It is implied but not stated.
做這種題要注意的是:凡在問題中有imply,suggest的詞,選擇項中說的即使是符合原文的,只要是明確表達出來的,也不能算答案。答案應當是暗示出來的,是通過表面文字信息推理出來的。
如何做推測作者寫作目的的題目
推測作者寫作目的的題目往往這樣問的:
The author's main purpose in writing the passage is to.
The author writes this passage to.
The author in this passage intends to.
推測寫作目的題和了解文章大意題有所不同,后者要知道文章講什么,中心思想是什么。而前者是要知道寫文章是為了什么,達到什么目的。例如有一篇講美國離婚的文章。中心思想可能是高離婚對美國社會、家庭、當事者和孩子的影響,而寫這篇文章的目的可能是要社會引起關注,或要人們對離婚要十分謹慎。因此,這種題比了解文章大意題更難解答,它不僅要求了解內(nèi)容,還要了解作者的口氣,分析作者的論述方法,這樣才能推斷出寫作目的。例如:
To argue a belief,文章作者就會擺事實,講道理,論證自己的觀點??忌绻伦约哄e過考試報名時間和考試時間的話,可以 免費預約短信提醒,屆時會以短信的方式提醒大家報名和考試時間。
To inform people of something,文章作者只介紹和傳遞信息,并不發(fā)表自己看法。
To illustrate the significance/importance,文章作者會從多方面闡述意義或重要性。
To warn people of certain danger,文章作者會分析某事物的后果,危害性。
To analysis the causes of something,文章作者會從間接和直接或平行幾方面分析原因或因素。
To describe certain problems/phenomena,文章作者會用事實,數(shù)據(jù),例證或生動形象描寫。
To give people a piece of advise,文章作者用祈使句較多。告訴方法,做法等。
To propose a solution,文章作者會闡明某種建議或解決方法的可行性,優(yōu)點等。
可見,注意作者的口氣是推測他寫作目的的關鍵。除此外,還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事,但把握文章的中心思想對于推測寫作目的大有幫助。
除了注意口氣,文章中心思想,還有論述方法。
可見,判斷寫作目的,還要注意作者論述的重心,材料的詳略安排。
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