2019年健康管理師考試考前集訓題17

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2019年健康管理師考試考前集訓題17

1、康復內(nèi)涵不包含

A采用醫(yī)學、教育、職業(yè)、社會和工程等方面的綜合措施

B以服務對象的功能障礙為核心

C強調(diào)功能訓練

D重在臨床醫(yī)學治療

E目標是提高生活質(zhì)量、回歸社會

答案：D

2、康復內(nèi)涵不包含

A采用醫(yī)學、教育、職業(yè)、社會和工程等方面的綜合措施

B以服務對象的功能障礙為核心

C 重點治療服務對象的器質(zhì)障礙

D強調(diào)功能訓練

E目標是提高生活質(zhì)量、回歸社會

答案：C

3、醫(yī)學康復是

A康復的首要內(nèi)容和基礎，采用醫(yī)學綜合措施手段予以功能及能力恢復

B對肢體殘疾進行的普及教育, 對視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進行的特殊教育, 以及對全民進行康復知識普及與預防的教育

C包括了職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和職業(yè)指導等連續(xù)的過程, 最終使殘疾者能找到合適的工作

D為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境使殘疾者在完成各項康復, 真正享有社會權(quán)益, 平等參與社會活動

E采用預防殘疾的方式進行康復

答案：A

4、教育康復是

A康復的首要內(nèi)容和基礎，采用醫(yī)學綜合措施手段予以功能及能力恢復

B對肢體殘疾進行的普及教育, 對視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進行的特殊教育, 以及對全民進行康復知識普及與預防的教育

C包括了職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和職業(yè)指導等連續(xù)的過程, 最終使殘疾者能找到合適的工作

D為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境使殘疾者在完成各項康復, 真正享有社會權(quán)益, 平等參與社會活動

E采用預防殘疾的方式進行康復

答案：B

5、職業(yè)康復是

A康復的首要內(nèi)容和基礎，采用醫(yī)學綜合措施手段予以功能及能力恢復

B對肢體殘疾進行的普及教育, 對視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進行的特殊教育, 以及對全民進行康復知識普及與預防的教育

C包括了職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和職業(yè)指導等連續(xù)的過程, 最終使殘疾者能找到合適的工作

D為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境使殘疾者在完成各項康復, 真正享有社會權(quán)益, 平等參與社會活動

E采用預防殘疾的方式進行康復

答案：C

6、社會康復是

A康復的首要內(nèi)容和基礎，采用醫(yī)學綜合措施手段予以功能及能力恢復

B對肢體殘疾進行的普及教育, 對視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進行的特殊教育, 以及對全民進行康復知識普及與預防的教育

C包括了職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和職業(yè)指導等連續(xù)的過程, 最終使殘疾者能找到合適的工作

D為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境使殘疾者在完成各項康復, 真正享有社會權(quán)益, 平等參與社會活動

E采用預防殘疾的方式進行康復

答案：D

7、康復醫(yī)學不包含

A康復基礎學

B康復教育學

C康復治療學

D康復臨床學

E社區(qū)康復學

答案：B

8、符合康復醫(yī)學的是

A強調(diào)生物學模式

B專業(yè)化分工模式

C以藥物和手術為治療手段

D確診疾病病因

E以非藥物治療為主，強調(diào)患者主動參與

答案：E

9、不符合康復醫(yī)學的是

A以疾病為中心

B多學科、多專業(yè)人員組成団隊

C強調(diào)生物、心理、社會模式

D對象有殘疾人、病損者及老年人等

E以非藥物治療為主，強調(diào)患者主動參與

答案：A

10、修訂通過國際功能、殘疾、健康分類于

A1980

B1988

C1998

D2000

E2001

答案：E

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