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2019年ACI注冊心理咨詢師《測量心理學》復習提綱:心理測驗編制

更新時間:2019-03-28 09:52:17 來源:環(huán)球網校 瀏覽93收藏27

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摘要 為了幫助廣大參加2019年3月注冊心理咨詢師考試的考生進行《測量心理學》的復習,環(huán)球網校心理咨詢師頻道為大家整理匯總了《測量心理學》復習提綱,希望這些復習提綱整理能夠給您的復習備考帶來幫助,請考生認真記憶以下知識點。

《測量心理學》在注冊心理咨詢師考試中向來是十分重要的組成部分,《測量心理學》部分的知識點涉及心理測試理論包括計算等內容,相對繁雜,環(huán)球網校心理咨詢師頻道按照章節(jié)為您整理了《測量心理學》復習提綱,幫助大家進行備考復習,請各位考生認真記憶以下知識點。

二、心理測驗編制——心理測驗原理之一

重要概念

1、概念界定:對待測的心理特點(或概念)進行定義,或界定(確定內容范圍)

清晰或科學地界定概念,防止偽概念;不同的概念界定就有不同的測量。

2、理論建構:即明確待編制量表的內容結構;不同理論就有不同的測量;

3、理論:理論有時也叫結構或模型。人們關于事物知識的理解和論述(百度百科)

4、量尺:測量學中把定有參照點和單位的數(shù)量連續(xù)體叫做量尺,一般叫量表,為避免混淆,我們這里叫量尺。通俗題講就是刻度。

5、特質論:是心理測量的最基本理論,區(qū)別于認知心理學中的信息加工理論(過程論)

補充:心理特質,表現(xiàn)在一個人身上所特有的穩(wěn)定的行為方式。

思考題:

1、心理測驗編制在制定編題計劃(內容構思)上應該考慮哪些方面?

①界定概念:清晰或科學地界定概念,防止偽概念。

注意:不同的概念界定就有不同的測量

理論建構:即明確待編制量表的內容結構。注意:不同理論就有不同的測量

A.幾個方面就是幾個維度;舉例:學生生活滿意感量表、主觀社會支持量表

B.內容建構也即是理論建構:結構式理論

C.要編一個新的量表,需要內容創(chuàng)新或理論創(chuàng)新

做好總體構思:

A.做好理論研究工作;  B.思考與見識;  C.通過觀察、訪談完善有關理論(自下而上)

2、心理測驗編制在設計測試題目(題目編制)上應該考慮哪些方面?

(1)透徹理解相關的心理概念

(2)熟悉抽象概念的具體行為表現(xiàn)

A.通過觀察或訪談獲得素材B.閱讀,多參考別人的量表獲得素材

書本P134-135

(1)收集測驗資料

資料要有普遍性。一是當編寫智力類測驗時,所收集的數(shù)據(jù)對于不同文化背景、不同經濟地位、不同地區(qū)的個人能夠或者團體應當是公平的,盡可能避免特殊知識經驗對測驗結果的影響;而當編制人格測驗時,資料應當能夠全面反映某一文化背景中的團體的基本人格特征。

資料具有趣味性。減少受試者由于缺乏足夠動機而引起的測量誤差。

資料全面。無論是能力或是人格,都是復雜的復合性心理結構,必須包含許多不同類型的題目去測量。

(2)選擇項目形式

選擇項目形式時,要考慮受測者的年齡、測量的目的、題目的性質等因素。

原則:受測者容易明白的測驗方法使受測者不會因為題目形式不當而做錯

測驗過程省時計分省時經濟

(3)編寫測驗項目

題目的取樣應當對想要測的心理品質具有代表性,即題目能夠真正反映測量對象的特征

題目的取材范圍要和編題計劃所列項目的范圍一致

題目的難度應有一定的分布范圍題目的用語要力求簡練簡短,淺顯明了

初編題目的數(shù)量要多于最終所需要的數(shù)量,以便篩選或者編制副本

測驗項目的說明必須簡明

3、試述量尺的概念與組成要素?

(1)測量學中把定有參照點和單位的數(shù)量連續(xù)體叫做量尺。與測量要素中的法則有關。

(2)量尺的要素:參照點(零點)和單位

理想的量尺:有絕對的零點和相等的單位

心理測驗中量表沒有絕對的零點,單位也可能不等

4、試述量尺的分類?

1) 按以數(shù)據(jù)的測量水平分

A. 類別量表:僅區(qū)分類別

B. 等級量表:同時區(qū)分等級、位次

C. 等距量表:數(shù)量之間有相等的單位,但零點為相對零點,非絕對零點

D. 等比量表:數(shù)量之間具有比例關系

2) 按連續(xù)體的形式分

A. 迫選量表(Force-Choice Scale): 如EPQ

B. Likert量表(總加量表):一種單維量表,假定所有項目同樣重要,最后得分相加。

C. Guttman(格特曼)量表(累加量表)

D. Thurstone量表 (沙氏通量表:最不贊同到最贊同方向分為若干類,譬如11類。)

E. 語義區(qū)分量表(semantic differential scale):一種多維度量表(自信1---5不自信)

F. 程度量表(臨床)

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