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事業(yè)單位招聘考試:判斷推理|習(xí)題練習(xí)(107)

更新時(shí)間:2019-12-24 15:09:00 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽41收藏20

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摘要 為幫助大家更好的備考事業(yè)單位招聘考試,環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理了職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)|判斷推理習(xí)題練習(xí)及答案解析,幫助大家不斷強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),用充分的準(zhǔn)備來換取滿意的分?jǐn)?shù)。希望以下習(xí)題練習(xí)對(duì)大家有所幫助,更多考試資訊及習(xí)題練習(xí)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校事業(yè)單位考試頻道,加油~

事業(yè)單位招聘考試職測(cè)練習(xí):判斷推理

1.生理學(xué)家發(fā)現(xiàn),人類掌管記憶和思維等高級(jí)認(rèn)知功能的大腦皮質(zhì)在正常情況下有6層,如果胎兒缺乏一種名為“Cdk5”的酶,大腦皮質(zhì)的發(fā)育就會(huì)變得極為緩慢,無法最終形成正常大腦皮質(zhì)的6層結(jié)構(gòu),從而嚴(yán)重影響兒童認(rèn)知發(fā)展。一些醫(yī)藥界人士推測(cè),利用這一發(fā)現(xiàn),將有望研發(fā)出藥物,普遍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 如果以下各項(xiàng)為真,哪項(xiàng)不能質(zhì)疑上述推測(cè)?

A.人體不能吸收外部補(bǔ)充的“Cdk5”酶

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要是通過后天學(xué)習(xí)獲得的

C.一些腦部“Cdk5”酶含量高的人學(xué)習(xí)能力并不突出

D.青少年過了腦發(fā)育關(guān)鍵期后,補(bǔ)充“Cdk5”酶不起作用

2.有47位小朋友,老師要給每人發(fā)一支紅筆和一支藍(lán)筆,商店中每種筆都是5支一包或3支一包,不能打開包零售,5支一包的紅筆61元、藍(lán)筆70元,3支一包的紅筆40元、藍(lán)筆47元。則老師買所需筆最少要花多少元?

A.1294

B.1284

C.1266

D.1264

3.一個(gè)男孩的兄弟和姐妹一樣多,而他的一個(gè)妹妹只有比她兄弟少一半的姐妹。問這家共有多少男孩子?

A.5個(gè)

B.4個(gè)

C.3個(gè)

D.2個(gè)

溫馨提示:答案見下頁

答案及解析

1.【答案】C

解析:題干通過胎兒缺乏“Cdk5”酶會(huì)影響大腦皮層的發(fā)育從而影響兒童的認(rèn)知發(fā)展,推測(cè)利用這一發(fā)現(xiàn)有望研發(fā)出藥物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。A項(xiàng)說明人體不能吸收外部補(bǔ)充的“Cdk5”酶,因此即使研發(fā)出藥物也不能提高學(xué)習(xí)能力,削弱了題干結(jié)論;B項(xiàng)說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要是通過后天學(xué)習(xí)獲得的,也就是通過補(bǔ)充藥物獲得的方式作用不大,也削弱了題干結(jié)論;C項(xiàng)偷換了概念,“學(xué)習(xí)能力突出”和“提高學(xué)習(xí)能力”不是一個(gè)概念,不能削弱題干結(jié)論;D項(xiàng)說明青少年學(xué)生無法通過補(bǔ)充“Cdk5”酶來提高學(xué)習(xí)能力,直接反駁了題干結(jié)論。故答案選C。

2.【答案】C

解析:因?yàn)榧t筆61÷5<40÷3,藍(lán)筆70÷5<47÷3,所以都要盡量多買5支1包的才能更節(jié)省錢。其次,買的筆的支數(shù)要盡量正好夠分,剩余的數(shù)量要盡可能少。由此找出方案進(jìn)行討論求解。

方案一:5支包的買7包,3支包的買4包;

方案二:5支包的買9包,3支包的買1包(多1支)。

這里需要注意:兩種顏色筆的單價(jià)不同,可以選擇不同的購買方案。

買紅筆用第一種方案省錢,要67×7+40×4=587元

買藍(lán)筆用第二種方案省錢,要70×9+47×1=677元

至少花587+677=1264元。

3.【答案】B

解析:男孩的兄弟和姐妹一樣多,說明這家的男孩比女孩多一個(gè)。設(shè)男孩數(shù)為x,則女孩數(shù)為x-1,那么x=2(x-1-1),解得x=4,即有4個(gè)男孩子。

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