事業(yè)單位考試：言語(yǔ)理解|習(xí)題練習(xí)（20）

言語(yǔ)理解

1.研究者調(diào)查了消費(fèi)者在一家大型全國(guó)連鎖商店的消費(fèi)習(xí)慣，以考察回頭客除重復(fù)購(gòu)買(mǎi)外，是否還有其他消費(fèi)習(xí)慣。他們發(fā)現(xiàn)，這些顧客中有非常多的人喜歡退貨，或是只在打折時(shí)才來(lái)購(gòu)物。研究者認(rèn)為這一發(fā)現(xiàn)很有意義，因?yàn)檫^(guò)去回頭客被認(rèn)為是對(duì)企業(yè)有益的，而事實(shí)上，他們對(duì)企業(yè)有著不好的影響——他們愛(ài)退貨，或是很少購(gòu)買(mǎi)原價(jià)商品。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.消費(fèi)習(xí)慣影響利潤(rùn)

B.回頭客決定商業(yè)利潤(rùn)

C.回頭客多未必是好事

D.回頭客不為人知的消費(fèi)習(xí)慣

2.二十四節(jié)氣起源于黃河流域，也反映了典型北方氣候特點(diǎn)。遠(yuǎn)在春秋時(shí)期，中國(guó)就已經(jīng)能用土圭(在平面上豎一根桿子)來(lái)測(cè)量正午太陽(yáng)影子的長(zhǎng)短，以確定冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣。一年中，土圭在正午時(shí)分影子最短的一天為夏至，最長(zhǎng)的一天為冬至，影子長(zhǎng)度適中的為春分或秋分。春秋時(shí)期的著作《尚書(shū)》中就已經(jīng)對(duì)節(jié)氣有所記述，西漢劉安著的《淮南子》一書(shū)里就有完整的二十四節(jié)氣記載了。

下列對(duì)“二十四節(jié)氣”的闡述，正確的一項(xiàng)是：

A.二十四節(jié)氣起源于黃河流域，反映了我國(guó)北方的典型氣候特點(diǎn)

B.春秋時(shí)期可根據(jù)土圭所測(cè)量的正午太陽(yáng)影子長(zhǎng)短來(lái)確定所有節(jié)氣

C.土圭在太陽(yáng)下影子最短的一天為夏至，最長(zhǎng)的一天為冬至

D.最早在《尚書(shū)》一書(shū)中就已經(jīng)有完整的二十四節(jié)氣記載了

3.有一個(gè)小女孩每天都從家里走路去上學(xué)。一天早上天氣不太好，云層漸漸變厚，到了下午時(shí)風(fēng)吹得更急，不久就電閃雷鳴。小女孩的母親很擔(dān)心，她擔(dān)心小女孩會(huì)被打雷嚇著，甚至被雷擊到。閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的母親趕緊開(kāi)著她的車(chē)，沿著上學(xué)的路線去找小女孩，看到自己的小女兒一個(gè)人走在街上，卻發(fā)現(xiàn)每次閃電時(shí)，她都停下腳步，抬頭往上看并露出微笑?？戳嗽S久，母親終于忍不住叫住她的孩子，問(wèn)她說(shuō)：“你在做什么?”她說(shuō)：“上帝剛才幫我照相，所以我要笑。”

文段中“上帝剛才幫我照相，所以我要笑”意在告訴我們：

A.樂(lè)觀的態(tài)度總能給予人向上的力量

B.換角度看，問(wèn)題會(huì)迎刃而解

C.生活的苦樂(lè)在于我們的心境

D.每個(gè)孩子都應(yīng)該有天真無(wú)邪的童年

溫馨提示：答案及解析見(jiàn)下頁(yè)

參考答案及解析

1.【答案】C

解析：文段圍繞回頭客展開(kāi)，可首先排除A項(xiàng)。文段指出通過(guò)研究回頭客的消費(fèi)習(xí)慣發(fā)現(xiàn)了對(duì)回頭客對(duì)企業(yè)也有著不好的影響。B項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除;文中提到回頭客不為人知的消費(fèi)習(xí)慣也是為了說(shuō)明他們對(duì)企業(yè)的影響，比較之下，C項(xiàng)更直接、準(zhǔn)確地體現(xiàn)了研究的結(jié)論，故本題答案為C。

2.【答案】A

解析：由第一句可知，二十四節(jié)氣反映的是典型的北方氣候特點(diǎn)，A項(xiàng)說(shuō)正確。由第二句可知，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，土圭只能確定冬至、夏至、春分和秋分四個(gè)節(jié)氣。文段說(shuō)的是“正午太陽(yáng)”，C項(xiàng)偷換概念。由最后一句可知，D項(xiàng)偷換概念。

3.【答案】C

解析：A項(xiàng)無(wú)中生有，在這則寓言故事中沒(méi)有體現(xiàn)樂(lè)觀的態(tài)度。小女孩對(duì)自然現(xiàn)象的不了解，才產(chǎn)生了這樣的回答。B項(xiàng)的“換角度看”文段中并未體現(xiàn)。由文段可知，打雷本來(lái)讓母親很擔(dān)憂，而小女孩的心境卻讓她發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，C項(xiàng)符合。D項(xiàng)偏離了這一主題。

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