普通話水平考試中ABB式詞語的異讀問題

ABB式詞語的讀音按照《現(xiàn)代漢語詞典》的注音，B字的讀音有三種類型：

1、B字原本是陰平調(diào)，在ABB式詞語中仍然注作陰平調(diào)，這種注法約占ABB式詞語的51.1%。如：“綠生生lǜshēngshēng”、 “藍(lán)晶晶lánjīngjīng”。

2、B字不是陰平調(diào)，在ABB式詞語中仍然注作原有聲調(diào)，這種注法約占ABB式詞語的21.6%。如：“黃燦燦huángcàncàn”、 “黑沉沉hēichénchén”、“亮閃閃liàngshǎnshǎn”。

3、B字原本不是陰平調(diào)，而在給ABB式詞語注音時(shí)卻注成陰平調(diào)，這種注法約占ABB式詞語的27.3%。如：“綠茸茸lǜrōngrōng(“茸”原本讀作róng)”、“黑黝黝hēiyōuyōu(“黝” 原本讀作yǒu)”、“熱辣辣rèlālā(“辣”原本讀作là)”。

前兩類的讀音在普通話培訓(xùn)測試及運(yùn)用中不存在問題，問題表現(xiàn)在第三類上：

1、B位置上的字原本沒有陰平調(diào)的讀法，唯獨(dú)在ABB式詞語中被注成陰平調(diào)，因而沒有根據(jù)，如果是按照人們習(xí)慣的讀法注音，那就多了一種讀音，增加了普通話學(xué)習(xí)的記憶量和難度。

2、《現(xiàn)代漢語詞典》中注成陰平調(diào)的有一些ABB式詞語，人們在實(shí)際應(yīng)用中并沒有讀作陰平調(diào)，而是讀B字的本來聲調(diào)。如：“軟綿綿”、“毛茸茸”、“熱辣辣”等等詞語中的“綿”、“茸”、“辣”沒有讀作陰平調(diào)，而是讀作“mián”“róng”“là”。許多教師(包括部分老語文教師)還不知道ABB式詞語中的B字在詞典中被注成陰平調(diào)，他們在平時(shí)及教學(xué)中都讀的是B字的本來聲調(diào)。

3、同樣是ABB式詞語，有些詞中的B字讀原有聲調(diào)，而另一些詞中的B字卻硬要讀成陰平調(diào)，還沒有一個(gè)區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)，語音學(xué)習(xí)者沒有標(biāo)準(zhǔn)可依，全靠硬性記憶，因而學(xué)習(xí)難度較大。

4、在普通話測試中，有些受測者按照詞典和朗讀作品后面對(duì)ABB式詞語的注音，把B字讀成陰平調(diào)，而更多的受測者則將B字讀成原有的聲調(diào)。如：10號(hào)作品③中的“毛茸茸”、“沉甸甸”兩個(gè)詞，部分人將“茸”、“甸”讀作陰平調(diào)，而更多的人則將“茸”讀作陽平調(diào)，將“甸”讀作去聲調(diào)，該判誰對(duì)誰錯(cuò)呢?陜西省語言文字水平培訓(xùn)測試中心給出的辦法是，兩種讀法都算正確，但這種二元標(biāo)準(zhǔn)會(huì)直接影響普通話語音的規(guī)范化。

其實(shí)，ABB式詞語中B字不管讀成陰平調(diào)，還是讀成原有聲調(diào)，既不影響表達(dá)效果，也不影響發(fā)音難度。那么，為了規(guī)范普通話語音，有利于漢語學(xué)習(xí)和語言戰(zhàn)略的實(shí)施，應(yīng)該統(tǒng)一ABB式詞語中B字的讀音，都按B字的原有聲調(diào)讀。

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