2019年注冊國際心理咨詢師理論知識考點梳理：第二章第一節(jié)

第二章 社會心理學知識點

第一節(jié) 概述

【知識要點】

一、社會心理學概述

1.美國心理學家F.H.奧爾波特指出，社會心理學是“研究個體的社會行為和社會意識的學科”。美國社會心理學家G.W.奧爾波特認為，社會心理學試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人的現(xiàn)實的、想像的和隱含的存在所影響。

2.社會行為及其發(fā)展取決于個體與其所處情境的狀況。社會心理學之父——勒溫提出過一個著名的公式：B=f(P,E)。其中，B-行為，P-個體，E-個體所處的情境，f-函數(shù)關系。“要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個相互依賴的因素群”

二、社會心理學發(fā)展階段

1.社會心理學的發(fā)展可劃分為三個階段：⑴哲學思辨啟蒙期 ⑵經(jīng)驗描述形成期 ⑶實證分析確立期。

2.圍繞著“人性”的哲學爭論，可視為最早的社會心理學研究。

3.經(jīng)驗描述階段是從19世紀中葉到20世紀初。其特點是：在觀察的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。這一時期，有一些重要的學術思潮對社會心理學起了直接的“催生”作用：⑴達爾文的進化論⑵德國的民族心理學⑶法國的群眾心理學⑷英國的本能心理學⑸奧地利的精神分析學派。

4.實證分析階段始自20世紀20年代。其特點是：社會心理學從描述轉向實證研究，從定性研究轉向定量研究，從純理論研究轉向應用研究。

5.荀子說：“人之性惡，其善者偽也”。

三、社會心理學研究要遵循的原則

社會心理學研究要遵循價值中立原則，但對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，咨詢師應該進行積極的干預和引導。(系統(tǒng)性原則、倫理原則)

四、社會心理學流派

四種理論流派：社會學習論、社會交換論、符號互動論和精神分析論。

五、社會心理學的起源及發(fā)展

社會學習論起源于行為主義。俄國的巴甫洛夫和美國的華生是早期代表，霍爾和斯金納發(fā)展了行為主義。班杜拉和沃爾特斯提出社會學習論。

六、社會心理學學習的機制

【學習的機制】聯(lián)想、強化(獎賞是正強化，懲罰是負強化)、模仿。

七、社會交換論

社會交換論是主張從經(jīng)濟學的投入和產(chǎn)出關系的視角研究社會行為的理論。強調：“人與人之間的互動是物質與非物質的一種交換”霍曼斯、布勞、埃莫森、蒂博特、凱利。

八、精神分析論、文化因素論、人際關系學說

精神分析論的核心概念是“力比多”，是性本能。 人格結構：本我、自我、超我

霍妮的“文化因素論”：男女之間的心理差別是文化因素決定的。

沙利文的人際關系學說：認為人際關系是人格形成和發(fā)展的源泉。

【考點習題及答案解析】

【單選題例1】社會心理學發(fā)展的經(jīng)驗描述階段指的是()。

A.19世紀中葉—20世紀初　　B.18世紀50年代—20世紀初

C.20世紀20年代—50年代　　D.18世紀中葉—20世紀20年代

【參考答案】A

【單選題例2】社會心理學的哲學思辨階段從()開始，延續(xù)到19世紀上半葉。

A.16世紀20年代　　B.18世紀末

C.17世紀下半葉　　D.古希臘

【參考答案】D

【參考解析】哲學思辨階段從古希臘開始，延續(xù)到19世紀上半葉。其特點是，根據(jù)哲學思辨及社會準則來認識社會行為。

【單選題例3】社會心理學發(fā)展的實證分析階段是從()。

A.19世紀60年代算起　　B.20世紀20年代算起

C.20世紀30年代算起　　D.19世紀50年代算起

【參考答案】B

【單選題例4】社會心理學這一術語，最早是由()提出來的。

A.謝里夫　　B.羅斯

C.謝夫勒　　D.麥獨孤

【參考答案】C

溫馨提示：以上內容由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您整理發(fā)布，更多海量資源盡在環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道。