2015年三級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識試題30
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校溫馨提示:企業(yè)培訓(xùn)師已進入備考階段,各位考生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上要多加練習做題,增加題感,因此小編為三級企業(yè)培訓(xùn)師考生整理了“2015年三級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識試題30”的試題,讓三級培訓(xùn)師的考生在考前做到充分的準備,而且多做題也會增強做題的手感,對知識點查缺補漏很有幫助。請各位三級培訓(xùn)師的考生認真做題,“功夫不負有心人”認真付出的總會收到回報。
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多選
1、
常用的崗位描述信息搜集方法有:觀察法、問卷調(diào)查法( ABCD )
(A)面談法
(B)工作實踐與工作日寫實法
(C)功能性工作分析法
(D)關(guān)鍵事件法
(E)現(xiàn)場調(diào)研法
2、
崗位職務(wù)描述的基本原則是:( ABCDE )
(A)實用性原則
(B)老師行為原則
(C)個性化原則
(D)科學(xué)操作原則
(E)動態(tài)管理原則
3、
影響崗位職務(wù)分析的主要因素有:( ACE )
(A)老師素質(zhì)
(B)管理者的素質(zhì)
(C)老師隊伍構(gòu)成因素
(D)信息搜集的標準度
(E)組織管理與過程控制
4、
企業(yè)發(fā)展的要求包括:人員要素、信息要素、時間要素、( BCE )
(A)科學(xué)管理要素
(B)資金要素
(C)商品與服務(wù)要素
(D)物質(zhì)要素
(E)場所與設(shè)施要素
5、
人員要素的特征有:首位性、( ACD )
(A)能動性
(B)思想性
(C)高增值性
(D)創(chuàng)新性
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