2014年小學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬題五

　　2014年小學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬題五

　　一、單項選擇題

　　1、對選聘班主任應當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯誤的是( )。

　　A.作風正派，心理健康，為人師表

　　B.熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通

　　C.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力

　　D.關(guān)愛集體

　　2、下列哪一項不是我國的十大名曲( )。

　　A.《高山流水》

　　B.《梅花三弄》

　　C.《十面埋伏》

　　D.《公孫龍子》

　　3、李白(701一762)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將迸酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》( )等。

　　A.《垂老別》

　　B.《從軍行》

　　C.《感遇》

　　D.《行路難》

　　4、信息加工的一般過程：確立加工目標;對收集的信息進行判別、篩選、分類、排序、分析和再造;( )。

　　A.全部使用

　　B.分類使用

　　C.使用

　　D.根據(jù)目標修改再加工

　　5、( )是從一般性知識的前提推出個別性知識的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。

　　A.直言推理

　　B.類比推理

　　C.歸納推理

　　D.演繹推理

　　幼兒

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　　6、國務院有關(guān)部門和地方各級人民政府違反《義務教育法》第六章的規(guī)定，未履行對義務教育經(jīng)費保障職責的，由國務院或者上級地方人民政府責令限期改正;情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予( )。

　　A.行政處罰

　　B.行政處分

　　C.行政拘留

　　D.刑事拘留

　　7、對教師職業(yè)的責任敘述不正確的是( )。

　　A.關(guān)心學生的健康

　　B.做好思想品德教育工作

　　C.搞好教學

　　D.以人為本

　　8、取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W校或者其他大學( )及其以上學歷。

　　A.本科畢業(yè)

　　B.專科畢業(yè)

　　C.研究生畢業(yè)

　　D.雙學士

　　9、取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學( )及其以上學歷。

　　A.本科畢業(yè)

　　B.專科畢業(yè)

　　C.研究生畢業(yè)

　　D.雙學士

　　10、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法( )處罰。

　　A.免除

　　B.從輕、免除

　　C.從輕、減輕

　　D.從輕、減輕或者免除

　　幼兒

　　11.一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務形式稱為(　)。

　　A.普及教育

　　B.普及基礎(chǔ)教育

　　C.普及國民教育

　　D.普及義務教育

　　12.被分為兩個階段的學校教育層次是(　)。

　　A.中等教育

　　B.高等教育

　　C.初等教育

　　D.幼兒教育

　　13.當代教育改革的核心是(　)改革。

　　A.教學內(nèi)容

　　B.教學方法

　　C.課程

　　D.教育體制

　　14.學校進行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是(　)。

　　A.課外活動

　　B.教學活動

　　C.班主任活動

　　D.實踐活動

　　15.被聯(lián)合國教科文組織認為是“知識社會的根本原理”的教育思想是(　)。

　　A.教育民主化

　　B.教育信息化

　　C.全民教育

　　D.終身教育

　　幼兒

　　16.下列不屬于我國對中小學生身份的法律定位三個層次的是(　)。

　　A.是國家公民

　　B.是已成年公民

　　C.是未成年公民

　　D.是接受教育的未成年公民

　　17.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》體現(xiàn)了國際社會，對青少年兒童權(quán)利的重視，體現(xiàn)所有兒童都享有生存和發(fā)展的權(quán)利，應最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展這一精神髓要原則是(　)。

　　A.兒童利益最佳原則

　　B.尊重兒童基本權(quán)利原則

　　C.尊重兒童觀點與意見原則

　　D.無歧視原則

　　18.下列不屬于國家為保證學生的受教育權(quán)而做的努力有(　)。

　　A.為所有學生提供正常教育機會

　　B.關(guān)注貧困生，設立幫助基金

　　C.關(guān)注殘疾學生，設立特殊教育機構(gòu)

　　D.允許學校體罰學生

　　19.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在(　)。

　　A.1904年

　　B.1922年

　　C.1949年

　　D.1986年

　　20.教師職業(yè)道德的核心是(　)。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.熱愛學生

　　C.熱愛教育事業(yè)

　　D.加強自身修養(yǎng)

　　幼兒

　　21、( )是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。要實現(xiàn)建設社會主義法制國家的目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.教書育人

　　D.關(guān)心集體

　　22、( )是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.教書育人

　　D.關(guān)心集體

　　23、藝術(shù)鑒賞、是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的、主動的審美再創(chuàng)造活動。因此，鑒賞的本身便是一種審美的()

　　A.再創(chuàng)造

　　B.創(chuàng)造

　　C.鑒賞

　　D.欣賞

　　24、泰戈爾是印度詩人、哲學家和印度民族主義者。泰戈爾的英文詩集( )獲得了諾貝爾文學獎，最能代表作者的創(chuàng)作成就。

　　A.《吉檀迦利》

　　B.《人間喜劇》

　　C.《寒灰集》

　　D.《悲慘世界》

　　25、閱讀下面文段，回答問題。

　　子日：“學而不思則罔①，思而不學則殆②?！?《論語?為政》)【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險。

　　下列對孔子這段話的理解，不正確的一項是()

　　A.在孔子看來，學和思二者不能偏廢，主張學與思相結(jié)合

　　B.孔子指出了學而不思的局限，也道出了思而不學的弊端

　　C.光學習不思考會越學越危險，光思考不學習會越來越糊涂

　　D.孔子學與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值

　　幼兒

　　26、句中含貶義色彩的一項是( )。

　　A.若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明……

　　B.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔

　　C.我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候

　　D.徐悲鴻在畫室里掛了一幅自書的對聯(lián)：“獨持偏見，一意孤行”，以表示他堅決的反抗

　　27、下列不屬于議論文的三要素的是( )。

　　A.論點

　　B.論據(jù)

　　C.論證

　　D.推理

　　28、把物當作人來寫，把人當作物來寫，或把甲物當作乙物來寫的修辭方法是( )。

　　A.比喻

　　B.對偶

　　C.排比

　　D.擬人

　　29、《兒童權(quán)利公約》第一條規(guī)定，兒童系指( )以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于( )。

　　A.18歲、l8歲

　　B.16歲、l6歲

　　C.17歲、l7歲

　　D.14歲、l4歲

　　30、( )是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為老師型教師或?qū)W者型教師的過程。

　　A.人的全面發(fā)展

　　B.教師專業(yè)發(fā)展

　　C.教師職業(yè)道德的發(fā)展

　　D.以人為本

　　幼兒

　　二、材料分析題

　　1、.閱讀下面材料，回答問題。

　　吃過早飯，幾位男同學在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等著一位同學進門。就在這時聶老師去宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進，“嘩”的一聲，一袋水順身向下，早上換的衣服全濕了。房間里的學生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓斥。誰知道聶老師卻笑著說：“今天是潑水節(jié)嗎?我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的?！贝蠹叶夹α?，那位在門上放水的同學不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說：“同學之間說個笑話是可以的，但最好不要這樣做?！?/P>

　　問題：請運用相關(guān)知識評析這位老師的做法。

　　2、2012年4月湖北省武漢市江夏區(qū)大橋鎮(zhèn)14歲的男學生姚小明，上語文課時不遵守課堂紀律并與語文課老師頂撞，該老師把他交給班主任處理，班主任又把他叫學校黨支部書記處理，書記對姚小明進行了批評后，班主任又把他送回其爺爺家。次日和第三日，小明多次找學校要求返校上學，學校未同意小明返校上學，而是把小明向語文老師認錯作為返校上課的前提條件。小明的家長向縣教委反應問題，該校仍未讓小明上學。小明將學校告上法庭。江夏區(qū)法院判決學校向小明書面賠禮道歉，賠償小趙經(jīng)濟損失600元。本案受理費300元，其它訴訟費190元，原告負擔200元，其余由被告承擔。

　　試分析學校侵犯了小明的什么權(quán)利?

　　三、寫作題

　　“5.12”大地震中教師范美忠甩下學生自己逃生，因而被網(wǎng)友稱為“范跑跑”，“范跑跑事件”帶來了巨大的反響，由此引發(fā)的“道德底線”、教師權(quán)利與義務等問題稱為爭論熱點。

　　請你就該事件的看法寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。

　　幼兒