2014年經(jīng)濟(jì)師考試《中級人力》模擬試題一(多選61-70)

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　　二、多選題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上選項符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　第61題 《勞動爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，勞動爭議申請仲裁的時效期間為1年。該法還對仲裁申請時效期間做了補(bǔ)充規(guī)定，包括(　　)。

　　A.仲裁時效中斷

　　B.仲裁時效中止

　　C.勞動報酬爭議的仲裁時效

　　D.仲裁時效終止

　　E.仲裁時效延續(xù)

　　【正確答案】：A,B,C

　　【試題解析】：《勞動爭議調(diào)解仲裁法》還對仲裁申請時效期間補(bǔ)充三項規(guī)定：一是仲裁時效中斷;二是仲裁時效中止;三是勞動報酬爭議的仲裁時效。

　　第62題 職工跨統(tǒng)籌地區(qū)就業(yè)，其(　　)，繳費(fèi)年限累計計算。

　　A.工傷保險關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移

　　B.基本醫(yī)療保險關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移

　　C.基本養(yǎng)老保險關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移

　　D.生育保險關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移

　　E.失業(yè)保險關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移

　　【正確答案】：B,C,E

　　【試題解析】：《社會保險法》規(guī)定，職工跨統(tǒng)籌地區(qū)就業(yè)的，其基本養(yǎng)老保險關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移，繳費(fèi)年限累計計算;其基本醫(yī)療保險關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移，繳費(fèi)年限累計計算;其失業(yè)保險關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移，繳費(fèi)年限累計計算。

　　第63題 教育的社會收益表現(xiàn)在(　　)。

　　A.提高整個國家和社會的福利水平

　　B.起到預(yù)防犯罪的作用，減少執(zhí)行法律的支出

　　C.提高政策決策過程的數(shù)量和費(fèi)用

　　D.影響下一代的健康以及受教育狀況

　　E.降低社會以及經(jīng)濟(jì)中的交易費(fèi)用，提高市場效率

　　【正確答案】：A,B,D,E

　　【試題解析】：教育的社會收益主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，教育投資直接導(dǎo)致國民收人水平的提高和社會財富的增長，從而提高整個國家和社會的 福利水平;第二，教育投資有助于降低失業(yè)率，從而減少失業(yè)福利支出，同時起到預(yù)防犯罪的作用(教育水平的高低會影響個人犯罪被捕之后的機(jī)會成本)，減少了 執(zhí)行法律的支出;第三，較高的教育水平有助于提高政策決策過程的質(zhì)量和決策效率;第四，父母的受教育水平在很大程度上會影響下一代的健康以及受教育狀況; 第五，教育水平的提高還有助于提高整個社會的道德水平和信用水平，降低社會以及經(jīng)濟(jì)中的交易費(fèi)用，提高市場效率。

　　第64題 對一國的勞動力供給數(shù)量產(chǎn)生影響的主要因素包括(　　)。

　　A.人口總量

　　B.勞動力參與率

　　C.失業(yè)率

　　D.就業(yè)率

　　E.平均周工作時問

　　【正確答案】：A,B,E

　　【試題解析】：勞動力供給數(shù)量方面的因素主要取決于人口總量、勞動力參與率以及勞動者的平均周工作時間三個因素。

　　第65題 高等教育的信號模型認(rèn)為(　　)。

　　A.高等教育本身確實(shí)提高了勞動者的生產(chǎn)率

　　B.企業(yè)利用高等教育文憑來篩選員工是有道理的

　　C.高等教育是主要作用體現(xiàn)在社會收益方面

　　D.高等教育的作用之一是為勞動者提供一種高生產(chǎn)率的信號

　　E，能夠完成高等教育的人往往也是高生產(chǎn)率的人

　　【正確答案】：B,D,E

　　【試題解析】：高等教育本身并沒有導(dǎo)致生產(chǎn)率的提高，但是它卻表明了一個受過高等教育的人是一個具有較高生產(chǎn)率的人，即高等教育只不過是一種高 生產(chǎn)率的信號而已，它表明，能夠完成高等教育的人通常是生產(chǎn)率較高的人。企業(yè)利用大學(xué)畢業(yè)文憑作為篩選工具可能確實(shí)是一種簡單明確且預(yù)測準(zhǔn)確率比較高的好 方法。

　　第66題 接受高等教育會產(chǎn)生的成本有(　　)。

　　A.直接成本

　　B.間接成本

　　C.機(jī)會成本

　　D.沉淀成本

　　E.心理成本

　　【正確答案】：A,C,E

　　【試題解析】：接受高等教育會產(chǎn)生直接成本、機(jī)會成本以及心理成本，同時也會帶來經(jīng)濟(jì)收益和心理收益。

　　第67題 根據(jù)麥克里蘭提出的三重需要理論，人的核心需要包括(　　)。

　　A.生存需要

　　B.權(quán)力需要

　　C.親和需要

　　D.成長需要

　　E.成就需要

　　【正確答案】：B,C,E

　　【試題解析】：麥克里蘭提出了三重需要理論，認(rèn)為人有三種重要的需要――成就需要、權(quán)力需要和親和需要。

　　第68題 根據(jù)《社會保險法》的規(guī)定，國家建立(　　)等社會保險制度，保障公民依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助。

　　A.基本養(yǎng)老保險

　　B.基本醫(yī)療保險

　　C.工傷保險

　　D.失業(yè)保險

　　E.教育保險

　　【正確答案】：A,B,C,D

　　【試題解析】：國家建立基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險等社會保險制度，保障公民在年老、疾病、工傷、失業(yè)、生育等情況下依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

　　第69題 關(guān)于勞動力供給彈性，下列說法正確的有(　　)。

　　A.可用工時變動量與工資率變動量之間的比率來表示

　　B.勞動力供給彈性大于1時，稱為富有彈性

　　C.勞動力供給彈性一般為正

　　D.垂直的勞動力供給曲線具有無限彈性

　　E.水平的勞動力供給曲線具有無限彈性

　　【正確答案】：B,C,E

　　【試題解析】：勞動力供給彈性，是指勞動力供給的數(shù)量隨著工資率變動而發(fā)生變動的靈敏程度，一般可以用工時變動百分比同工資率變動百分比之問的 比率來顯示。由于在通常情況下，工資率的上升總是會帶來勞動力供給量的增長，因而勞動力的供給彈性一般為正。當(dāng)工時變動百分比大于工資率變動百分比時，勞 動力供給彈性大于1，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)把這種情形稱為勞動力供給曲線富有彈性。在某種情況下，工資率變動可能不會帶來勞動工時的任何變動，如果出現(xiàn)這種情況，那 么我們便可認(rèn)為勞動力供給彈性為零，即勞動力供給曲線無彈性，這種情況在圖形上表現(xiàn)為垂直的勞動力供給曲線;如果在某工資率下勞動需求者可獲得任意數(shù)量的 勞動力，那么，此時勞動力供給彈性可被視為無窮大，供給曲線具有無限彈性，這種情況在圖形上表現(xiàn)為水平的勞動力供給曲線。

　　第70題 如果企業(yè)想要構(gòu)建一個自由、平等、開放、創(chuàng)新的組織文化，可以采用的組織設(shè)計手段包括(　　)。

　　A.提升組織制度化和規(guī)范化的程度

　　B.減少管理層次，形成趨于扁平的組織

　　C.以外部招聘為主，提高員工的多樣化程度

　　D.建立強(qiáng)調(diào)等級差異的績效評估體系

　　E.建立不同職位等級間薪酬差異很大的薪酬制度

　　【正確答案】：B,C

　　【試題解析】：在進(jìn)行組織設(shè)計時應(yīng)考慮企業(yè)想要形成什么樣的文化宗旨，并進(jìn)行適合于這種文化發(fā)展的組織設(shè)計，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)組 織的制度化。組織的制度化程度越高，組織文化就越傾向于嚴(yán)謹(jǐn)。如果企業(yè)想要鼓勵創(chuàng)新、開放的組織文化，就需要降低組織的制度化程度。(2)組織的規(guī)范化。 與制度化相同，高度的規(guī)范化可能不利于形成鼓勵多樣化、革新的組織文化。(3)組織的管理層次。管理層次多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的組織，不利于培養(yǎng)員工自主性和參與 決策的主動性。管理層次較少、組織結(jié)構(gòu)趨于扁平的組織.則有利于上下級之間的溝通，表現(xiàn)出靈活、開放的特點(diǎn)，從而鼓勵員工進(jìn)行獨(dú)立決策。(4)集權(quán)程度。 集權(quán)程度越高，越不利于在組織中形成民主、參與、開放、自主的文化，而集權(quán)程度低的組織有利于培養(yǎng)平等、合作、參與的文化。(5)招聘制度。一般來說，員 工的多樣化程度低、以內(nèi)部招聘為主的組織傾向于擁有強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定和連續(xù)性的文化;反之，多樣化程度高、以外部招聘為主的組織重視靈活性和創(chuàng)新的價值。(6)績 效評估體系。如果企業(yè)擁有一種合作的組織文化，那么強(qiáng)調(diào)個人績效的評估體系顯然是不合時宜的。如果企業(yè)希望擁有一種冒險、創(chuàng)新的組織文化，則績效評估體系 應(yīng)該將重點(diǎn)放在評價創(chuàng)新的努力上，而不是以成敗論英雄。

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