2014年助理企業(yè)培訓師理論知識練習題(6)

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　　86 、評估結果優(yōu)劣取決于多種因素。其中.確定( A )是評估的基礎性工作。下P13

　　( A )評估尺度(B )評估程度 ( C )評估過程控制(D )評估制度及老師素質

　　87 、( A )是崗位職務分析的第一步，也是最為關鍵的環(huán)節(jié)。P23

　　( A )崗位設定(B )崗位分工 C )崗位標準制定(D )崗位技能培訓

　　88 、專業(yè)技術結構屬于企業(yè)員工(D )素質描述的項目。P39

　　( A )通用(B )綜合 ( C )個體(D )群體

　　89 、在培訓素材基礎臺賬的建立方法上.一般有三種：“即拿來法、改造法、( B ) P53.

　　( A )估算法(B )獨創(chuàng)法 ( C )實錄法(D )演繹法

　　90 、培訓項目目標主要取決于( A )和員工個人職業(yè)生涯發(fā)展兩個方面。P55

　　( A )組織需求(B )培訓內容 ( C )培訓評估(D )培訓師資

　　91 、培訓活動的本質屬性可以表述為：培訓既是一種教育活動，又是一種( A ) .P64

　　( A)勞動實踐行為(B )領導藝術行為 ( C )過程控制行為(D )工作評價行為

　　92 、以下屬于體驗式培訓的是：( D ) . P107

　　( A )參觀訪問(B )工作輪換 ( C )頭腦風基法(D )影視法

　　93 、業(yè)務素質是指企業(yè)培訓師從事培訓工作必須具備的( A )。P118

　　( A )基本素質(B )道德素質 ( C )能力素質(D )潛在索質

　　94 、考察企業(yè)培訓師對培訓目標和內容的理解能力的具體做法是：讓其按照要求準備相關的( B)，并進行提前審定。P116

　　( A )教學方法(B )教學講義 ( C )評估方案(D )教學策略

　　95，科學的培訓工作過程應該是：( A ) .P131

　　( A )培訓需求分析一制定培訓計劃一實施培訓一考核評估一反饋和總結提高

　　( B )制定培訓計劃? 培訓需求分析? 實施培訓? 考核評估? 反饋和總結提高

　　( C )制定培訓計劃? 實施培訓? 考核評估? 反饋和總結提高

　　( D )實施培訓? 培訓需求分析? 考核評估? 反饋和總結提高

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