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2013年三級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師理論知識(shí)練習(xí)題(4)

更新時(shí)間:2013-05-31 18:15:18 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為大家提供三級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師理論知識(shí)練習(xí)題,供大家參考之用

  1、備課基本原則中,教學(xué)內(nèi)容的( )指教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要以教學(xué)的內(nèi)容為核心。B

  A、目的性

  B、規(guī)定性

  C、可授性

  D、適應(yīng)性

  2、編寫教案要深入研究模式設(shè)計(jì)、( )設(shè)計(jì)、問題設(shè)計(jì)、語言設(shè)計(jì)和結(jié)尾設(shè)計(jì)。B

  A、方法

  B、導(dǎo)語

  C、訓(xùn)練

  D、歸納

  3、( )是一種課時(shí)環(huán)節(jié)教學(xué)模式。 C

  A、指導(dǎo)法

  B、訓(xùn)練法

  C、講授法

  D、示范法

  4、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)包括( )和業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)。A

  A、效果測(cè)定

  B、過程評(píng)定

  C、課程運(yùn)營

  D、意識(shí)改善

  5、根據(jù)對(duì)受訓(xùn)者的人格特征測(cè)評(píng)結(jié)果、給出對(duì)其培訓(xùn)的( ),是進(jìn)行個(gè)性特征分析的最終目的。A

  A、方案設(shè)計(jì)建議

  B、方案可行結(jié)論

  C、方案執(zhí)行建議

  D、方案細(xì)化意見

  6、開展課程體系設(shè)計(jì)前期工作有:確定起草部門或具體負(fù)責(zé)人員、( )、時(shí)間安排、質(zhì)量要求和工作流程等。 C

  A、設(shè)定課程體系目標(biāo)

  B、收集崗位規(guī)范

  C、人員分工

  D、確定課程體系重點(diǎn)內(nèi)容

  7、培訓(xùn)評(píng)估中,試評(píng)的目的的檢驗(yàn)( )是否準(zhǔn)確,可靠,操作是否方便,易行,結(jié)果是否符合實(shí)際。B

  A、指標(biāo)體系

  B、評(píng)估指標(biāo)

  C、指標(biāo)等級(jí)

  D、權(quán)重系數(shù)

  8、( )是通過勞動(dòng)的供給與勞動(dòng)力需求的運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源科學(xué)配置的機(jī)制和形式。A

  A、勞動(dòng)力市場(chǎng)

  B、經(jīng)濟(jì)規(guī)律

  C、供求變化機(jī)制

  D、就業(yè)預(yù)警機(jī)制

  9、( )是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì),促進(jìn)人的綜合能力為宗旨的全面發(fā)展的教育培訓(xùn)活動(dòng)。B

  A、專業(yè)培訓(xùn)

  B、素質(zhì)教育培訓(xùn)

  C、技能培訓(xùn)

  D、崗位培訓(xùn)

  10、( )是指企業(yè)在經(jīng)營管理過程中,有計(jì)劃、有目的、有步驟地對(duì)其成員進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練活動(dòng),通過這種活動(dòng)提高成員的協(xié)作精神、合作意識(shí),使其成為企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)而努力工作。D

  A、團(tuán)隊(duì)作用

  B、團(tuán)隊(duì)精神

  C、團(tuán)隊(duì)利益

  D、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

 

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