2013年職稱日語(yǔ)考試：攻克三大題型

　　溫馨提示：2013年職稱日語(yǔ)考試已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，環(huán)球網(wǎng)校職稱日語(yǔ)頻道為大家提供了一些考試經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助，祝您在環(huán)球網(wǎng)校教育網(wǎng)學(xué)習(xí)愉快!

　　第一部分為短句理解，(共30道題目，每道題目2分，共計(jì)60分)每句日文句子下面設(shè)一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題下設(shè)四個(gè)選項(xiàng)。這部分主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)日語(yǔ)句子的基本句型、意義的掌握及閱讀理解能力，同時(shí)也測(cè)試應(yīng)試者對(duì)日語(yǔ)助詞、使役、被動(dòng)、助動(dòng)詞、授受關(guān)系、補(bǔ)助動(dòng)詞、接續(xù)詞、副詞、聯(lián)句能力、敬語(yǔ)、時(shí)態(tài)等日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法的掌握。

　　第二部分為句群(共4道題目，每道題目2.5分，共計(jì)10分)，句群部分是先給出一個(gè)長(zhǎng)句，讀完這個(gè)長(zhǎng)句后下面有一個(gè)問(wèn)題，每問(wèn)設(shè)四個(gè)選項(xiàng)。此部分的測(cè)試重點(diǎn)在對(duì)長(zhǎng)句的理解，對(duì)句際間關(guān)系的把握及閱讀速度等。

　　第三部分為短文(共10到題目，每題3分，共計(jì)30分)，每篇短文后設(shè)四至八問(wèn)不等。這部分重點(diǎn)測(cè)試應(yīng)試者對(duì)所讀短文的主旨、大意及所述事實(shí)、細(xì)節(jié)的把握;根據(jù)上下文對(duì)某些詞匯和短語(yǔ)的意義作出判斷;對(duì)作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度的了解等。這一部分相對(duì)難度較大。

　　知道職稱日語(yǔ)考試的題型和題量之后，大家應(yīng)該可以看出職稱日語(yǔ)考試的題量不是很大。考試的難點(diǎn)主要是后兩部分，主要考察考生對(duì)句子的閱讀和理解能力，那么這類題我們?cè)撛趺醋瞿?

　　1、掌握文章的主旨和大意――這要求考生對(duì)所給文章有一個(gè)整體的把握能力，一般一篇文章的主旨都會(huì)出現(xiàn)在文章的首段或最后一段。比較值得提倡的一種方法是先看問(wèn)題，后看文章，這樣可以有的放矢地，重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)解決。若問(wèn)題中出現(xiàn)了宏觀把握的題型的話，可以重點(diǎn)考察首尾兩段內(nèi)容。

　　2、了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)――針對(duì)問(wèn)題直接去尋找答案，不要在考試中浪費(fèi)不必要的時(shí)間。這類題一般在原文都能找到準(zhǔn)確答案，而它的目的就是要考生浪費(fèi)大量的時(shí)間去尋找答案?！　?、根據(jù)上下文判斷某些詞匯和短語(yǔ)的意義――即使我們所儲(chǔ)備的詞匯量不足，也可以通過(guò)一些邏輯推斷的方法來(lái)解決問(wèn)題。

　　4、既要理解個(gè)別句子的意義，也要理解上下文之間的邏輯關(guān)系――這里主要強(qiáng)調(diào)的是邏輯關(guān)系，因此，文章中的連接詞等能夠表現(xiàn)前后關(guān)系的詞語(yǔ)就格外重要。

　　5、領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)、意圖、和態(tài)度――文章中可能會(huì)出現(xiàn)一些表示作者語(yǔ)氣、態(tài)度的詞匯或者慣用句型，這需要應(yīng)試者在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)將有關(guān)表示語(yǔ)氣態(tài)度的一類詞匯歸納總結(jié)起來(lái)，這樣可以較有針對(duì)性地展開(kāi)復(fù)習(xí)。

　　總之，職稱日語(yǔ)考試的題型都是通過(guò)你所掌握的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)來(lái)正確理解一段別人說(shuō)的話。閱讀時(shí)掌握一些技巧，問(wèn)題便可以迎刃而解，但是光有解題技巧是不夠的，強(qiáng)大的基礎(chǔ)知識(shí)才是考試的根本。

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