2019年5月三級人力資源管理師命題規(guī)律分析

命題規(guī)律分析

(一)職業(yè)道德(25道題，共10分，1～8題為單選題，9～16題為多選題，17～25題為個人表現(xiàn)部分)

解題思路：考生應(yīng)站在“人”的角度，以積極向上、正確的職業(yè)道德觀念來完成職業(yè)道德部分的試題。

【例題1】傳統(tǒng)道德所謂“見利思義”的意思是(　　)。[2013年真題]

A.見到利益時，不要猶豫，應(yīng)立即獲取

B.見到利益時，在考慮經(jīng)濟成本后決定是否獲取

C.見到利益時，首先需要思考是否合乎情義

D.見到利益時，要講義氣，把好處讓給朋友

【例題2】職業(yè)道德具有“適用范圍上的有限性”，其含義是(　　)。[2012年真題]

A.不同職業(yè)在道德上不可兼容

B.超出一定的職業(yè)范圍，其職業(yè)道德規(guī)范便不具備存在合理性

C.一個地方的職業(yè)道德，不可以拿到另一個地方使用.

D.職業(yè)道德與社會公德、家庭美德不能交互使用

【例題3】白天上班時，遠在外地的同學(xué)(老鄉(xiāng))來找你，但你近來工作忙，你會(　　)。[2013年真題]

A.告訴他(她)，不能見面

B.約他(她)來單位，簡短會面

C.讓他(她)等待，晚上見面

D.只能和他(她)在電話中交流

【例題4】朋友M告訴你，同事N在背后說了你的壞話。對此，你會(　　)。[2012年真題]

A.找N核實，向他討要說法

B.覺得M很值得自己信任

C.只當(dāng)沒有聽過M的話

D.勸說M今后別再傳話了

(二)理論知識(100道題，共100分，26～85題為單選題，86～125題為多選題，每小題均為1分)

1.單選題

主要考查應(yīng)試人員的記憶、理解能力，對一些基本概念、基本觀點的掌握程度。

命題視角：

(1)基本概念：各種概念、定義的內(nèi)涵。

(2)基本觀點：常識性的、比較重要的觀點。

(3)相似概念：相似相近、易混淆的詞與旬。

【例題1】(　　)是指利用有關(guān)的信息資料對人的行為進行分析，從而推論其原因的過程。[2013年真題]

A.引申

B.總結(jié)

C.歸因

D.歸納

【例題2】(　　)是人力資源規(guī)劃、人員招聘、員工薪酬等日常人事管理活動的重要前提和依據(jù)。[2013年真題]

A.崗位調(diào)查

B.崗位評價

C.崗位分析

D.崗位分類分級

【例題3】(　　)面談是在一次面談中，采取靈活變通的方式，從一種面談形式轉(zhuǎn)換過渡到另一種面談形式。[2013年真題]

A.單向勸導(dǎo)式

B.綜合式績效

C.雙向傾聽式

D.解決問題式

【例題4】(　　)是對大規(guī)模的應(yīng)聘者同時進行篩選，花較少時間達到高效率的人員選拔方法。[2012年真題]

A.面試

B.筆試

C.調(diào)查

D.檔案

【例題5】(　　)是針對被測試者明顯行為、實際操作以及工作效率進行測試的人員選拔方法。[2012年真題]

A.人格測試

B.能力測試

C.興趣測試

D.情境模擬測試

2.多選題

主要考查應(yīng)試人員的記憶、理解能力，對一些基本概念、基本觀點的掌握程度。

命題視角：

(1)基本概念的外延，主要題目來源之一。

(2)包含于一個命題中的并列從屬項。

【例題1】企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的微觀分析包括(　　)。[2013年真題]

A.顧客力量分析

B.現(xiàn)有競爭對手分析

C.供應(yīng)商力量分析

D.潛在競爭對手分析

E.替代產(chǎn)品或服務(wù)威脅的分析

【例題2】政府有關(guān)部門發(fā)布的年度企業(yè)工資指導(dǎo)線包括(　　)。[2013年真題]

A.基準(zhǔn)線

B.控制下線

C.預(yù)警線

D.控制上線

E.平均線

【例題3】實踐型培訓(xùn)法的優(yōu)點包括(　　)。[2013年真題]

A.培訓(xùn)經(jīng)濟高效，節(jié)約企業(yè)培訓(xùn)成本

B.無需特別準(zhǔn)備教室及其他培訓(xùn)設(shè)施

c.多向式信息交流有利于提高培訓(xùn)效果

D.能迅速得到關(guān)于工作行為的反饋和評價

E.使培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者將要從事的工作緊密結(jié)合

【例題4】企業(yè)戰(zhàn)略的特點包括(　　)。[2012年真題]

A.前瞻性

B.系統(tǒng)性

C.動態(tài)性

D.風(fēng)險性

E.競爭性

【例題5】與技能培訓(xùn)相適應(yīng)的培訓(xùn)方法包括(　　)。[2012年真題]

A.頭腦風(fēng)暴法

B.研討法

C.工作情境法

D.模擬訓(xùn)練

E.個人指導(dǎo)法

(三)專業(yè)技能(簡答題、計算題和綜合分析題三種題型，共100分。其中，簡答題為2題，分值為30～32分;計算題為1題，分值為15～17分;綜合分析題為2～3題，分值為52～53分)

1.簡答題

答題力求簡要。不需花太多篇幅闡釋，準(zhǔn)確完整地抓重點，明確完整地答題即可。命題視角：考核人力資源管理的具體程序、方法、過程、步驟等。

【例題1】簡述勞動定員標(biāo)準(zhǔn)由幾大要素構(gòu)成?行業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)包括哪些內(nèi)容?(16分)[2013年真題]

【答案】(1)勞動定員標(biāo)準(zhǔn)由三大要素構(gòu)成：概述、標(biāo)準(zhǔn)正文、補充。

(2)行業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)如下：

①企業(yè)管理體制以及機構(gòu)設(shè)置的基本要求和規(guī)范，按照不同生產(chǎn)能力和生產(chǎn)規(guī)模，提出年實物勞動生產(chǎn)率和全員勞動生產(chǎn)率的原則要求，規(guī)定出編制總額以及各類人員員額控制幅度;

②根據(jù)不同生產(chǎn)類型和生產(chǎn)環(huán)境、條件，提出不同規(guī)模企業(yè)各類人員比例控制幅度;

③規(guī)定各類人員劃分的方法和標(biāo)準(zhǔn);

④對本標(biāo)準(zhǔn)涉及的新術(shù)語給出確切定義;

⑤企業(yè)各工種、崗位的劃分，其名稱、代號、工作程序、范圍、職責(zé)和要求;

⑥各工種、工序的工藝流程及作業(yè)要求;

⑦采用的典型設(shè)備與技術(shù)條件;

⑧用人的數(shù)量與質(zhì)量要求;

⑨人員任職的國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)(等級)。

【例題2】為了檢查評價企業(yè)績效管理系統(tǒng)的有效性，采用總體評價法時，應(yīng)當(dāng)從哪些方面進行調(diào)查研究與分析?(15分)[2012年真題]

【答案】為了檢查評價企業(yè)績效管理系統(tǒng)的有效性，采用總體評價法時，應(yīng)當(dāng)從以下方面進行調(diào)查研究與分析。

(1)總體的功能分析。檢查本系統(tǒng)在人事決策和員工開發(fā)兩個方面實際發(fā)揮作用的情況。

(2)總體的結(jié)構(gòu)分析。檢查本系統(tǒng)從準(zhǔn)備階段到實施、考評、總結(jié)、應(yīng)用開發(fā)等各個階段的實際運行情況。

(3)總體的方法分析。檢查本系統(tǒng)中所采用的各種考評方法的準(zhǔn)確性、有效性、適應(yīng)性和可行性。

(4)總體的信息分析。檢查本系統(tǒng)在運行中各種信息的傳遞手段、方法和渠道是否存在問題。

(5)總體的結(jié)果分析。檢查本系統(tǒng)所涉及的所有活動和結(jié)果的有效性。

2.計算題

答題時要注意，計算題不僅要求考生的計算結(jié)果正確，還要求考生寫出必要的步驟和計算過程，以及所依據(jù)的原理、方法或公式等。因此，計算題的答案只有計算結(jié)果而沒有計算過程，或者有了計算過程而計算結(jié)果不正確，都要扣分。

命題視角：計算題主要檢驗考生從事企業(yè)人力資源管理活動所應(yīng)具有的基本計算能力，以及對各種數(shù)據(jù)進行處理和分析的水平。相對來說，計算題所考查的知識面比案例分析題、圖表分析題和方案設(shè)計題都要簡單一些，因為計算題所涉及的題目都是企業(yè)人力資源管理師在日常工作中所必須用到的數(shù)量分析方法，計算題的命題視角也集中于此。

【例題1】某工業(yè)企業(yè)2012年有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表2所示。

表2某企業(yè)2012年生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)完成情況統(tǒng)計表

請根據(jù)表2中的相關(guān)數(shù)據(jù)，核算出該企業(yè)2012年以下四項經(jīng)濟指標(biāo)。

(1)全年增加值(采用收入法)。(4分)

(2)全年人工成本總額。(4分)

(3)全年人工費用比率(4分)

(4)全年從業(yè)人員小時勞動報酬率。(4分)[2013年真題]

【答案】(1)全年增加值(采用收入法)=勞動報酬+固定資產(chǎn)折舊+生產(chǎn)稅凈額+營業(yè)盈余=3600+3000+2400+6000=15000(萬元)

(2)全年人工成本總額=企業(yè)從業(yè)人員勞動報酬+社會保險費用+福利費用+教育培訓(xùn)費用+勞動保護費用+住房費用+其他人工成本=3600+1440+400+200+400+300+180=6520(萬元)

(3)全年人工費用比率=人工費用/銷售收入(營業(yè)收入)=6520÷32000=20.38%

(4)全年從業(yè)人員小時勞動報酬率=人工成本/從業(yè)人員投入總工時=6520÷1200000-0.00543=54.3(元/小時)

【例題2】某公司上年度人工費用如表3所示。上年度凈產(chǎn)值為12250萬元，本年度確定目標(biāo)凈產(chǎn)值為14550萬元，目標(biāo)勞動分配率與上年度相同。請根據(jù)上述資料，分別計算出該企業(yè)本年度目標(biāo)人工成本總額及目標(biāo)人工成本的增長率。(17分)[2012年真題]

表3某公司上年度人工費用統(tǒng)計表

單位：萬元

【答案】企業(yè)本年度目標(biāo)人工成本總額=企業(yè)從業(yè)人員勞動報酬總額+社會保險費+福利費用教育費用+勞動保護費用+住房費用+其他人工成本=3060+70+800+22050+58+120+30+42=4450

(萬元)上年度人工費用=在崗員工工資總額+不在崗員工工資總額=3060+70=3130(萬元)目標(biāo)人工成本的增長率=(4450÷3130)×100%-100%=142%-100%=42%則該企業(yè)本年度目標(biāo)人工成本總額為4450萬元，目標(biāo)人工成本的增長率為42%。

3.綜合分析題

答題時要注意，根據(jù)人力資源管理的有關(guān)原理、程序、步驟、工具和方法，對案例中存在的問題進行深入分析，提出對策建議或解決問題的途徑和方法。

命題視角：不是簡單孤立地考核某個知識點，而是考核考生對基本原理和方法的掌握程度及綜合運用能力，命題視角一般出現(xiàn)在人力資源管理各模塊中重要的基本原理和基本程序、方法上。

【例題1】某家用電器公司的人力資源部經(jīng)理嚴(yán)先生，正在審核2014年度的公司全員培訓(xùn)計劃。由于公司技術(shù)資源部編制的設(shè)備運維案例庫、質(zhì)量控制與安全管理案例庫、管理與技術(shù)案例庫等已通過審定，嚴(yán)經(jīng)理認(rèn)為在2014年的人員培訓(xùn)計劃中，一定要充分利用好案例庫這一培訓(xùn)資源，克服以往培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性、培訓(xùn)方法過于單一等方面的不足，使員工培訓(xùn)工作邁上一個新的臺階。因此，嚴(yán)經(jīng)理在修改意見中，提出“一定要采用更加靈活多樣的培訓(xùn)方法，如案例分析法、事件處理法、模擬訓(xùn)練法等，充分開發(fā)利用公司新建的案例庫系統(tǒng)，使受訓(xùn)者積極參與培訓(xùn)，能夠認(rèn)真地汲取過去成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，堅持理論聯(lián)系實際，提高其實戰(zhàn)能力”。

請結(jié)合本案例，分析說明事件處理法的基本程序和實施要點。(18分)[2013年真題]

【答案】事件處理法的基本程序如下。

(1)準(zhǔn)備階段，包括：指導(dǎo)員確定培訓(xùn)對象及人數(shù);指導(dǎo)員確定議題的大致范圍;每位學(xué)員根據(jù)議題制作個人親歷案例;指導(dǎo)員將學(xué)員分組;確定會議地點和會議時間;指導(dǎo)員準(zhǔn)備好相關(guān)知識。

(2)實施階段，包括：指導(dǎo)員向各小組成員介紹本法實施概要、背景特色及注意點;各小組簡單介紹小組成員所提出的個案;從較容易討論的內(nèi)容開始，由指導(dǎo)員或組長排定討論程序;各組開始進行討論。

事件處理法實施的要點如下。

(1)指導(dǎo)員確定的議題范圍不宜過細，以免學(xué)員們沒有問題可討論;議題涉及問題不宜太少，否則不能充分實現(xiàn)公司情報的共有化利用。

(2)制作個人親歷案例時應(yīng)注意的事項：這一案例應(yīng)該是你親身經(jīng)歷的問題中最難解決的一個實例;應(yīng)盡可能是最近發(fā)生的;應(yīng)是工作上經(jīng)常發(fā)生的，難以判斷、把握和處理，不能任其再次發(fā)生的;要簡單記述該案例的原委。

(3)記錄個案發(fā)生的背景時應(yīng)依據(jù)的5W2H原則：何人(Who)、何事(What)、何時(When)、何地(Where)、何物(Which)、如何做(How)、多少費用(Howmuch)。

(4)各組討論時應(yīng)注意：學(xué)員自主討論，指導(dǎo)員不參加討論;自主討論時，必須明確討論目標(biāo)，并注意時間的控制，每個個案的進行時間為30～40分鐘;主持人在回答組員咨詢時，應(yīng)回答事件發(fā)生前的背景情況，而不是事件發(fā)生后的解決策略。

(5)在討論“學(xué)到些什么”時，需多花費一些時間。